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萬年牢教學設計-文庫吧資料

2024-11-09 12:51本頁面
  

【正文】 么。”你從哪幾個詞語中特別感受到父親做糖葫蘆選料很講究呢?去了把兒和尾、一點兒、都要、上好、上等、必須齊讀這一段,注意重點詞語的朗讀。蘸糖葫蘆必須用冰糖,綿白糖不行,蘸出來不亮。紅果、海棠去了把兒和尾,有一點兒掉皮損傷的都要挑出來,選出上好的在陽光下晾曬?!案赣H的糖葫蘆做得好,用的都是最好的材料。②每一個環(huán)節(jié)的一絲不茍。這樣的產品靠的是實在和誠信,必定會成為經久不衰的產品,因此稱它為“萬年牢”?!?.我們先來看第一個萬年牢?!雹凇肮劫I賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。2.“萬年牢”這個題目在文中出現了三次。就從第一個問題開始。把悶削薄挑(三)快速瀏覽課文,邊讀邊思考問題,找出有關語段讀一讀,做上記號。(一)檢查詞語:天津 損傷 晾曬 竹簽 火候 耽誤 賺錢 熟練 削好 教導 講究 受益 走街串巷 甩糖風 嫌棄 摻假 蘸出(認讀,并結合句子理解詞義)。我們班的絕大多數同學都吃過冰糖葫蘆吧?在解放前的天津,有一位賣糖葫蘆的人,他的糖葫蘆做得非常漂亮,味道特棒,在天津很有名氣,想知道他是誰嗎?他就是我們今天要學的課文《萬年牢》的作者的父親。3.拓展作業(yè):搜集關于誠信的幾則故事或名言警句。說明:圍繞學生對“父親”的評價再次引導學生走進文本。2.復述三處描寫“萬年牢”的內容。五、復習鞏固1.這三處的“萬年牢”之間有什么聯(lián)系?啟發(fā)學生懂得:這三處“萬年牢”之間有著密切的內在關系。說明:這一環(huán)節(jié)是本課重點,對三處寫到“萬年牢” 的理解是難點。(2)體會父親教導我做人要做可靠實在的人。(1)聯(lián)系句子內容,說說此處“萬年牢”的意思。1.第三處的“萬年牢”又指的是什么呢? 媒體出示句子:父親教導我做萬年牢,就是要做個可靠的人,實實在在的人。3.學習用節(jié)意歸并法概括這一部分的主要意思:(父親的手藝出了名,受雇于老板后因不滿意老偷工減料、弄虛作假而辭掉工作。反映了父親憑著良心做買賣,不做虧心買賣的商業(yè)道德。干了不到一年,父親就辭去了這份工作,仍然提籃叫賣。老板嫌他扔得太多,讓他少扔點兒、摻點兒假,他不聽。將自己的思考寫在書上。(2)什么叫“正道”? 憑著良心做買賣。媒體出示句子:“公平買賣走正道,顧客點頭說聲好,回頭再來這是寶,做生意講實在是萬年牢。)(二)感受第二處“萬年牢”。6.學習用節(jié)意歸并法概括這一部分的主要意思。說明父親做事認真,手藝精湛。4.默讀課文第三、四小節(jié)。煮糖用銅鍋,鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。青絲、玫瑰也是要上等的。練習:用“因為??所以??”、“之所以??是因為??”句式來說一說,為什么稱它為“萬年牢”?(注意:“之所以??是因為??”的“之所以”前要有主語)(2)這種糖葫蘆,父親是怎么做出來的? 媒體出示句子:1.早晨起來,父親去市上買來紅果、海棠、山藥、紅小豆等,先把這些東西洗干凈?!保?)為什么叫“萬年牢”?這里的“萬年牢”是指父親所做的糖葫蘆工藝高、質量好,體現在蘸的糖均勻,還不怕冷、熱、潮。1.第一處的“萬年牢”指的是什么?找出有關語句讀一讀。媒體出示:多音字:把悶削詞語:走街串巷 掉皮損傷晾曬竹簽耽誤甩糖風摻假賺錢 說明:此環(huán)節(jié)設計旨在指導學生通過默讀來靜心思考,學會做批注,培養(yǎng)學生獨立閱讀的能力。2.課文三處寫了“萬年牢”,分別找出相關的語句用直線畫下來,在書上可以寫出自己讀后的思考。二、板書課題:萬年牢1.看了課題,你最想知道什么?2.預設學生提問:“萬年牢”是什么意思?“萬年牢”指的是什么?說明:通過對課題的提問,抓住了文章重點,引發(fā)學生思考,激起學生求知欲。為什么她的成功要感謝父親呢?在她回憶父親的一篇文章《萬年牢》里,我們或許能找到答案。寫出了二十九部、近百萬字的作品。1997年獲第十六屆“亞洲最杰出藝人獎”。經過長期的藝術實踐,新鳳霞逐漸形成獨具特色的“新派唱腔”?!菊n時安排】一課時 【教學準備】多媒體課件 【教學過程】一、出示新鳳霞演出劇照,介紹新鳳霞新鳳霞是我國著名的評劇演員。3.學習作者敘述清楚、有條理的表達方式。在課上也會加強學生讀的部分。開課時自然地把學生帶到本單元的學習主題中;結束時,又引導學生對整組課文進行簡單回顧,并安排課后練筆, 使整個單元成為一個有機的整體。)讀導學卡中難忘的兩分談感受板書:6萬年牢做糖葫蘆――萬年牢可靠萬年牢憑良心做生意――萬年牢認真一生受益做事做人――萬年牢實在教學反思第一,在教學過程中,我本著135互動課堂的模式,盡量做到大膽放手,充分發(fā)揮學生的自主合作能力,用自己最感興趣,最擅長的方法學習,通過小組合作,全班交流,來取長補短,達到整體的完整。五、鞏固達標拓展延伸,談談課文所表達的思想感情。三處“萬年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人,一環(huán)緊扣一環(huán),敘事
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