【正文】 選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造條件“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平?？茖W(xué)評(píng)價(jià)考核教師和學(xué)生工作。每學(xué)期放假前班主任要認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告冊(cè)。做到平時(shí)考查與期末考試相結(jié)合，單項(xiàng)測(cè)驗(yàn)與綜合考查相結(jié)合，開卷與閉卷相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合。通過(guò)個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。課外輔導(dǎo)要積極貫徹因材施教、分類推進(jìn)的原則。作業(yè)批改及時(shí)、準(zhǔn)確、符號(hào)統(tǒng)一規(guī)范。B、查上課主要是看上課是否有教案？是否使用教具和掛圖？教學(xué)秩序是否良好？能否體現(xiàn)課改理念？教師基本功扎實(shí)程度？C、對(duì)作業(yè)布置和批改的要求是：作業(yè)布置全面、靈活、有層次、難易適度、數(shù)量適當(dāng)。是否有課后反思。各項(xiàng)檢查有標(biāo)準(zhǔn)、情況有記載、結(jié)果有小結(jié)。三、具體工作（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理教導(dǎo)處將根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考評(píng)”），加強(qiáng)檢查和考評(píng)。及早落實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在各項(xiàng)比賽成績(jī)較之往年有更好的突破。逐步形成一些具有特色的教學(xué)科目。各科在教育部門組織的各類學(xué)科競(jìng)賽中，成績(jī)要努力擠身于全市中前列，做到“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，責(zé)任到人，分工不分家。使各教研組活動(dòng)規(guī)范化、系列化和專題化，認(rèn)真完成落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作。加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)與研究?！?2—第三篇：中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃中心小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以“十一五”主課題為引領(lǐng)，以貫徹落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)范》為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，大力構(gòu)建和諧教育。（4）、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)布置與批改：（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識(shí)鞏固個(gè)各種能力的養(yǎng)成。積極參與各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，提升我校的知名度。各教研組成員本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)組內(nèi)公開課的任務(wù)，各教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點(diǎn)帶面開展教研活動(dòng)。以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)。教研組（備課組）要及時(shí)總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找準(zhǔn)突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)加強(qiáng)對(duì)教研組工作的管理，各教研組要認(rèn)真制定教研活動(dòng)計(jì)劃，積極主動(dòng)開展工作，多組織開展專題教研活動(dòng)，使每次活動(dòng)都有計(jì)劃，有針對(duì)性，每個(gè)教研組成員應(yīng)積極主動(dòng)參與教研活動(dòng)，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。優(yōu)化管理，提高工作效率，服務(wù)教學(xué)與教師。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處推門聽課，有效促進(jìn)教師重視平時(shí)的日常教學(xué)。提倡電子備課，鼓勵(lì)多寫教后感想，加強(qiáng)教學(xué)反思。積極開展說(shuō)課比賽和公開課展示活動(dòng)，結(jié)合教研組考核方案，開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組室活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。通過(guò)考核激勵(lì)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，—10— 重點(diǎn)研究“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的科學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。（2）全體教師要強(qiáng)化自主培訓(xùn)意識(shí)，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計(jì)劃。加強(qiáng)課題的選擇、設(shè)計(jì)和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學(xué)能力。各年級(jí)、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時(shí)，要下大力抓好本年級(jí)、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。本學(xué)期要開展好教師教案設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)?！扒笸黄啤奔搓?duì)伍凝聚力的進(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和—9— 能力的進(jìn)一步提高，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。教學(xué)管理部門要加大對(duì)教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。面對(duì)嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢(shì)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，要攻堅(jiān)克難，力爭(zhēng)完成各種目標(biāo)任務(wù)。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實(shí)行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭(zhēng)做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實(shí)施者。二、教學(xué)工作目標(biāo)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實(shí)踐中。楊口丁廟小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃7——一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。（教研組）３、家教知識(shí)考核４、校本課程實(shí)施研討會(huì)。（教導(dǎo)處）３、五好訓(xùn)練活動(dòng)、比賽、展示等。（教導(dǎo)處、教研組）１２、一年級(jí)辦學(xué)籍，各年級(jí)輸入信息表。（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）９、成立家長(zhǎng)學(xué)校校級(jí)、班級(jí)委員會(huì)（教導(dǎo)處）１０、召開教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。（校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處）５、新教材備課會(huì)（教導(dǎo)處）６、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（教研組）７、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)授課活動(dòng)。學(xué)校將繼續(xù)定期召開班主任工作會(huì)議。（３）請(qǐng)假制度 半天以內(nèi)向教導(dǎo)處請(qǐng)假，半天以上向校長(zhǎng)室請(qǐng)假，履行請(qǐng)假手續(xù)，填寫請(qǐng)假清單，執(zhí)行消假制度。⑸唱好歌 教材內(nèi)容教了，要求會(huì)唱的歌唱好。⑶掃好地 按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，做好包干區(qū)的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。⑵寫好字寫字教材內(nèi)容講了，規(guī)定的字要寫好，重視雙姿的訓(xùn)練，下午20分鐘練字有具體內(nèi)容，師生同練，充分發(fā)揮生字卡片的作用，六年級(jí)舉行一次怎樣寫好鋼筆字的研究課。９、其他工作（１）五好訓(xùn)練⑴讀好書 課本中所學(xué)課文會(huì)讀，有感情。各班主任對(duì)本班學(xué)生的學(xué)籍情況要熟悉，填好各種表。目前，我們正在按上級(jí)主管部門的意見建立管理體制，充實(shí)管—4— 理內(nèi)容。８、學(xué)籍管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。我們的“青藍(lán)工程”從兩方面實(shí)施：一是思想上幫，充分發(fā)揮黨員干部的作用，每個(gè)黨員干部確定一個(gè)思想聯(lián)系人，平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行談心活動(dòng)，多進(jìn)行思想溝通。資料的收集存檔是流程管理的重要方面，在活動(dòng)中以及活動(dòng)后，要將有關(guān)資料存送到相關(guān)人員手中或電腦指定地址，以便收集人員及時(shí)整理歸檔。６、加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)的流程管理。５、做好家長(zhǎng)學(xué)校工作，構(gòu)建三位一體教育。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。４、抓好兩頭，促進(jìn)全部年級(jí)均衡發(fā)展。備課組長(zhǎng)有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計(jì)教案，而且一定要參加本年級(jí)段的聽課。教研組備課組活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排見下表：教研組（單周）語(yǔ)文周四下午三節(jié)課后數(shù)學(xué)周三下午三節(jié)課后常技周二下午三節(jié)課后備課組（雙周）語(yǔ)文周四下午三節(jié)課后各自辦公室數(shù)學(xué)周三下午三節(jié)課后常技周二下午三節(jié)課后⑵上好一人一課。本學(xué)期，我們?cè)O(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、常技三個(gè)教研組，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn)，并扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本備課組一人一課的上課、評(píng)課，并做好記錄。教者在上課前除說(shuō)課外還要根據(jù)本課內(nèi)容設(shè)計(jì)幾條練習(xí)題，在課堂教學(xué)中要有機(jī)解決這些問(wèn)題；數(shù)學(xué)主要研究如何啟發(fā)學(xué)生思維，如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)解題，舉一反三，提高解題能力。教研組的三次活動(dòng)要有針對(duì)性，重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。