013調(diào)動(dòng)積極性-文庫吧資料
2024-11-09 12:35本頁面
【正文】 一起看書……由于問題貼近他們的生活，所以孩子們發(fā)言很踴躍，課堂氣氛一下子就活躍起來了。以鼓勵(lì)為主，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的進(jìn)步和快樂。良好的師生關(guān)系是和諧而友善的，它是建立在相互尊重、信任的基礎(chǔ)上的，而良好師生關(guān)系的產(chǎn)生是需要在師生共同生活、共同努力、共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過程中建立起來的。良好的師生關(guān)系，能使學(xué)生更加渴望學(xué)習(xí)?！备挥型?，就是要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，樂學(xué)生之所樂，憂學(xué)生之所憂，知道學(xué)生知識(shí)的生長點(diǎn)，知道學(xué)生會(huì)朝什么方向發(fā)展。教師首先要放下架子，與學(xué)生多溝通，跟他們交朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上都關(guān)心他們，從而激起對(duì)老師的愛，對(duì)語文的愛；其次，教學(xué)要平等，要面向全體施教，不能偏愛一部分人，而對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生卻漠不關(guān)心。良好的師生關(guān)系與和諧愉快的課堂教學(xué)氣氛是學(xué)生敢于參與的先決條件。下面就結(jié)合自己的一些教學(xué)的實(shí)踐，談?wù)勼w會(huì)。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生不是消極被動(dòng)的受教育者，而是自覺的積極的參加者，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。“愿意學(xué)習(xí)”是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，教師要善于運(yùn)用各種教學(xué)方法使學(xué)生愛學(xué)。在強(qiáng)化的時(shí)間安排上，一般情況下，先連續(xù)及時(shí)強(qiáng)化，再間斷強(qiáng)化，非固定時(shí)間間隔較好。獎(jiǎng)懲都是有效的強(qiáng)化手段，在實(shí)際工作中應(yīng)多用獎(jiǎng)勵(lì)，懲罰要使懲的對(duì)象明理才能減少負(fù)面影響，達(dá)到預(yù)期效果。開展宣傳教育，提倡奉獻(xiàn)精神。建立按勞分配的機(jī)制，逐步實(shí)行勞動(dòng)力價(jià)格的市場調(diào)節(jié)，妥善處理工作績效、能力、資歷、努力程度之間的關(guān)系。要幫助職工從不合理的需要中解脫出來。對(duì)于職工的合理需要加以滿足，對(duì)于受條件限制而一時(shí)無法滿足的，要加以解釋，并創(chuàng)造條件，滿足職工之需要。所以目標(biāo)確定的正確性是調(diào)動(dòng)群眾積極性的重要?jiǎng)恿Γ芾碚邞?yīng)把確定科學(xué)、可行的奮斗目標(biāo)作為激發(fā)職工工作熱情、促進(jìn)職工積極進(jìn)取為之奮斗的重要方法。要使目標(biāo)具有吸引力，就必須使目標(biāo)和組織成員的需要相聯(lián)系。當(dāng)人們有意識(shí)地把自己的行為與目標(biāo)不斷地對(duì)照，知道自己前進(jìn)的速度和不斷縮小達(dá)到目標(biāo)的距離時(shí)，他們的行動(dòng)積極性才會(huì)高漲和持續(xù)。從這個(gè)意義上理解，積極性是勞動(dòng)者在社會(huì)主義條件下升華了的崇高的勞動(dòng)動(dòng)機(jī)，是勞動(dòng)者在意識(shí)到個(gè)人利益與社會(huì)利益的內(nèi)在聯(lián)系和當(dāng)家做主的主人翁意識(shí)覺醒的情況下，在本職工作中表現(xiàn)出的主動(dòng)、熱情和樂此不疲的工作狀態(tài)，帶有鮮明的感情色彩。有效的激勵(lì)機(jī)制是企業(yè)文化建設(shè)的基礎(chǔ)，其對(duì)積極性的調(diào)動(dòng)的作用不容忽視。第四篇：淺談積極性的調(diào)動(dòng)淺談積極性的調(diào)動(dòng)以人為本，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，因而要講積極性的調(diào)動(dòng)離不開對(duì)人的認(rèn)識(shí)，合理地使用人才是現(xiàn)代管理的關(guān)鍵，無用之人是放錯(cuò)崗位的人才?？偠灾?，企業(yè)只要以平常心對(duì)待、持之以恒，日久天長，就會(huì)擁有越來越多有積極性、有責(zé)任心的員工。同時(shí)，讓他一次次地承擔(dān)責(zé)任,一次次地創(chuàng)造業(yè)績，一次次地得到肯定，逐步樹立自信心和成就感。員工看不起他的工作源于他看不起自己，而他看不起自己又源于你看不起他，看得起他才有責(zé)任心。談到責(zé)任心和積極性，員工有沒有責(zé)任心和積極性，關(guān)鍵在他對(duì)自我的認(rèn)知。整個(gè)過程一定要有稽核手段確保激勵(lì)效果，讓每一個(gè)做事的人感受到背后有一雙眼睛盯著，從而產(chǎn)生壓力，變壓力為動(dòng)力。企業(yè)通過各種管理動(dòng)作、小攻關(guān)，不斷積少成多，保持對(duì)員工的激勵(lì)和刺激。讓員工看到變化，看到成績，產(chǎn)生成就感。把激勵(lì)頻繁地按每月、每周、每日進(jìn)行，按車間、工序、機(jī)臺(tái)、個(gè)人進(jìn)行。而莫名其妙地罰錢只能制造憎恨。要打破目前企業(yè)普遍存在的“干多干少，干好干壞一個(gè)樣”的混日子狀況。改變隨心所欲做事的習(xí)性，讓行為受到約束，讓每個(gè)人都有明確的任務(wù)。持戒就是約束。企業(yè)執(zhí)行力差，就是因?yàn)槿藗兺钐?。一件事情覺知后就會(huì)形成很強(qiáng)的執(zhí)行力。開放產(chǎn)生能量。能量是流動(dòng)的，而自私就是自閉，就會(huì)抑制能量。同時(shí)要做到：不管對(duì)員工進(jìn)行什么樣的批評(píng)，要一個(gè)批評(píng)伴隨一個(gè)指導(dǎo)。情緒泛濫是管理大忌。那是什么在阻礙員工的能量呢？一是情緒，二是觀念（思想），三是私心（自我）。改變企業(yè)的力量在內(nèi)不在外，員工自身的力量就是積極性，這就是改變企業(yè)的根本力量。企業(yè)總是向外求，而不向內(nèi)求，認(rèn)為改變企業(yè)的力量在外不在內(nèi)。企業(yè)在這個(gè)問題上為難，歸根結(jié)底是對(duì)“員工積極性”本身認(rèn)識(shí)有誤區(qū)。面對(duì)招工難使得企業(yè)對(duì)留下來的員工束手無策。靠人情化管理，企業(yè)一團(tuán)和氣卻喪失競爭力。如何調(diào)動(dòng)員工積極性？這既是老生常談的話題，又是讓企業(yè)頭痛的難題。但是任何一種競爭機(jī)制必須做好兩件事：一是競爭必須公平、公開、合理，否則就會(huì)適得其反。競爭前進(jìn)的動(dòng)力，從而激發(fā)員工的內(nèi)在動(dòng)力和自身素質(zhì)的提高。員工的后顧之憂主要來自家庭，而一個(gè)有后顧之憂的員工，就不可能全身心地投入工作。對(duì)工作有重大貢獻(xiàn)應(yīng)予以重獎(jiǎng)。創(chuàng)新工作是一
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1