【正文】 策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。（五）家園共育召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日、親子活動的開展。（三）突出特色以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容，強化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學上有所突破。（二）強化隊伍完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評價課程實踐，加強教研。三、主要工作目標（一）規(guī)范管理增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。二、工作思路本幼兒園工作思路是：認真貫徹《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》，以“發(fā)展孩子、服務家長，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出全面教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長工作建設，規(guī)范管理，突出特色，促進均衡，優(yōu)質(zhì)服務。某某幼兒園教導處 2016年2月23日頁 第 4第三篇：幼兒園2017—2018學年第二學期教育教學工作計劃幼兒園2017—2018學年第二學期教育教學工作計劃本學期，我園將以《36歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，以我園園務目標作為指導方針，繼續(xù)抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色教育，使教育質(zhì)量上一個新臺階。清點教學具、資料歸檔。（幼小銜接，學前班開展參觀小學活動）各班測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。組織預備班幼兒開展畢業(yè)典禮活動。如： 設計環(huán)保小標志、舉辦幼兒環(huán)保知識競賽、環(huán)保主題繪畫展覽，發(fā)放 《家庭環(huán)保知識調(diào)查問卷》等。教師基本功比賽。繼續(xù)組織各組教師進行業(yè)務學習，并加強經(jīng)驗交流。結合5 月22 日國際生物多樣日、5 月31 日世界無煙日等環(huán)保節(jié)日，開展相關的環(huán)保主題教育。第 3 頁 某某幼兒園 五月份組織幼兒開展慶“五一”節(jié)日活動。各班注意定期更新角色游戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒 提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關 注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。四月份深入觀摩班級一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日 活動常規(guī)，形成有序、有效的日常教學秩序。研究通過上半年園本培訓工作計劃，組織各組教師進行《36歲兒童學習與發(fā)展指南》學習。各班按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活 動（如：角色游戲、建構游戲）。檢查各班接送卡制度的落實執(zhí)行情況。逐步規(guī)范完善幼兒園各項規(guī)章制度，修改完善教育教學量化考核方案。進行各年齡班的早操、午間操編排調(diào)整。各部門進行公物申購領取。作好記錄。做好家長工作，在 教育中充分利用家長資源，實現(xiàn)家園同步教育。繼續(xù)加強安全教育，每月不定期組織一全園師生緊急逃生疏散演習，提高師生對突發(fā)事故的應急能力。加強班級教育教學的督導管理，深入班級觀摩一日活動，著力提高班級的保教質(zhì)量，建立良好的一日活動常規(guī)（包括：學習活動、游戲活動、生活活 動），形成有序、有效的日常教學秩序。要求教師認真?zhèn)湔n，及時選材，充分做好課前準備。三、教育教學重點創(chuàng)設良好的班級教育環(huán)境，定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區(qū)角環(huán) 境等，制作充足的區(qū)域活動材料、角色游戲活動材料。每月檢查各班級材料；區(qū)域活動體現(xiàn)計劃性與實效性，每周制定區(qū)域活動計劃，并有相應的觀察反思記錄，與其他文字材料月上交檢查。教師個人材料如備課（重點查提前備課和上周反思）、觀察記錄（重點查分析與反思）、聽課、學習筆記主要以隨機抽查為主。第 1 頁 某某幼兒園（3）、加強檢查和指導力度。（2）、級部主任實行輪流負責制負責巡視各班教育教學工作開展情況，執(zhí)勤當日做到上下午各巡視一次，并進行記錄和客觀評價考核。將繼續(xù)開展同課異構活動，從命題活動設計日常展示教研組展示（說課）園級優(yōu)質(zhì)課展示（評課）—觀摩優(yōu)秀案例—反思再實踐。要求教師認真按《指南》精神，結合本班幼兒實際制定教學計劃、主題網(wǎng)絡圖、周計劃，認真做好每節(jié)課的課前準備工作，力爭打造高效課堂。本學期我們繼續(xù)將以級部為單位每周舉行常規(guī)優(yōu)秀班級流動紅旗評比。本次學習將采取集中解讀（解讀幼兒園教師職業(yè)道德）與日常學習（體現(xiàn)在學學習筆記中）相結合的形式提高學習實效。二、本學期重點本學期，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓、指導、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。最后倡導我們每一位教師都要做到求真務實、腳踏實地，真正實現(xiàn)在學習中思變，在實踐中積累，在反思中提高，力爭開創(chuàng)我園教科研工作的新景象。建立教師飛信群和家園飛信群，用飛信方式告知幼兒在園情況、傳達通知、溫馨提示能則有效改進了教師家長間的溝通。完善自己的班級博客，加強班級博客管理與宣傳。（4）搭建家園交流的平臺，拓寬渠道，及時向家長反饋幼兒在園活動情況與活動內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒的發(fā)展目標，解決家教中遇到的問題。（2）換位思考、發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整，努力營造和諧的家園關系。b各班每月開展一次特色美術活動，提交活動方案。每周早讀活動內(nèi)容可圍繞英語、級部特色活動（小班故事，中大班經(jīng)典誦讀、詞語接龍、擴詞成句等內(nèi)容、我愛早讀書進行），每班級在班級計劃中必須體現(xiàn)本班特色，期末進行匯報交流、推廣。如大班級部幼兒跳繩到花樣跳繩、跳皮筋、30米往返運球；中班連續(xù)拍球到花樣玩球、30米往返運球；小班往返跑、連續(xù)拍球；（3）加強特色課程建設，促我園內(nèi)涵發(fā)展（每班制定班級體育活動訓練計劃、早讀特色活動計劃、美術特色活動）。各子課題教研組每月集中教研一次，在課題開展的過程中遇到問題隨時研討 以活動為載體，幼兒全面發(fā)展。各子課題組長分別制定出本學期的課題計劃。將課題貫徹到日常工作中。（2）有計劃地開展健康課題的相關研究隨著《多元化體育活動價值與實踐研究》課題的不斷深入，嘗試探索建立幼兒健康成長檔案。通過“磨課”能促使教師去發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，尤其是讓教師探究“是什么”和“為什么”，逐步改變其教育行為，提升 教育智慧，從而更好地促進幼兒的發(fā)展。在“磨課”中，我們要求教師將活動方案、活動后的反思、聽課教師的評價、方案的調(diào)整計劃及時予以匯總和整理，最終形成完整而有質(zhì)量的文字材料，作為今后設計和組織活動的借鑒。每月進行一次案例教研，在教師中征集研討的案例，然后組織教師查找資料，進行集體教研研討，對幼兒的年齡特點、心理特征進行分析，對癥下藥，尋找解決的正確方法。（1）內(nèi)容：遠程研修如解讀《幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《幼兒教師師德熱點問題聚焦》、《36歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》、同課異構活動、教研組困惑問題探討、課題階段性總結匯報、讀書交流、安全工作和家長工作論壇等（2）主要形式：①解惑式教研：教師教學實踐中總會碰到一些炙手的熱難點問題，我們先采用教育沙龍的形式組織教師進行交流探討，運用集體的智慧進行疑難的解惑，然后鼓勵教師通過“實踐反思再實踐再反思”的途徑進行，直到教師獲得較為滿意理想的結果為止。我們科室將定期召開會議，集中時間交流小結上周工作，統(tǒng)籌做出下周計劃。（5）實現(xiàn)教師成長檔案動態(tài)化,教研組有創(chuàng)新的組織教師參加系列活動如：要求教師每學期上交一篇質(zhì)量較高的源于自己教學實踐的教育隨筆、論文；開展一節(jié)示范課、匯報課；經(jīng)驗分享等等，依托各項活動的開展及時評出