【正文】 試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學(xué)校的教學(xué)工作，迅速提高教學(xué)質(zhì)量。鼓勵教師、學(xué)生參加各類競賽活動，各類賽事學(xué)校提前啟動、提前組織，力爭佳績，為校爭光。（3）積極開展互聽課觀摩活動。（2）開設(shè)研討課、形成良好的教研氛圍。內(nèi)容有學(xué)理論、聽講座、看課例等，主要是進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討。定期組織學(xué)科教研活動。養(yǎng)成學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師批改時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和書寫規(guī)范。本學(xué)期，我們將加強常態(tài)課、家常課和平常課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師們溝通。深入推進課程改革，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。（三）推進課堂教學(xué)改革，狠抓提高課堂教學(xué)效率抓好教學(xué)，認真上好每一節(jié)課。教導(dǎo)處著重從課堂教學(xué)、班級管理、業(yè)務(wù)水平等方面對他們進行跟蹤，隨堂聽課、跟蹤聽課及平時的交流，嚴格要求，做到及時反饋。青年教師在我校的教師隊伍中占有一定的比例，他們的成長決定著學(xué)校的發(fā)展，所以教導(dǎo)處將有計劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作。嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生。要嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計要有針對性，力求科學(xué)、客觀、有效，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。認真貫徹教育局各項規(guī)定，依法強化管理的政策性、導(dǎo)向性和嚴肅性，制定管理措施，落實管理責(zé)任，強化管理，要將各項規(guī)定落實到管理的各個環(huán)節(jié)之中。（二）優(yōu)化管理，促進發(fā)展牢固確立“向管理要質(zhì)量，向管理要效益”的意識，積極構(gòu)建教育管理的長效機制。重點做好以下工作：指導(dǎo)全體教師參與課程改革；引領(lǐng)教師繼續(xù)深入新課程的研究；加強教導(dǎo)處管理人員自身素質(zhì)的建設(shè)，發(fā)揮“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的作用。三、工作措施（一）加強自身素質(zhì)建設(shè)，提高服務(wù)、指導(dǎo)、研究水平課程改革對于教導(dǎo)處最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何引領(lǐng)教師深入推進新課程改革。加快學(xué)校教學(xué)信息化的利用和開發(fā)。加強、完善教研組、學(xué)科組、備課組建設(shè)的新機制，提高校本教研的質(zhì)效。德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全程，體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。普及九年義務(wù)教育，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、普及率均為100%。第三篇：中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃20092010學(xué)第二學(xué)期一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以教學(xué)研究科學(xué)化為方向，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標, 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng),積極開展教學(xué)改革研究，加強教研組、學(xué)科組建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校教育教學(xué)管理，進一步提升我校整體辦學(xué)水平。工作總結(jié)。七月份：評選“三好生”、“特長生”、“文明中隊”等。組織畢業(yè)會考和期末考試。檢查教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)。集體備課。、舉行公開教學(xué)活動。（含村?。┮荒昙壙谒惚荣悺Ｅe行校田徑運動會。迎接市學(xué)籍年審。舉行期中考試，期中總結(jié)。（含村小）集體備課。參加省小學(xué)生數(shù)學(xué)愛好者傳播活動。集體備課。召開教導(dǎo)主任、教研組長、備課組長會議。召開畢業(yè)班教師會。檢查教師備課筆記。我們將進一步加大對教師隊伍建設(shè)經(jīng)費的投入，對優(yōu)秀的骨干教師進行培養(yǎng)培訓(xùn)和重點支持，創(chuàng)造促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的機制和環(huán)境，以市局實施的“育花獎”評比為契機，力求培養(yǎng)和造就一批在教育教學(xué)工作和基礎(chǔ)教育課程改革中起骨干和示范作用的優(yōu)秀教師、知名教師。要樹立終身學(xué)習(xí)理念，更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，不斷充實和提高自身的業(yè)務(wù)水平。加強教師繼續(xù)教育，促進教師掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)和開展創(chuàng)新教育實踐的能力。二要加強理論學(xué)習(xí)。抓好師德師風(fēng)建設(shè)。積極為學(xué)生提供各種比賽信息并組織參與各項比賽，讓他們獲得成功的體驗；注重通過書法的美來陶冶學(xué)生的身心，力求通過鍥而不舍的努力推動我校特色建設(shè)上一個新的層次。學(xué)生書寫工整、美麗是我們的亮點之一，我們將進一步加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，精心打造學(xué)校品牌，使“江都市書法辦學(xué)特色?！泵鋵?。英語教研組每周一次教研活動要扎實有效。加強英語教學(xué)研究本學(xué)期加大對英語教學(xué)的研究和管理，要求教師在教學(xué)中要貼近學(xué)生生活、實際，符合學(xué)生興趣，注意教學(xué)方法的多樣性和靈活性，如采用情境法、視聽法、結(jié)構(gòu)法功能法等。鼓勵教師課余時間上網(wǎng)查閱資料，35周歲以下青年教師人人要會制作多媒體課件。本學(xué)期，將加強平時調(diào)測力度，以便及時發(fā)現(xiàn)不足及時改進教法。本學(xué)期，我們將積極探索較為全面的學(xué)習(xí)質(zhì)量的評價指標體系，堅持全面評價是促進學(xué)生整體發(fā)展的重要手段。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立足之本。我們將利用每周三下午三節(jié)課后的時間（公開課兩節(jié)課以后），扎實開展教研活動，強化備課組、教研組職能，步步落實“備課——上課——述課——評課”四個環(huán)節(jié)，切忌走過場，特別是評課，要努力做到“知無不言，言無不盡”達到共同學(xué)習(xí)，共同提高的目的。充分調(diào)動各教研組開展教學(xué)研究工作的積極性，大力開展教學(xué)研究。④學(xué)生作業(yè)格式要求規(guī)范，教師的批改要求及時、規(guī)范。繼續(xù)建立培優(yōu)補差檔案。在課堂教學(xué)中，提倡運用多種媒體進行教學(xué)，提高教學(xué)密度，激發(fā)興趣，提高課堂效率。②上課要扎實。繼續(xù)實行青年教師備詳案制度，及時寫好教學(xué)心得。教導(dǎo)處將加大檢查力度，隨機和定期相結(jié)合，具體要求如下：①備課要有創(chuàng)意。認真學(xué)習(xí)《小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》。二是心理育人，要注重學(xué)生良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，心理咨詢室要及時開放，做好品德后進生的思想教育。要創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，利用櫥窗和師生書畫室的布置，定期更換，專人負責(zé)。德育教育多元化。德育活動體系化以愛國主義教育為中心，有計劃地開展好各類德育活動，將德育工作滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)，日常活動中去，滲透到各科教育教學(xué)中去，真正達到育人目標。有計劃地通過每周升旗儀式、班隊活動、晨會、思品課等，保證德育教育具體化。德育工作網(wǎng)絡(luò)化。德育素質(zhì)是人的靈魂素質(zhì)。以豐富省實小的辦學(xué)類內(nèi)涵為目標，繼續(xù)以開展新課程的學(xué)習(xí)與研究為工作重點，強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識、爭先意識、拼搏意識，堅持以人為本的理念，努力建設(shè)一支高素質(zhì)、高標準的教師隊伍，為我校教育事業(yè)新的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)?？傊?，本學(xué)期，我們要堅持“求真務(wù)實，真抓實干，注重實效”的原則，加強對課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)、教學(xué)管理、科研引領(lǐng)等方面的工作，深入探索教育發(fā)展規(guī)律，不斷優(yōu)化教育實踐模式，銳意創(chuàng)新，努力塑造學(xué)校完美形象，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量上一個新的臺階。加強德育研究。進一步完善改進備課，嚴格執(zhí)行備課檢查制度，要求書寫的教案既體現(xiàn)備課組集體備課的過程，又有自己的個性改動和設(shè)計，堅決杜絕無教案上課，要求教師做到“超前備教案、課前溫教案，課后反思教案”，強調(diào)要求35周歲以下的教師做三分之二的教后反思，35周歲以上的教師做二分之一的教后反思。做好課題的研究工作。繼續(xù)開展學(xué)科競賽活