萬(wàn)年牢教學(xué)設(shè)計(jì)[范文]-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 12:57本頁(yè)面
【正文】 （2）讀出父親對(duì)我的諄諄教悔?！薄保?）體會(huì)父親教我做人要做可靠、實(shí)在的人。（出示：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。：他不僅是一位好生意人，還是一位好父親。（抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”，體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在）（4）“萬(wàn)年牢”指什么？（認(rèn)真實(shí)在地做出來(lái)的產(chǎn)品會(huì)受到顧客信賴，憑著良心做買賣贏得眾多的回頭客，這是生意的萬(wàn)年牢。（板書：糖葫蘆――萬(wàn)年牢）第二處的“萬(wàn)年牢”是指什么？出示句子：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。課件：悶洗擦準(zhǔn)備煮蘸甩父親給你留下了怎樣的印象？（4）小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，有“萬(wàn)年牢”的產(chǎn)品質(zhì)量，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。那我們來(lái)看一看，整個(gè)過(guò)程都做些什么?！蹦銖哪膸讉€(gè)詞語(yǔ)中特別感受到父親做糖葫蘆選料很講究呢？去了把兒和尾、一點(diǎn)兒、都要、上好、上等、必須齊讀這一段，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的朗讀。蘸糖葫蘆必須用冰糖，綿白糖不行，蘸出來(lái)不亮。紅果、海棠去了把兒和尾，有一點(diǎn)兒掉皮損傷的都要挑出來(lái)，選出上好的在陽(yáng)光下晾曬?！案赣H的糖葫蘆做得好，用的都是最好的材料。②每一個(gè)環(huán)節(jié)的一絲不茍。這樣的產(chǎn)品靠的是實(shí)在和誠(chéng)信，必定會(huì)成為經(jīng)久不衰的產(chǎn)品，因此稱它為“萬(wàn)年牢”?！?．我們先來(lái)看第一個(gè)萬(wàn)年牢?！雹凇肮劫I賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢。2.“萬(wàn)年牢”這個(gè)題目在文中出現(xiàn)了三次。就從第一個(gè)問(wèn)題開(kāi)始。把悶削薄挑（三）快速瀏覽課文，邊讀邊思考問(wèn)題，找出有關(guān)語(yǔ)段讀一讀，做上記號(hào)。（一）檢查詞語(yǔ)：天津 損傷 晾曬 竹簽 火候 耽誤 賺錢 熟練 削好 教導(dǎo) 講究 受益 走街串巷 甩糖風(fēng) 嫌棄 摻假 蘸出（認(rèn)讀，并結(jié)合句子理解詞義）。我們班的絕大多數(shù)同學(xué)都吃過(guò)冰糖葫蘆吧？在解放前的天津，有一位賣糖葫蘆的人，他的糖葫蘆做得非常漂亮，味道特棒，在天津很有名氣，想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們今天要學(xué)的課文《萬(wàn)年牢》的作者的父親。同學(xué)們，古今中外關(guān)于誠(chéng)信的故事也很多，選學(xué)課文《小珊迪》講述了珊迪誠(chéng)實(shí)守信的故事，課后請(qǐng)認(rèn)真閱讀，相信你一定會(huì)被珊迪感動(dòng)。我們要學(xué)習(xí)這種按一定線索寫事情的寫作方法。萬(wàn)年牢的產(chǎn)品質(zhì)量贏得了生意的萬(wàn)年牢，萬(wàn)年牢的生意靠的是誠(chéng)實(shí)、守信的“萬(wàn)年牢”的人品?！斌w會(huì)父親教導(dǎo)我做人要做可靠實(shí)在的人。出示句子：“父親教導(dǎo)我做萬(wàn)年牢，就是要做可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人。用你的智慧展開(kāi)想象，寫一寫這場(chǎng)非一般的唇槍舌戰(zhàn)。出示句子：“公平買賣走正道，顧客點(diǎn)頭說(shuō)聲好，回頭再來(lái)這是寶，做生意講實(shí)在是萬(wàn)年牢?！?A、為什么叫萬(wàn)年牢？B、這種糖葫蘆，父親是怎么做出來(lái)的？C、小結(jié)：正是因?yàn)楦赣H做糖葫蘆認(rèn)真仔細(xì)，所以他的糖葫蘆才能經(jīng)久不衰。、重點(diǎn)指導(dǎo)理解問(wèn)題（3）：※第一處的萬(wàn)年牢指的是什么？找出有關(guān)語(yǔ)句讀一讀。小組合作研討。課件出示詞語(yǔ)，并檢查。③我們學(xué)習(xí)這篇課文的目的是——從感人的故事中，感受真誠(chéng)地為人和做事的道德風(fēng)范，同時(shí)學(xué)習(xí)敘事清楚有條理的表達(dá)方法。教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)談話、揭示課題：《萬(wàn)年牢》①看了課題，你最想知道什么？（萬(wàn)年牢是什么意思？萬(wàn)年牢指的是什么？）②這篇課文講述了一位父親真誠(chéng)地為人、做事的故事。）五、拓展理解，體會(huì)情感你是怎么理解父親的做人的道理的？實(shí)際生活中的生意人都是文中父親那樣嗎？結(jié)合具體的生活事例來(lái)談?wù)勛约旱目捶?。四、感情朗讀，深入體驗(yàn)齊讀課文，談?wù)務(wù)n文所表達(dá)的思想感情。三處“萬(wàn)年牢”由做糖葫蘆到做生意到做人，一環(huán)緊扣一環(huán)，敘事清楚，很有條理。（板書：做人――萬(wàn)年牢）※這三處的萬(wàn)年牢之間有什么聯(lián)系？啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬(wàn)年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。無(wú)論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。”A、什么叫正道？（憑著良心做買賣）B、父親是怎么走正道的？（抓住“不滿意、看不下去、不聽(tīng)、嫌、辭去工作”體會(huì)父親生意認(rèn)真實(shí)在）（板書：做生意――萬(wàn)年牢）※第三處的萬(wàn)年牢又指的是什么呢？全班討論?！诙幍娜f(wàn)年牢指什么？小組討論。出示句子：“我的糖葫蘆糖蘸得均勻，越薄越見(jiàn)功夫，吃一口讓人叫好，蘸出的糖葫蘆不怕冷不怕熱不怕潮，這叫萬(wàn)年牢。
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