【正文】 己提出更高的要求，領導做表率、骨干帶好頭、全員來參與，使各項工作井然有序地高效運作，全體教師要團結協作，拼搏進取、視團結為生命，互幫互助講奉獻，力求在合作中提高自己的整體素質，凝聚團隊智慧，使學校各項工作不斷取得新勝利、新發(fā)展。三、教學工作“教學為中心，質量是生命”這是我校工作之重，提高教學質量必須以教師隊伍建設和課堂改革為基礎，以學生為中心，以加強管理為關鍵，營造一個良好的校風、教風和學風，人人重視質量、人人關心質量、人人做好質量的氛圍，確保教學質量的提高。適時進行家訪。家長會內容要多彩、精彩。開好家長會。（五）家校緊攜手、溝通重實效。教育學生做道德美、心靈美、行為美、語言美的合格接班人。（四）開展多彩的活動，豐富德育內容。（2）感恩教育：讓學生體味學習的重要，組織學生與親情作文。（1）成功教育，讓學生體會學習的快樂：體驗成功是培植學習快樂的最好方法，工作計劃《2011——2012學年第二學期教育教學工作計劃》。另一方面，利用晨會、班會、黑板報、學習園地等對學生進行養(yǎng)成教育，適時舉行有益健康的文化娛樂活動，使學生從中深受教育。凸顯德育地位，拓寬德育渠道。（3）、培養(yǎng)學生良好的生活習慣：采取不同形式的活動教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和就餐習慣。（1）、培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣：我們要依據《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》狠抓學生的文明禮貌教育；在具體工作中，我們要堅持“三性”一是榜樣示范，堅持針對性；二是曉理動情，堅持持久性；三是潛移默化，堅持互動性。抓好學生養(yǎng)成，筑牢學習基礎。及時理解師情，發(fā)現典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、弘揚典型，用先進典型去鼓舞和激勵整個教師隊伍。積極開展活動。樹立責任意識：引導全體教師以主人翁的態(tài)度關注學校、敬業(yè)愛崗、勤奮工作。提出“學校無小事、處處是教育、教育無小節(jié)、事事皆楷?！钡囊?。通過“三個一”活動溫暖學生的心靈、激發(fā)學生的自信、溝通師生之間的感情。引導全體教師認真學習新教材、新理念、充分利用每大周一次的集中學習時間和平時的自學時間努力學習、組織廣大教師開展讀書、寫作工程；勤寫反思，適時開展教師基本功競賽。（一）加強教師隊伍建設，提高教師育人水平。要求校長增強辦學意識、管理意識、育人意識，努力創(chuàng)辦學校特色；教師要有愛生如子的事業(yè)心、責任心、育人之心，傾心培育優(yōu)秀人才；學生要有愛國主義精神、集體主義精神，學會求知、學會交往，養(yǎng)成良好行為習慣。建立和完善學校師德考核工作監(jiān)督機制。認真學習，貫徹落實陽城縣教育局《考核辦法》，增強教師道德意識。無規(guī)矩難以成方圓，搞好管理，制度先行。規(guī)范各種制度。三、具體內容及措施：一、學校管理工作管理是全面提升教育教學質量的重要舉措，高標準的管理，才會有高效益的質量。突出三個理念：讓每一個學生都擁有成功的機會，讓每一個老師都有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個家庭都有回報的歡樂。二、工作思路：本學期我們大寧學校的工作思路是：圍繞一個中心：以提高學校的教學質量為中心。附：月工作安排二月份：第三篇：2011——2012學年第二學期教育教學工作計劃2011——2012學年第二學期教育教學工作計劃町店鎮(zhèn)大寧中心校一、指導思想：以黨的教育發(fā)展綱要為準繩，以科學發(fā)展觀為統領，以“辦人民群眾期待的教育，辦人才輩出的教育，辦時代需要的教育”為目標，緊緊圍繞陽城縣教育局有關教育教學的工作思路，全力推行養(yǎng)成教育、感恩教育、成功教育及成功教學法，創(chuàng)新課堂教學，聚焦學校特色建設，致力追求“校風正、學風濃、教風嚴、質量高”的精品教育，實現以良好的校風促進教學質量，以優(yōu)良的教風提升教學質量，以課堂教學改革保障教學質量，2011——2012學年第二學期教育教學工作計劃。三要營造積極向上的輿論氛圍。進一步規(guī)范辦學、收費行為，嚴格執(zhí)行”五嚴”規(guī)定，堅決遏制亂收費、亂攤派以及有償家教現象。繼續(xù)開展”三嚴三實”教育活動，鞏固整改成果，關注解決新的問題。強化責任擔當，弘揚追求卓越的奮進之風，在全體教師中持續(xù)掀起比學趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)熱潮。全力鞏固省”平安校園”創(chuàng)建成果，確保學校師生安全。加強食用”春苗快餐”學生紀律管理；突出抓好放學路隊，繼續(xù)開展”路隊安全文明月”活動，全體老師跟班放學、護送學生。規(guī)范教師教學行為，確保教學安全。堅守課間安全輪值崗，防止樓梯踩踏和課間活動事故發(fā)生。引導師生關注自身安全，提高安全意識，學習安全知識，增強安全防范能力。開展安全教育培訓，用好安全教育讀本，上好安全教育課。一要建設安全穩(wěn)定的和諧校園。堅持以人為本，滿足教師合理要求，發(fā)現教師特長，發(fā)揮教師作用，為教師工作做好服務保障，激發(fā)大家的工作積極性；平等待人、寬容待人，培育大家自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，增強主人翁意識。二要注重人文關懷。通過開展豐富多采的教育教學活動，進一步踐行”文明 好學 求真 快樂”的校風、”言傳身教 心育趣導”的教風和”明禮 好學 合作 創(chuàng)新”的學風。教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人，歸根到底是文化育人。教師要積極發(fā)現、發(fā)掘和培養(yǎng)學生的興趣和特長，讓學生個性充分彰顯。深化體藝教育，深入開展陽光體育運動，確保學生每天在校1小時鍛煉時間；加強學生社團建設，組織各種興趣團體；學校的”四球聯訓、鼓號訓練、花樣跳繩、書法社團”等興趣組要正常訓練，爭取更好成績，打造學校特色品牌。評課要采取三分說優(yōu)點，七分道不足的”倒三七”方式，在不加預約、不事粉飾的平常課中發(fā)現帶有普遍性的問題，找出解決方法；要凝煉集體備課、教研組活動，每次活動精心策劃，每個發(fā)言認真準備，提高活動實效。三要以教研為支撐。引導教師精選作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的預習、按時獨立作業(yè)等良好學習習慣。二是加強流程管理?！蔽遄尅?即在課堂教學中能讓學生觀察的要讓學生觀察；能讓學生思考的要讓學生思考；能讓學生表達的要讓學生表述；能讓學生動手的要讓學生動手；能讓學生自己總結的要讓學生自己推導出結論）。一是立足課堂教學。二要以質量為中心。繼續(xù)加強學生放學路隊的管理，進一步提升路隊文明程度。深化以”五德”教育為特色的”周恩來班”創(chuàng)建工作，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強青少年憂患意識及社會責任感和使命感，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。堅持立德樹人，加強對學生的社會主義核心價值觀和”八禮四儀”教育，形成”愛祖國、愛學習、愛勞動”教育活動的有效形式和長效機制，創(chuàng)新性地開展好”道德講堂”、”主題中隊會”等各類德育活動，使社會主義核心價值體系”進校園、進課堂、進學生頭腦”,內化于心，外化于形。四、著力推動教育質量提升取得新突破教育質量提升、促進學生全面發(fā)展，是學校教育的永恒追求。高度重視教師績效考評方案的完善，堅持”以人為本，師德為先；突出效能，傾斜一線；拉開差距，兼顧公平”的原則，廣泛征求意見，充分尊重教師的主體地位，把教師的切身利益放在第一位，真正發(fā)揮獎勵性績效工資的應有作用。全面實施青藍工程，關注幫助青年教師成長，用正確的教育價值觀引領他們發(fā)展，讓他們具備高尚的師德和優(yōu)秀的師能，加快成為教育教學骨干。積極搭建教師發(fā)展平臺，激發(fā)教師發(fā)展的內驅力。提高師德修養(yǎng)，提升業(yè)務水平，引導每一位教師修煉教師形象、精煉教師生活、錘煉教師專業(yè)，成為師德高尚、熱愛教育、富有愛心、善待學生、充滿智慧的教師。堅決杜絕教師體罰或變相體罰學生、搞有償家教、參加傳銷、賭博、放高利貸等違規(guī)違法行為。加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，建立以崗位職責要求為基礎，以品德、能力、業(yè)績、貢獻為要素的教育人才評價機制，大力宣傳道德模范、優(yōu)秀教師的典型事跡，樹立教師表率，形成鼓勵教師敬業(yè)奉獻、創(chuàng)造業(yè)績的鮮明導向。三、著力推動教師隊伍建設取得新突破建設一支優(yōu)秀的教師隊伍，是保證學?？沙掷m(xù)發(fā)展的基本前提。在上學期區(qū)教研室組織的教學工作大檢查中，學校部分學科的教研教學資料暴露出了較為嚴重的問題。全體教師都要重視學生學業(yè)成績的提升，每次考試都要做好統計分析，年級組多維度分析班級之間差異原因，加強跟蹤提高。社會對教育的要求在動態(tài)發(fā)展，”上好學”已經取代”有學上”成為新的要求。要依據《標準》，結合學校實際，逐步健全科學的學校管理制度，讓每位教職員工都成為學校規(guī)范不折不扣的踐行者。教育無小事，事事皆育人；學校無大事，做好每件