【正文】 為靜或化靜為動(dòng)。第二種：描寫(xiě)人物的方法⒈從直接與間接的角度看，方法有：正面和側(cè)面描寫(xiě)，虛寫(xiě)（想象聯(lián)想）與實(shí)寫(xiě)；2．運(yùn)用具體描寫(xiě)手段：語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě) ⒊運(yùn)用修辭手法來(lái)寫(xiě)人：比喻對(duì)比夸張比擬借代雙關(guān)反問(wèn)設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反語(yǔ)； ⒋運(yùn)用表現(xiàn)手法來(lái)寫(xiě)：襯托對(duì)比渲染烘托象征、鋪陳，白描。4．從景物的動(dòng)靜角度來(lái)寫(xiě)：動(dòng)景靜景結(jié)合，或以動(dòng)寫(xiě)靜，以靜寫(xiě)動(dòng)；（高考?？迹?．從觀察的層次來(lái)寫(xiě)：遠(yuǎn)看與近觀結(jié)合，仰視平視與俯視結(jié)合；空間的上下結(jié)合，高低結(jié)合。（我們認(rèn)為不會(huì)考，但是課本中有，我們還是要了解一點(diǎn)。⑺即事感懷詩(shī)：或憂國(guó)憂民；或反映離亂；或渴望建功立業(yè)；或仕途失意閨中懷人；或謳歌河山?；虮磉_(dá)彼此勉勵(lì)。（常有月、柳、雁、書(shū)信及夢(mèng)境幻覺(jué)的描寫(xiě)⑸送別留念詩(shī)：或表達(dá)別時(shí)留戀；或表達(dá)別后思念。（常有松、竹、梅等意象）⑶邊塞征戰(zhàn)詩(shī)：或抒寫(xiě)報(bào)國(guó)立功壯志；或征夫思家的思念；或?qū)﹂_(kāi)邊拓土窮兵黷武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸?！龅谌N類(lèi)型：分析主旨型（含情感及寄寓義）詩(shī)歌就題材（內(nèi)容）的不同，可分以下10類(lèi)，據(jù)此可了解詩(shī)歌主旨：⑴詠史懷古詩(shī):憑吊古跡古人來(lái)借古諷今；或感慨昔盛今衰，今不如昔；或渴望像古人一樣建功立業(yè)。東籬（高雅，潔身自好）■第二種類(lèi)型：分析意境類(lèi)（意境＝意象＋情感）常式問(wèn)：這首詩(shī)歌營(yíng)造了一個(gè)怎樣的意境氛圍？變式問(wèn)：這首詩(shī)歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想？ 這首詩(shī)歌描寫(xiě)了什么樣的景物？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？ （氛圍）特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等。⒊人格類(lèi)：菊花（清高），梅花（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔）,松（傲霜斗雪堅(jiān)守節(jié)操），⒋悲情類(lèi)：梧桐（象征悲涼），烏鴉（衰敗荒涼），杜鵑鳥(niǎo)或子規(guī)（象征凄涼哀傷或思家思?xì)w），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯滅），猿（悲傷）?！舻谝环N類(lèi)型：分析意象類(lèi)（意象即詩(shī)中描寫(xiě)的人、景、物）常式問(wèn)：這首詩(shī)歌營(yíng)造了哪些意象？變式問(wèn)：這首詩(shī)歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？或：這首詩(shī)歌描寫(xiě)了什么樣的景物？ 注意詩(shī)歌中有固定含義的意象： ⒈離別類(lèi)：雙鯉、尺素（遠(yuǎn)方來(lái)信），月亮（思鄉(xiāng)或團(tuán)圓），鴻雁（游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感），寒蟬（悲涼），柳（喻離別留念或代故鄉(xiāng)），芳草（離愁別恨），鷓鴣鳥(niǎo)（叫聲似“行不得也哥哥”，指旅途艱辛或離愁別緒），南浦（送別之地），芭蕉（離情別緒），燕（惜春或戀人思念或物是人非的變遷，或傳書(shū)敘離情或游子漂泊），關(guān)山（思家），長(zhǎng)亭短亭（送別），陽(yáng)關(guān)曲（送別的歌聲）。一般情況下，我們要寫(xiě)明白：此詩(shī)寫(xiě)了什么內(nèi)容，用了什么手法，表達(dá)了什么感情。（內(nèi)容方面的作用：深化意境深化主旨意境深遠(yuǎn)意境優(yōu)美意味深長(zhǎng)耐人尋味言近旨遠(yuǎn)?！?2)手法揭示的內(nèi)容：結(jié)合詩(shī)句，分析該手法寫(xiě)出了意象（人，物，景）的什么特點(diǎn)，或抒發(fā)（突出了）什么思想感情（哲理）。）【第二步】明了答案構(gòu)成要點(diǎn)（即給分點(diǎn)）。后部分一般運(yùn)用議論、抒情手法，是詩(shī)的主旨。注意時(shí)代對(duì)作家的影響（如南宋的愛(ài)國(guó)思想）；（2）下看：看注解提示，了解詩(shī)歌的背景，尋找詩(shī)歌內(nèi)容和情感的線索。2．詩(shī)歌鑒賞題考綱陳述：(1)鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧（2)評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度【第一步】準(zhǔn)確解讀文本：在了解“詩(shī)家語(yǔ)”多省略、多倒裝特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，抓關(guān)鍵點(diǎn)：（1）上看：看詩(shī)歌題目，圈出題眼（某一詞語(yǔ)），認(rèn)真研究古詩(shī)的題目，有的題目實(shí)際上就概括了詩(shī)的主要內(nèi)容，或者給你理解該詩(shī)提供了感情基調(diào)。（建議拿到試卷就先填寫(xiě)默寫(xiě)內(nèi)容）（3）要求“一字不差”。默寫(xiě)時(shí)要注意：（1）今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來(lái)填寫(xiě)，千萬(wàn)不要多默。背誦的前提是理解，多練習(xí)理解性默寫(xiě)題第四篇：高考語(yǔ)文答題技巧小結(jié)高考語(yǔ)文答題技巧總結(jié)審清每一道題的題文表述；標(biāo)清每一題答題的關(guān)鍵所在；寫(xiě)清每一處關(guān)鍵的答案要點(diǎn)。默寫(xiě)要求不錯(cuò)字、不漏字、不倒字、不添字、不換字。建議考生積累一些答鑒賞題的套路語(yǔ)句，多做比較閱讀是提高古詩(shī)詞閱讀能力的捷徑。古詩(shī)詞鑒賞要找好解題的突破口。先針對(duì)選項(xiàng)內(nèi)容到文中去解讀大意，對(duì)比見(jiàn)正誤。從近年高考題目可以看到，文言文考題的分析理解題目有傾向于現(xiàn)代文出題的新動(dòng)向，比如分析內(nèi)容因果關(guān)系，佐證前后呼應(yīng)，修辭法分析，寫(xiě)作借鑒等，這也是文言命題創(chuàng)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。翻譯的總要求是意思明確，表達(dá)通順。賓語(yǔ)前置基本發(fā)生在疑問(wèn)句和否定句當(dāng)中，關(guān)注命題典型字樣的“之”、“是”提示賓語(yǔ)的作用；定語(yǔ)后置的命題典型字樣是“者”；狀語(yǔ)后置命題典型字樣是“于”。三、文言文閱讀，尤其注重重要實(shí)詞的引申義，通假字，名詞做狀語(yǔ)，名詞活用為一般動(dòng)詞或使動(dòng)、意動(dòng)用法，注意典型的古今異義詞。這些新概念、重要的句子常常就是命題點(diǎn)。介紹新知識(shí)、新觀點(diǎn)的材料中必然要涉及一些新的概念和重要的句子。二、科技說(shuō)明文科技說(shuō)明文的命題特點(diǎn)選文——關(guān)注自然科學(xué)研究新觀點(diǎn)；理解——緊扣重要詞語(yǔ)和句子的準(zhǔn)確含義；分析綜合——注重信息篩選和整合。答題時(shí)要注意看陳述對(duì)象(含話題)的一致性、句子前后結(jié)構(gòu)的一致性、詞語(yǔ)前后照應(yīng)、邏輯順序恰當(dāng)。復(fù)習(xí)時(shí)一定要把劃分句子主干成分的語(yǔ)法知識(shí)補(bǔ)充學(xué)好。答題時(shí)，主要采用句子成分主干劃分法判斷“句序不當(dāng)”、“搭配不當(dāng)”、“成分殘缺”的問(wèn)題。：辨析病句時(shí)不要將簡(jiǎn)單問(wèn)題復(fù)雜化。建議考生自己每天積累、辨析1—2個(gè)成語(yǔ)。必須掌握成語(yǔ)的確切含義、使用范圍和感情色彩。：正確理解成語(yǔ)在語(yǔ)境中的含義。建議考生自己整理“容易用混用錯(cuò)的字辨析一覽表”，注意以音辨形、以義辨形、以語(yǔ)境辨形。如“義憤填膺”考的就是“膺”的字形，如果我們知道“膺”的本義是“胸”，它是身體的一個(gè)主要部位，根據(jù)造字規(guī)則，身體部位的字有“月”字偏旁，可斷定“膺”為正確字形。如“輯拿”的“輯”系“緝”的形、音皆近字，豈不知，“緝拿”住后是要用繩子捆的。最實(shí)用的方法是將常見(jiàn)錯(cuò)別字歸總分類(lèi)記憶，要注意高中語(yǔ)文第四冊(cè)附錄中的《容易寫(xiě)錯(cuò)的字一覽表》和《容易用錯(cuò)的成語(yǔ)一覽表》。語(yǔ)文復(fù)習(xí)不需要做很多的難題，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累和基本技能的訓(xùn)練。語(yǔ)文考試由于累積了大量知識(shí)，并且某些題還要假設(shè)他們觀點(diǎn)，使得很多人在選擇題上丟分，但是從技巧的角度上說(shuō)無(wú)非就是根據(jù)語(yǔ)義做題。這類(lèi)題只要略微從原文前后句讀幾句，通常都比較容易做出。做這類(lèi)題一定要讀前后句，看看關(guān)聯(lián)性成立不成立，所有題的考法都一樣，不信你把其他三個(gè)正確選項(xiàng)代入，都是依照前后句能否成立推出。四、選項(xiàng)對(duì)比，文言文選項(xiàng)之間也能比較，而且必須比較。現(xiàn)在具體說(shuō)一下文言文較為科學(xué)的做法：一、整體略讀，不必過(guò)細(xì)的探究每件事，大概弄明白這篇文章說(shuō)了哪些人哪些事即可二、對(duì)話部分做標(biāo)記，略讀過(guò)程中將對(duì)話做標(biāo)記，因?yàn)楹芏嘤^點(diǎn)及說(shuō)明都是根據(jù)對(duì)話內(nèi)容來(lái)的三、看題細(xì)讀，注意句意關(guān)聯(lián)轉(zhuǎn)折性，常見(jiàn)文言文關(guān)聯(lián)或轉(zhuǎn)折詞有，然、則等一些虛詞。最難的是觀點(diǎn)題和“符合原句”的，通常只有一個(gè)選項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，另外三個(gè)比較難選。對(duì)文言文的做法較為科學(xué)的是大家先把所有問(wèn)題都看了，然后細(xì)讀一遍原文考詞的代進(jìn)去讀，一般可以判斷是否正確。文言文的句式也差不多，但是很多學(xué)生讀起來(lái)很吃力，其實(shí)只要字認(rèn)識(shí)，沒(méi)有什么讀不通的。古文詩(shī)歌考察的知識(shí)點(diǎn)比較細(xì)，其實(shí)也有規(guī)律方法可行，其實(shí)古文很簡(jiǎn)單，任意一篇古文，行文體裁及陳述方式都差不多，因?yàn)楣盼牡奶撛~是定死了的，考綱規(guī)定的文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。凡是文中沒(méi)說(shuō)，一概不知道。因此選C。C不好說(shuō)放著，D屬于主觀選項(xiàng)，“標(biāo)志著這一貨幣化過(guò)程基本完成”并不代表選項(xiàng)中“促使它成為合法貨幣”，如果客觀一點(diǎn)的，就能明白促使它合法化的原因是朝廷。其實(shí)暗示點(diǎn)就在原文地一段轉(zhuǎn)折后面。再拿08全國(guó)2卷，題目大家自己找了，我給大家分析下選項(xiàng)及做題入手點(diǎn)，以及如何讀原文即可。其實(shí)完全可以直接看題目做題，因?yàn)轭}目信息本身就告訴我們?cè)摬檎夷男┬畔⒘恕Ｆ鋵?shí)這類(lèi)題有明顯的暗示點(diǎn)，每句話開(kāi)頭幾乎都有關(guān)聯(lián)詞或轉(zhuǎn)折詞，大家記著，統(tǒng)一性質(zhì)的關(guān)聯(lián)詞按表達(dá)強(qiáng)烈程度升序，轉(zhuǎn)折放在后半部分，如同時(shí)、或者、并（且）、一旦、但是等，大家按照這類(lèi)暗示詞的語(yǔ)調(diào)升降與轉(zhuǎn)折來(lái)做題，可以降低難度。有人說(shuō)我這么做題有些牽強(qiáng)，但是語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科的本質(zhì)就是把話說(shuō)清楚，句子本身不能夠產(chǎn)生歧義，大家可以從這方面著手，就不要去死記硬背什么指代不明、語(yǔ)序不當(dāng)、邏輯不當(dāng)?shù)葋y七八糟的錯(cuò)誤類(lèi)型了。D．聽(tīng)說(shuō)博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒(méi)到時(shí)間，村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來(lái)聽(tīng)課，場(chǎng)面好不熱鬧。B．該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一，到10月底，在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽(tīng)廣播看電視難的問(wèn)題。其實(shí)病句最大的特色是，假設(shè)我什么都不知道，光看文字能不能說(shuō)清楚一件事（或連貫的事），即大家需要扮演什么都不知道的一個(gè)角色，不主觀臆斷的情況下，聽(tīng)到這句話后能不能明白說(shuō)了什么，能清楚明白的認(rèn)為對(duì)，模棱兩可的就可能有歧義。其他的成語(yǔ)只要意思沒(méi)錯(cuò)就能判斷。如“這則笑話因?yàn)閷?duì)漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量,在民間流傳很廣,影響極大。成語(yǔ)題我們注重兩個(gè)方面就能順利拿到分?jǐn)?shù)，第一關(guān)注成語(yǔ)的褒貶（或中性）詞性，第二關(guān)注成語(yǔ)的使用對(duì)象，如08全國(guó)2卷：“美國(guó)博物館的收費(fèi)可謂各盡所能：有的一部分收費(fèi)，有的分時(shí)段收費(fèi)，還有的是否交費(fèi)、交費(fèi)多少由參觀者自行決定。說(shuō)一下語(yǔ)文命題大致順序，第一道（或前兩道）純記憶，多音字或錯(cuò)別字，這個(gè)自己掌握吧。第三篇：高考語(yǔ)文答題技巧高考語(yǔ)文答題技巧語(yǔ)文選擇題命題特點(diǎn)：由于語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科必須陳述清楚，因此能夠考察大家的命題方向只有兩種手法，第一種方法，就是將正確答案出的像錯(cuò)的，第二種將干擾選項(xiàng)設(shè)置的正確無(wú)比。此時(shí)討論不僅于事無(wú)補(bǔ)，而且發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤后一定會(huì)懊惱不已，影響情緒。要注意筆的選擇。不要誤做“標(biāo)記”。做完選擇題要立即涂卡。一定堅(jiān)持兩個(gè)百分百：改后百分百正確，就改正；不改百分百錯(cuò)誤，就改正。其次應(yīng)檢查答案是否符合題意。任何一個(gè)題目都不能空白，空白就一分也不能得到，答出就可能得分。六、檢查策略在做完考題后，一定要注意檢查答卷，減少不合理失分。若卷面不潔將極大地影響得分。字體大小以占方格下方起三分之二或四分之三為佳，不宜過(guò)小或過(guò)大。最好寫(xiě)楷體字，一筆一畫(huà)清清楚楚，不要寫(xiě)草字，以免妨礙辨認(rèn)。千萬(wàn)不要自作多情，超出作文格子。以下為書(shū)寫(xiě)1字?jǐn)?shù)、書(shū)寫(xiě)。首尾照應(yīng)，再度點(diǎn)題，適度升華，讓改卷老師刮目相看。結(jié)尾要展示自己的文采，有韻味，或有力度。大題化小，小題見(jiàn)大。推己及人，以情動(dòng)人。特別強(qiáng)調(diào)：不要觸及敏感的政治事件，不談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不寫(xiě)早戀等敏感話題。(殷陸君編譯：《人的現(xiàn)代化》)我們要在建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的現(xiàn)代化，就要努力使自已具備現(xiàn)代人的思想意識(shí)，用現(xiàn)代意識(shí)來(lái)規(guī)劃、指導(dǎo)、制約自己的言語(yǔ)、行為(包括寫(xiě)作)】?！舅^現(xiàn)代意識(shí)，是指現(xiàn)代人的觀念、意識(shí)。滲透時(shí)代意識(shí)，如創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)能意識(shí)、公平意識(shí)、民主意識(shí)、法律意識(shí)、效率意識(shí)、惜時(shí)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、平等意識(shí)、合作意識(shí)、商業(yè)意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)等。遣詞造句要用情感。要展示文采。最好各段首句是并列、遞進(jìn)或承接關(guān)系，構(gòu)成排比！話題出現(xiàn)頻率。要寫(xiě)好每一段的首句?？梢杂眯?biāo)題或空行技術(shù)。應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。讓改卷老師先入為主。入題要快。寫(xiě)好開(kāi)頭。可采用以下幾種方法擬題：運(yùn)用對(duì)偶比喻等修辭擬題，引用俗語(yǔ)擬題，化用古詩(shī)文擬題，借用成語(yǔ)擬題，套用流行語(yǔ)擬題等。擬寫(xiě)標(biāo)題。確定分論點(diǎn)。根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇哲理散文、雜文、議論文、記敘文、寓意小說(shuō)等，不要刻意采用創(chuàng)新文體，否則東施效顰。如教育、親情、友情、環(huán)保、時(shí)勢(shì)、戰(zhàn)爭(zhēng)、歷史、做人、人文等。若是修飾關(guān)系則要突出修飾語(yǔ)，若是并列關(guān)系則要突出兩者之間的辯證關(guān)系，若是無(wú)限制關(guān)系則要縮小范圍。一般有修飾關(guān)系、并列關(guān)系、無(wú)限制關(guān)系。（七）作文（60分）（列好提綱，從容書(shū)寫(xiě)）：審題（至少花5分鐘）（1）理解原材料與話題，根據(jù)原材料提煉觀點(diǎn)，注意觀點(diǎn)中一定要出現(xiàn)話題。（10）歡迎詞：感情真摯，不卑不亢。（8）Blog：小論文罷了。（7）手機(jī)短信：答題技巧：字?jǐn)?shù)一般20—50字。（6）公益廣告：答題技巧：字?jǐn)?shù)一般10—30字。（4）句式變換題：答題技巧：變短要先提煉出主干句，將之作為第一句，再將其它修飾語(yǔ)按順序變?yōu)榉志?；變長(zhǎng)要確定某句為主干句，再將其它短句按順序變?yōu)樾揎椪Z(yǔ)。（2）語(yǔ)句擴(kuò)展題：答題技巧：抓住主題詞，突出重點(diǎn)，有景有情，生動(dòng)形象。（7）字跡工整，寫(xiě)滿為止。（5）千萬(wàn)不要一字不差地摘錄原文，應(yīng)該摘錄運(yùn)用關(guān)鍵詞而非整句。（4）一般來(lái)說(shuō)，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子就在原文中，應(yīng)抓住這些重要的詞句，進(jìn)行有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來(lái)的答案，一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案較切近。一般情況，4分題答案至少應(yīng)有兩點(diǎn)，6分題答案至少應(yīng)有三點(diǎn)。（3）若是任選填空的話，一定要選擇最有把握的來(lái)填。名句名篇文學(xué)常識(shí)填空題答題技巧：（1）“一字不差”。思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤，堅(jiān)守節(jié)操、憂國(guó)憂民等。表現(xiàn)手法：（象征）托物言志、襯托（正襯反襯）、對(duì)比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)、神情描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)等。（說(shuō)明）語(yǔ)言特點(diǎn)：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實(shí)、典雅、淡雅、通俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸、冷峻、古奧、生動(dòng)形象、色彩鮮明、情趣盎然、節(jié)奏鮮明、等。千萬(wàn)莫忘詩(shī)詞主情這一文體特點(diǎn)，答案落腳點(diǎn)往往在此?。?）古詩(shī)鑒賞表述：這首詩(shī)采用了（表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫(xiě)出了（意象）的（某某）特點(diǎn)，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。詩(shī)歌鑒賞題（1）先讀詩(shī)歌題目，結(jié)合注釋或作者所處的朝代和作品風(fēng)格圈出題眼，把握本詩(shī)重點(diǎn)。進(jìn)行必要的更動(dòng)，潤(rùn)色修飾。（2）再結(jié)合譯句重讀上下文句子。同時(shí)不斷提醒自己一定要打草稿，千萬(wàn)不要筆在答案卷上圈點(diǎn)作標(biāo)記，成熟的答案再謄入答案卷，盡量做到答上后不用更改。（4）歸納概括題答題技巧：找出文段中與選項(xiàng)解釋相對(duì)應(yīng)的語(yǔ)句，一一對(duì)應(yīng)。句子成分分析最準(zhǔn)確！（3）信息組合題答題技巧：先在題干中