【正文】 長和教務(wù)處一起進入課堂聽推門課，即我們上學期進行的聽常規(guī)課活動，本學期將繼續(xù)堅持并擴大聽評課的面積；第三管為教研組內(nèi)研討課，課例研究活動。三管齊下就是分三方面，一起開展聽評課活動，其第一管為：實行五個一工程，即指每月“上的一節(jié)好課（包含課件、教學設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學反思），讀的一本好書，寫的一篇滿意的教學敘事，精批的一篇學生作文（語文）或者精心設(shè)計一次實踐作業(yè)（數(shù)學）、或者是精心策劃一次學生活動（科任），思考的一個問題（論壇交流方式呈現(xiàn)，并在教研組內(nèi)或者是校內(nèi)發(fā)動自己思考問題的論壇研討活動）”，工作計劃《2011—2012學第二學期教學工作計劃》。第三篇：2011—2012學第二學期教學工作計劃一、指導思想：貫徹新課程改革理念，繼續(xù)圍繞“多層面、多角度、全方位扎實有效推進和提高學校教育教學工作”中心，夯實教學常規(guī)，細化教學管理，營造和諧寬松的教師、學生成長環(huán)境，全面提高學生能力，提升教師隊伍整體素質(zhì)，全面促進學校教學質(zhì)量提高，2011—2012學第二學期教學工作計劃。電話聯(lián)系、接待咨詢、做好招生工作。教師各項材料的匯總與上交。做好期末復習工作。六月份：康教醫(yī)教開展情況研討交流。高三學生畢業(yè)典禮。學生查字典漢字識字比賽。教師讀書交流活動。教師教學技能展示。教師網(wǎng)絡(luò)資源庫建立與豐富。期中檢測及總結(jié)。組織高三部分學生參加高考。青年教師基本功競賽。綜合實踐活動開展情況督查。各功能室使用情況督查。教師各項業(yè)務(wù)開展情況檢查。各教研組教研活動及教師公開課、研討課活動。三月份：各項教學常規(guī)檢查。各社團學生的協(xié)調(diào)及穩(wěn)定。高三學生高考體檢報名。部分教師課程的調(diào)整及安排。附：工作安排（擬定）二月份：開學前準備工作（個別教師任課調(diào)整；調(diào)整印發(fā)課程表）制定教導處工作計劃，教師教學工作計劃，教研組工作計劃，編排教學進度表。六、切實抓好畢業(yè)班及其它常規(guī)工作。組織實施“陽光體育活動”。本學期，圍繞“晨誦輔導教師要注重過程性作品的積累。各社團輔導教師要認真撰寫社團綱要，制訂活動計劃，目標要明確，措施要得力，效果要凸顯。進一步挖掘教師資源，拓寬社團領(lǐng)域，組建豐富多彩的社團活動，豐富學生課外生活。（五）寓教學于活動之中，多方位提升學生綜合素質(zhì)。結(jié)合自閉癥學生、低年級聾生實際，利用學?，F(xiàn)有醫(yī)教及康復設(shè)備，定期對學生進行鑒定、評估，進行相應(yīng)的個別化教育和適合的康復訓練。本著“課題引領(lǐng)、工作同步”的指導思想，把課題研究與教學工作緊密結(jié)合起來，促進學校和教師專業(yè)發(fā)展的職能。扎實做好課例研究，將研修聽評課活動與校本教研有機結(jié)合，以課例研究的形式深化“六步驟”校本教研，即“個人備課—集體備課—修改試教—觀摩研討—總結(jié)反思—再次執(zhí)教”。結(jié)合新課標的精神引領(lǐng)，聚焦課堂教學。各教研組應(yīng)注重積累過程性資料，豐富完善教研組資源庫，打造研究型學科教師團隊。各教研組活動有計劃、定時間、定主題，要求各教研組長每周五上交下周教研活動上報表，周一集中進行教研。對學困生要倍加關(guān)心、厚愛一層，增強他們學習的信心，幫助他們克服困難，提高學習成績。三是關(guān)注學生差異。健全落實集體備班制度，摸清學情，肯定成績，找準問題，制定措施。深入教學一線了解教師所需，為教師排難解惑，提供信息支持和智力援助；深入班級了解學生狀況，及時指導教師調(diào)控教學。強化指導與管理。教師要切實把握學科特點，針對學科特點，制定切實可行的訓練計劃。加強體藝類教師專業(yè)技能。③強化教師教學基本功訓練。①切實加強骨干教師隊伍建設(shè)工作。優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。定期開展優(yōu)秀教師學習匯報與交流活動。②利用業(yè)務(wù)學習及教師自主時間，學習課程標準，閱讀教育刊物，摘錄業(yè)務(wù)筆記，提高業(yè)務(wù)水平。扎實開展教師學習與培訓。重視教師理論的學習，加強教師教學常規(guī)的學習，科學管理教師備、講、批、輔、考等各項環(huán)節(jié)，認真落實聽課制度，堅持教學工作的檢查制度，確保教學工作的規(guī)范化。（二）加強教學常規(guī)管理，注重過程性管理。深入學習特殊教育三類課程標準，依據(jù)新課程標準及課程實施方案，結(jié)合我校實際，開足開齊各類課程，規(guī)范課程設(shè)置及課程實施行為。以豐富的社團活動及職業(yè)課程培訓為依托，提升學生綜合素質(zhì)。開展經(jīng)典誦讀系列活動，營造讀書氛圍，打造書香校園。優(yōu)化校本研修機制。二、工作要點科學教學常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程和教學行為。七月份：（教導處、班主任）；；。五月份：（教導處、英語組、美術(shù)組）；；；；；；；—六年級慶“六一”作文競賽。建立、編輯和保管教學檢測的試卷和成績統(tǒng)計及分析、學生學習成績單或?qū)W籍卡、教學工作會議、各類公開課的教案及教學診斷意見等各種教學檔案資料。我們采取的方式是各學科組或各年級組按照月份教研主題，推出上課教師上課，然后利用周三時間及時進行年級組或?qū)W科組研討互動活動，上課教師要講本課設(shè)計意圖和課后教學反思，年級組或?qū)W科組其他教師進行教學評價，并提出改進意見，最后根據(jù)研討活動的實際情況進行排序。⑵開展年級組、教研組教研活動。⑴開展全學科課堂評優(yōu)活動。教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。本學期每人聽、評課不少于17節(jié)，瓦市級以上的骨干教師和30周歲以下的年輕教師聽評課不少于20節(jié)。⑽建立聽課制度。⑼語文教師要精心培養(yǎng)學生讀書，特別是課外書的習慣，要精心指導學生“多讀書，讀好書，讀整本書”，要求教師和學生共讀一本書，要求學生書包里每天必須有一本課外書。周三、周五讀英語。⑻語文教學和英語教學要重視讀的訓練。通過專題講座、黑板報、櫥窗等進行健康知識的宣傳，切實加強學生健康行為習慣的養(yǎng)成教育，促進學生健康成長。⑺重視體育衛(wèi)生工作。認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績，并組織開展好校級的各類競賽，通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。數(shù)學學科舉行口算、計算題、應(yīng)用題抽測，語文學科舉行古詩文、朗讀、識字抽測。⑷鼓勵更多的教師在教學中制作課件和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學中的應(yīng)用并在效果上加以提高。批改的等級、日期，位置要統(tǒng)一，書寫規(guī)范。一般作業(yè)的批改反饋不超過2天，單元試卷批改反饋不超過3天，作文批改反饋不超過1周。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好