20xx高考文科數(shù)學(xué)答題技巧-文庫(kù)吧資料
2024-11-09 12:47本頁(yè)面
【正文】 但為方便選擇題機(jī)讀、分析和統(tǒng)分，所以對(duì)試卷題號(hào)做了如下安排：1~12題，地理選擇題，338題地理非選擇題；13~24題，歷史選擇題，340題歷史非選擇題；25~36題，政治選擇題，442題政治非選擇題。二、考試范圍科任教師根據(jù)教學(xué)、復(fù)習(xí)進(jìn)度自行安排。例1（山東高考）將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度，再向上平移1個(gè)單位長(zhǎng)度，所得圖象的函數(shù)解析式是（）例2第五篇：高考文科綜合答題注意事項(xiàng)南溪一中創(chuàng)新部高2012級(jí)文綜考試相關(guān)事宜及指導(dǎo)資料南溪一中創(chuàng)新部高2012級(jí)文綜組一、考試時(shí)間從第2周開(kāi)始，雙周星期四考試，節(jié)假日、月考、半期考試所在周不考。要充分利用題設(shè)和選擇提供的信息做出快速準(zhǔn)確的判斷。雖然選擇題的題型靈活，解法多變，但是它的一個(gè)最突出的特點(diǎn)是：答案就在給出的選擇項(xiàng)中！如何精確、迅速地找到正確選項(xiàng)呢？這就需要我們對(duì)選擇題的解法加以研究。高考就是廣州三模罷了，其實(shí)真正的高考是在你生活的每1分鐘里。，其實(shí)人生是由每一分鐘組成的。，很可能是一個(gè)重要的已知條件被你忽略，所以重新讀題，仔細(xì)讀題才能有所發(fā)現(xiàn)，不能停留在某一固定的思維層面不變。，表面是耽誤了時(shí)間，其實(shí)是為自己贏得了機(jī)會(huì)，可能創(chuàng)造出奇跡。所以，在答卷的時(shí)候要精益求精。你得到89分與得到90分，雖然只差1分，但是有本質(zhì)的不同，一個(gè)是不合格一個(gè)是合格。用心算簡(jiǎn)單的題目，必要時(shí)動(dòng)一動(dòng)筆也不是不行(你是寫名字或是寫一個(gè)字母沒(méi)有人去區(qū)分)。試卷發(fā)到手中首先完成必要的檢查(是否有印刷不清楚的地方)與填涂。，只需使用中點(diǎn)坐標(biāo)公式就可以，關(guān)于軸對(duì)稱問(wèn)題，注意兩個(gè)等式的運(yùn)用：一是垂直，一是中點(diǎn)在對(duì)稱軸上。，去絕對(duì)值優(yōu)先選擇使用定義。，使用換元法必須注意新元的取值范圍，有勾股定理型的已知，可使用三角換元來(lái)完成。如果有分布列，則概率和為1是檢驗(yàn)正確與否的重要途徑。重視幾何意義的應(yīng)用，注意點(diǎn)是否在曲線上。與球有關(guān)的題目也不得不防，注意連接“心心距”創(chuàng)造直角三角形解題。注意向量角與線線角、線面角、面面角都不相同，熟練掌握它們之間的三角函數(shù)值的轉(zhuǎn)化。解答的時(shí)候注意使用通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式，體會(huì)方程的思想。注意歸納、猜想之后證明。與向量聯(lián)系的題目，注意向量角的范圍。、單調(diào)區(qū)間或是最值，優(yōu)先考慮化為一次同角弦函數(shù)，然后使用輔助角公式解答。，如果知道曲線的形狀，則可選擇待定系數(shù)法，如果不知道曲線的形狀，則所用的步驟為建系、設(shè)點(diǎn)、列式、化簡(jiǎn)(注意去掉不符合條件的特殊點(diǎn))。，直線與圓錐曲線相交問(wèn)題，若與弦的中點(diǎn)有關(guān)，選擇設(shè)而不求點(diǎn)差法，與弦的中點(diǎn)無(wú)關(guān)，選擇韋達(dá)定理公式法。，應(yīng)該建立關(guān)于參數(shù)的等式或是不等式，用函數(shù)的定義域或是值域或是解不等式完成，在對(duì)式子變形的過(guò)程中，優(yōu)先選擇分離參數(shù)的方法。如所過(guò)的定點(diǎn)，二次函數(shù)的對(duì)稱軸或是……。，優(yōu)先選擇數(shù)形結(jié)合的思想方法。三、答題思想方法，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。雖然不能完全解答，但是也要把自己的想法與做法寫到答卷上。切記不要“小題大做”。一般來(lái)說(shuō)，小題思考1分鐘還沒(méi)有建立解答方案，則應(yīng)采取“暫時(shí)性放棄”，把自己可做的題目做完再回頭解答。一般來(lái)說(shuō)，選擇題的后兩題，填空題的后一題，解答題的后兩題是難題。，那往往是解題的關(guān)鍵。如果前問(wèn)是證明，即使不會(huì)證明結(jié)論，該結(jié)論在后問(wèn)中也可以使用。一、歷年高考數(shù)學(xué)試卷的啟發(fā)，80%是有用的，它為你的解題指引了方向。第三篇：高考數(shù)學(xué)答題策略與技巧雖然高考已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，但只要按部就班不慌不亂地進(jìn)行知識(shí)梳理，就可以沉穩(wěn)地迎接高考的到來(lái)。引起分類討論的原因很多，數(shù)學(xué)概念本身具有多種情形，數(shù)學(xué)運(yùn)算法則、某些定理、公式的限制，圖形位置的不確定性，變化等均可能引起分類討論。高考數(shù)學(xué)解題思想四：極限思想解題步驟極限思想解決問(wèn)題的一般步驟為：（1）對(duì)于所求的未知量，先設(shè)法構(gòu)思一個(gè)與它有關(guān)的變量；（2）確認(rèn)這變量通過(guò)無(wú)限過(guò)程的結(jié)果就是所求的未知量；（3）構(gòu)造函數(shù)（數(shù)列）并利用極限計(jì)算法則得出結(jié)果或利用圖形的極限位置直接計(jì)算結(jié)果。高考數(shù)學(xué)解題思想三：特殊與一般的思想用這種思想解選擇題有時(shí)特別有效，這是因?yàn)橐粋€(gè)命題在普遍意義上成立時(shí)，在其特殊情況下也必然成立，根據(jù)這一點(diǎn)，我們可以直接確定選擇題中的正確選項(xiàng)。高考數(shù)學(xué)解題思想二：數(shù)形結(jié)合思想中學(xué)數(shù)學(xué)研究的對(duì)象可分為兩大部分，一部分是數(shù)，一部分是形，但數(shù)與形是有聯(lián)系的，這個(gè)聯(lián)系稱之為數(shù)形結(jié)合或形數(shù)結(jié)合。高考文科數(shù)學(xué)答題技巧對(duì)大家有用嗎,想進(jìn)一步攻克高中其他課程不妨多聽(tīng)一些名師主講課程，高分等你拿～ / 8 精品文檔 8 / 8第二篇：最新2014高考數(shù)學(xué)答題方法技巧最新2014高考數(shù)學(xué)答題方法：五大解題思路高考數(shù)學(xué)解題思想一：函數(shù)與方程思想函數(shù)思想是指運(yùn)用運(yùn)動(dòng)變化的觀點(diǎn)，分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系，通過(guò)建立函數(shù)關(guān)系（或構(gòu)造函數(shù)）運(yùn)用函數(shù)的圖像和性質(zhì)去分析問(wèn)題、轉(zhuǎn)化問(wèn)題和解決問(wèn)題；方程思想，是從問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系入手，運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程（方程組）或不等式模型（方程、不等式等）去解決問(wèn)題。要解決這類考題，關(guān)鍵在于弄清題意，將之分解，找到突破口。同時(shí)通過(guò)綜合復(fù)習(xí)，還應(yīng)該把薄書讀厚，這個(gè)厚，應(yīng)該比課本更充實(shí)，在課本的基礎(chǔ)上加入一些更宏觀的認(rèn)識(shí)，更個(gè)性化的理解，更具操作性的解題
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