【正文】 我們平時講話交流的時候都明白對方的意圖，所以并不太注重句子的正確與否，因此在命題上就抓住了這點來折磨大家，讓大家出錯?！边@個成語講的是各種各樣的方法，不能單一指向一個博物館，如果題目說美國多家博物館的收費各盡所能，這句話就沒有語病了。因此大家做題時要注重比較選項。交了卷之后，立即回家休息或適當(dāng)準(zhǔn)備一下下面要考的科目，不要急著和同學(xué)對答案和討論問題。免得最后一道題做不出來，苦思冥想而忘記了時間，到考試結(jié)束時就來不及了。此外還要克服某些心理性原因造成的失分，如臨交卷時憑一時感覺，輕易更改答案或圈去部分解題等。首先檢查是否答完全卷，像前面所說的可能有暫時擱置的考題。1卷面現(xiàn)在的高考語文采用網(wǎng)上閱卷，所有題目都答在卡上，再經(jīng)掃描進入電腦。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，雖好看，不易辨認也并不好。以上為列提綱爾。1結(jié)尾。記敘文最好要有細節(jié)描寫?，F(xiàn)代人的思想特征，一般地說有以下一些方面：準(zhǔn)備和樂于接受他未經(jīng)歷過的新的生活經(jīng)驗、新的思想觀念和新的行為方式；準(zhǔn)備接受社會的改革和變化；思路開闊，頭腦開放，尊重并愿意考慮各方面的不同意見、看法；注重現(xiàn)在與未來；守時惜時；強烈的個人效能感；對人和社會的能力充滿信心；辦事講求效率，計劃，知識，可依賴性和信任感；重視專門技術(shù)，有愿意根據(jù)技術(shù)水平高低來領(lǐng)取不同報酬的心理基礎(chǔ)；樂于讓自己和他的后代選擇離開傳統(tǒng)所尊敬的職業(yè)；對教育的內(nèi)容和傳統(tǒng)的智慧敢于挑戰(zhàn)；相互了解、尊重和自尊，了解生產(chǎn)及過程。1內(nèi)容要有時代感應(yīng)活用近幾年發(fā)生的帶時代感的材料，如奧運精神、印度洋海嘯、十大感動中國人物、中日關(guān)系、連宋來訪、創(chuàng)建和諧社會、二戰(zhàn)勝利六十周年、建國六十周年、學(xué)生減負、教育公平、學(xué)生就業(yè)、房改醫(yī)改、中美貿(mào)易糾紛、金融危機、豬流感疫情、記者職業(yè)道德等。話題在正文中要經(jīng)常出現(xiàn)，以免有套題、偏題、脫題的嫌疑。一般要求分成5—8段就可以了。主體段落有層次。切忌抄原材料。切忌無標(biāo)題或以話題為標(biāo)題。盡量避免選擇科幻小說、編故事、童話、寓言等低齡文體。確定選材范圍根據(jù)自己的特點確定選材范圍。（2）分析話題中詞語之間的關(guān)系。（9）串臺詞：承上啟下有文采，詩詞歌賦巧剪裁。要有修辭手法，有情感，有創(chuàng)意，更要符合題意。（3）句式仿寫題：答題技巧：修辭一致，內(nèi)容一致，句子結(jié)構(gòu)一致。（6）要善于借鑒多項選擇題中的關(guān)鍵詞或句子回答主觀題。這一點很重要，一定要學(xué)會踩點得分。（2）字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄書法。詩歌意象：作品中具體的人、物、景等。表達方式：敘述、描寫、抒情、議論。（3）放入大語境進行檢驗。第Ⅱ卷（四）文言翻譯、詩詞鑒賞、名句文學(xué)常識填空文言翻譯斷句題答題技巧：（1）先將句子中的每個字都落實為現(xiàn)代漢語的解釋。特別注意老張的帽子老李戴這種錯誤。還要注意放入大語境再次檢驗。古今詞，活用詞，多義詞，從字音字形相同相近推測通假字。（二）文言文閱讀標(biāo)題出處知中心（人物），句號或段落明了事件或情思，注釋解關(guān)鍵。（7）關(guān)注多個詞語的順序5語言準(zhǔn)確、連貫、得體、生動、鮮明題語言連貫題做題思路是：考查陳述對象是否一致 → 話題是否一致 → 前后句式是否一致→ 情境是否吻合→ 音節(jié)是否和諧等。前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。是否句式雜糅。是否單一。（5）越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱；特別陌生的成語往往是對的；另外要特別注意兩用成語的意義和用法，如：濫竽充數(shù)，燈紅酒綠。如：額手相慶。（3）語境分析，在原句中劃出關(guān)鍵詞作為區(qū)別的參考。（3）生僻字一般不會標(biāo)錯音。作文盡可能7090分鐘，原則上不得少于一個小時，只有這樣，才能保證構(gòu)思佳，書寫從容，從而博取高分或滿分。四、時間安排策略：分配時間要服從于考試成功的目的，先易后難，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取盡可能多得分。過渡緊張時，除上述放松方法外，可以小飲一口水（不是飲料），慢慢吞下，感受其下吞過程。二、開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷此時不可用筆答題，否則違反考紀(jì)。動身去考場時，先檢查物品齊否，準(zhǔn)考證身份證、各種筆、橡皮、手紙等。在文體不限的情況下，要根據(jù)作文題目選擇適合自己的文體。對話題作文、材料作文（包括漫畫類）和命題作文三種題型都要做到心里有數(shù)。六、語言綜合運用題語言運用題每年都特別靈活，今年可能也有新題型出現(xiàn)，盡量避免考試時因題型過于生疏而產(chǎn)生慌亂心理，因為雖然題型有變化但都是考察的語言運用的能力。（5）表達技巧題，從表達方式、表現(xiàn)手法、修辭、句式選用等方面考慮。（3）信息篩選題，從文中找出與題干要求相符的內(nèi)容，或摘錄，或概括。（5）文學(xué)常識題五、文學(xué)作品閱讀邊讀邊劃出文中表明作者觀點的詞、句，第二遍閱讀時可以只看這些劃了的詞句就能把握這些文章的大意。詩詞鑒賞的表述：這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。四、文言文翻譯、詩詞鑒賞、名句默寫、（文學(xué)常識）（1）文言文翻譯，先找出句中的動詞，并加以解釋，再依靠動詞串聯(lián)整句話。三、文言文閱讀閱讀時可以先劃出文中的人名、地名、官名、物名、典章等，避免理解上的困難。（5．標(biāo)點）特別注意問號、分號、頓號、冒號、書名號、省略號、引號。（2）虛詞辨析的時候主要注意兩條：一是看句子的關(guān)系，選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞；二是看句中相搭配的關(guān)聯(lián)詞。2．字形看到一個詞語首先要想想它的意思，由詞意去推斷字形是否正確。答在規(guī)定的位置。但也不必過于關(guān)注考試時間，因為做題的能力和速度已經(jīng)形成，時間應(yīng)該是充裕的。三、開考鈴聲響后允許答題。具體做法是：首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達”，“不要著急，按時交卷就行了”。二、開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷。答題過程中要注意避免以下幾種心態(tài)：偏急心態(tài)，為了搶時間，沒有審清題目條件，慌忙答題，解決方法是心中默念：“匆忙做題，做了也白做”。在考場上開始答題之前，一般要用幾分鐘的時間用來瀏覽全卷，了解了試題的類型、數(shù)量、和難易程度，再靈活確定題目相應(yīng)的作答時間。語文高考答題技巧臨考提示一、基礎(chǔ)知識1．字音本題如果是考直接注音，就要注意三個錯誤選項中所錯的點應(yīng)該是不同的，分別為聲母、韻母、聲調(diào)，有時在兩個選項間取舍的時候可以此為依據(jù)。3．詞語選用（1）實詞辨析主要是要分析詞義，有相同語素又有不同語素的詞語，重點是分析理解不相同的語素，可以通過組詞來理解，也可以找出反義詞來理解，還可以分析形聲字的形旁來理解。（3）成語辨析首先要把握成語的意思，注意不要望文生義；其次注意成語的感情色彩，褒貶不能弄錯；第三注意成語的使用范圍、搭配對象，同時注意成語的詞性。選項中問號使用正確的情況很少，分號前后至少要有一個逗號，冒號有說明和總結(jié)的作用。如果出現(xiàn)人物傳記以外的文體也不要驚慌，文體雖然有變，但考查的知識點不變。另外要注意一些特殊的句式、虛詞、通假和一些固定搭配。（4）名篇名句默寫要選擇最有把握的6句，注意不要寫錯字，不要出現(xiàn)同音替代的現(xiàn)象，字跡要工整規(guī)范。議論性文章特別要注意論點和結(jié)論，敘事性文章看劃出的詞句就能理清這篇文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。（4）要點歸納概括題，認真分析題干要求，不漏點。（6）鑒賞評價、探究題，找到相應(yīng)的語句體會，要有身臨其境的感覺。擴展與壓縮，選用、仿用、變換句式，還有語言的簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。命題作文限制得最多，材料作文的立意一定要從材料出發(fā)，話題作文寫作的范圍相對寬泛。在材料使用時如果能把如古今名家的事例、現(xiàn)代社會生活中的新聞熱點、近兩年的感動中國的人物等引入文章，既能使人感受到一定的古典文化的積淀，又緊扣了時代的脈搏。一、進入考場，首先要做的是讓自己冷靜下來。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。過渡放松時，就去做名句默寫題，可以濕度增加緊張感。在具體操作上，要求考生做到“量菜吃飯”，按“分?jǐn)?shù)時間比”實用原則，分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間；一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成；難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關(guān)。五、具體答題策略：第Ⅰ卷（選擇題）（一）基礎(chǔ)知識字音辨析題答題技巧：（1）常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。（4）直選排除相結(jié)合。（4）善用排除，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。（3）注意成語適用范圍，搭配的對象。病句辨析題病句類型：①語序不當(dāng)（邏輯順序）、②搭配不當(dāng)（定中結(jié)構(gòu)，狀中結(jié)構(gòu)，主謂賓）、③成分殘缺或贅余（主謂賓，介詞，助詞）、④結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）、⑤表意不明（歧義句）、⑥不合邏輯（有悖常識常理）。（2）關(guān)注句子成分。（3）關(guān)注句首介詞。（5）關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語。特別關(guān)注：代詞，關(guān)聯(lián)詞語。參照最后一道題目，幫助了解文章內(nèi)容。用互文見義對照解釋前后詞。從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾爾。（4）歸納概括題答題技巧：找出文段中與選項解釋相對應(yīng)的語句，一一對應(yīng)。（2）再結(jié)合譯句重讀上下文句子。詩歌鑒賞題（1）先讀詩歌題目，結(jié)合注釋或作者所處的朝代和作品風(fēng)格圈出題眼，把握本詩重點。（說明）語言特點：含蓄、幽默、風(fēng)趣、直露、平實、典雅、淡雅、通俗、自然、清新、優(yōu)美、質(zhì)樸、冷峻、古奧、生動形象、色彩鮮明、情趣盎然、節(jié)奏鮮明、等。思想感情：迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。（3）若是任選填空的話，一定要選擇最有把握的來填。（4）一般來說，答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中，應(yīng)抓住這些重要的詞句，進行有效的提取、剪輯、重組，這樣組織起來的答案，一般都和標(biāo)準(zhǔn)答案較切近。（7）字跡工整，寫滿為止。（4）句式變換題：答題技巧：變短要先提煉出主干句，將之作為第一句，再將其它修飾語按順序變?yōu)榉志?；變長要確定某句為主干句，再將其它短句按順序變?yōu)樾揎椪Z。（7）手機短信：答題技巧：字?jǐn)?shù)一般20—50字。（10）歡迎詞：感情真摯，不卑不亢。一般有修飾關(guān)系、并列關(guān)系、無限制關(guān)系。如教育、親情、友情、環(huán)保、時勢、戰(zhàn)爭、歷史、做人、人文等。確定分論點?？刹捎靡韵聨追N方法擬題：運用對偶比喻等修辭擬題，引用俗語擬題，化用古詩文擬題，借用成語擬題，套用流行語擬題等。入題要快。應(yīng)試作文上最忌首、腹、尾三段組成的“豬樣式”結(jié)構(gòu)。要寫好每一段的首句。要展示文采。滲透時代意識，如創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)意識、環(huán)保意識、節(jié)能意識、公平意識、民主意識、法律意識、效率意識、惜時意識、學(xué)習(xí)意識、平等意識、合作意識、商業(yè)意識、風(fēng)險意識等。(殷陸君編譯：《人的現(xiàn)代化》)我們要在建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的同時實現(xiàn)自身的現(xiàn)代化，就要努力使自已具備現(xiàn)代人的思想意識，用現(xiàn)代意識來規(guī)劃、指導(dǎo)、制約自己的言語、行為(包括寫作)】。推己及人，以情動人。結(jié)尾要展示自己的文采，有韻味，或有力度。以下為書寫1字?jǐn)?shù)、書寫。最好寫楷體字，一筆一畫清清楚楚，不要寫草字，以免妨礙辨認。若卷面不潔將極大地影響得分。任何一個題目都不能空白，空白就一分也不能得到，答出就可能得分。一定堅持兩個百分百：改后百分百正確，就改正；不改百分百錯誤，就改正。不要誤做“標(biāo)記”。此時討論不僅于事無補，而且發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤后一定會懊惱不已，影響情緒。說一下語文命題大致順序，第一道（或前兩道）純記憶，多音字或錯別字，這個自己掌握吧。如“這則笑話因為對漠不關(guān)心人民疾苦的官員諷刺得很有力量,在民間流傳很廣,影響極大。其實病句最大的特色是，假設(shè)我什么都不知道，光看文字能不能說清楚一件事（或連貫的事），即大家需要扮演什么都不知道的一個角色，不主觀臆斷的情況下，聽到這句話后能不能明白說了什么，能清楚明白的認為對，模棱兩可的就可能有歧義。D．聽說博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。其實這類題有明顯的暗示點，每句話開頭幾乎都有關(guān)聯(lián)詞或轉(zhuǎn)折詞，大家記著，統(tǒng)一性質(zhì)的關(guān)聯(lián)詞按表達強烈程度升序，轉(zhuǎn)折放在后半部分，如同時、或者、并（且）、一旦、但是等，大家按照這類暗示詞的語調(diào)升降與轉(zhuǎn)折來做題，可以降低難度。再拿08全國2卷，題目大家自己找了，我給大家分析下選項及做題入手點，以及如何讀原文即可。C不好說放著，D屬于主觀選項，“標(biāo)志著這一貨幣化過程基本完成”并不代表選項中“促使它成為合法貨幣”，如果客觀一點的，就能明白促使它合法化的原因是朝廷。凡是文中沒說，一概不知道。文言文的句式也差不多，但是很多學(xué)生讀起來很吃力，其實只要字認識，沒有什么讀不通的。最難的是觀點題和“符合原句”的，通常只有一個選項明顯錯誤，另外三個比較難選。四、選項對比，文言文選項之間也能比較，而且必須比較。這類題只要略微從原文前后句讀幾句，通常都比較容易做出。語文復(fù)習(xí)不需要做很多的難題，要注重基礎(chǔ)知識的積累和基本技能的訓(xùn)練。如“輯拿”的“輯”系“緝”的形、音皆近字，豈不知，“緝拿”住后是要用繩子捆的。建議考生自己整理“容易用混用錯的字辨析一覽表”，注意以音辨形、以義辨形、以語境辨形。必須掌握成語的確切含義、使用范圍和感情色彩。：辨析病句時不要將簡單問題復(fù)雜化。復(fù)習(xí)時一定要把劃分句子主干成分的語法知識補充學(xué)好。二、科技說明文科技說明文的命題特點選文——關(guān)注自然科學(xué)研究新觀點；理解——緊扣重要詞語和句子的準(zhǔn)確含義；分析綜合——注重信息篩選和整合。這些新概念、重要的句子常常就是命題點。賓語前置基本發(fā)生在疑問句和否定句當(dāng)中，關(guān)注命題典型字樣的“之”、“是”提示賓語的作用；定語后置的命題典型字樣是“者”；狀語后置命題典型字樣是“于”。從近年高考題目可以看到，文言文考題的分析理解題目有傾向于現(xiàn)代文出題的新動向，比如分析內(nèi)容因果關(guān)系，佐證前后呼應(yīng)，修辭法分析，寫作借鑒等，這也是文言命題創(chuàng)新的增長點。古詩詞鑒賞要找好解題的突破口。默寫要求不錯字、不漏字、不倒字、不添字、不換字。默寫時要注意：（1）今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來填