【摘要】高二年級數(shù)學(xué)教學(xué)案(2021年9月18日)周次4課題兩平面平行2課時授課形式新授課主編審核教學(xué)目標(biāo)1.理解平面與平面的平行與相交的含義2.掌握兩平面平行的判定定理與性質(zhì)定理重點(diǎn)難點(diǎn)1.利用判定定理證明兩平面平行,利用性質(zhì)定理證明直線間的平行。2.判定定理與性質(zhì)定理的綜
2024-12-13 09:21
【摘要】直線與平面垂直的判定一、直線與平面垂直的定義?如果一條直線l和一個平面α內(nèi)的任意一條直線都垂直,我們就說直線l和平面α互相垂直,記作l⊥α。(如圖)?直線l叫做平面α的垂線。?平面α叫做直線l的垂面。?直線l和平面α的交點(diǎn)叫做垂足。αPl注:
2024-11-26 08:50
【摘要】高二年級數(shù)學(xué)教學(xué)案(2021年9月12日)周次3課題直線與平面的位置關(guān)系(一)第課時授課形式新授主編審核教學(xué)目標(biāo)1.了解空間中直線與平面的位置關(guān),掌握直線和平面各種位置關(guān)系的圖形的畫法2.掌握直線與平面平行的判定定理和性質(zhì)定理,能較靈活地運(yùn)用它們解決有關(guān)問題。重點(diǎn)
【摘要】空間中的平行關(guān)系(1)教學(xué)目標(biāo):1、理解公理42、掌握等角定理及其應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn):1、理解公理42、掌握等角定理教學(xué)過程:(一)復(fù)習(xí)平面幾何中有關(guān)平行線的傳遞性的結(jié)論(二)公理4:平行于同一直線的兩條直線平行(應(yīng)指出:此“公理”并不是真正的公理,可以證明,但不一
2024-12-17 04:43
【摘要】高二年級數(shù)學(xué)學(xué)案教案(2021年9月8日)周次2課題空間兩條直線的位置關(guān)系(一)第課時授課形式新授主編審核教學(xué)目標(biāo)1.了解空間兩直線的位置關(guān)系,會在具體圖形中辨別兩直線的位置關(guān)系。2.掌握平行公理和等角定理,并能證明一些簡單命題。重點(diǎn)異面直線的概念,公理4
2024-12-17 04:44
【摘要】平面的基本性質(zhì)【課時目標(biāo)】1.了解平面的概念及表示法.2.了解公理1、2、3及推論1、2、3,并能用文字語言、圖形語言和符號語言分別表述.1.公理1:如果一條直線上的________在一個平面內(nèi),那么這條直線上所有的點(diǎn)都在這個平面內(nèi).用符號表示為:________________.2.公理2:如果_________
2024-12-13 10:21
【摘要】新課標(biāo)高一數(shù)學(xué)同步測試(4)—、線、面之間的位置關(guān)系YCY本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分.共150分.第Ⅰ卷(選擇題,共50分)一、選擇題:在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,請把正確答案的代號填在題后的括號內(nèi)(每小題5分,共50分).1.以下命題正確的是()A.兩個平面可以只
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)平面的基本性質(zhì)(第1課時)教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):理解平面的概念。了解平面的基本性質(zhì),能正確使用集合符號表示有關(guān)點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系。能正確地運(yùn)用平面的基本性質(zhì)解決一些簡單的問題。教學(xué)重點(diǎn):平面的基本性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn):平面基本性質(zhì)的掌握與運(yùn)用教學(xué)過程:一、問題情境:問題1:生活中常見的黑板、平
2024-11-27 23:14
【摘要】習(xí)題課【課時目標(biāo)】1.能熟練應(yīng)用直線、平面平行與垂直的判定及性質(zhì)進(jìn)行有關(guān)的證明.2.進(jìn)一步體會化歸思想在證明中的應(yīng)用.a(chǎn)、b、c表示直線,α、β、γ表示平面.位置關(guān)系判定定理(符號語言)性質(zhì)定理(符號語言)直線與平面平行a∥b且__________?a∥αa∥α,_
2024-12-13 10:20
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)平面與平面的位置關(guān)系(第3課時)教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):能綜合運(yùn)用兩個平面平行的判定定理和性質(zhì)定理以及兩個平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理解決有關(guān)問題;注重滲透化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn):面面平行、面面垂直的判定定理、性質(zhì)定理的綜合運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn):在具體的問題情境中探求定理成立的條件是否具備教學(xué)過程:一
2024-11-27 20:35
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)平面與平面的位置關(guān)系(第2課時)教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):理解二面角及其平面角的概念,會在一些比較特殊的問題情境下識別二面角的平面角;掌握兩個平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的邏輯推理,增強(qiáng)學(xué)生分析、解決問題的能力和空間想象能力。教學(xué)重點(diǎn):二面角及其平面角的概念的理解;兩個平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理的掌
2024-12-13 01:48
【摘要】平面的基本性質(zhì)公理1:如果一條直線上的兩點(diǎn)在一個平面內(nèi),那么這條直線上的所有點(diǎn)都在這個平面內(nèi)。公理3:如果兩個平面有一個公共點(diǎn),那么它們還有其他公共點(diǎn),這些公共點(diǎn)的集合是一條直線。公理2:經(jīng)過不在同一條直線上的三點(diǎn)有且只有一個平面。(即不共線的三點(diǎn)確定一平面)平面的基本性質(zhì)αβABC
2024-11-26 12:11
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線與平面的位置關(guān)系(第1課時)教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):通過圖形,使學(xué)生掌握直線和平面的各種位置關(guān)系及位置關(guān)系的圖形畫法。掌握直線和平面平行的判定定理及性質(zhì)定理,并能運(yùn)用其解決相關(guān)問題。教學(xué)重點(diǎn):直線與平面的位置關(guān)系及其符號表示,直線與平面平行的判定定理、性質(zhì)定理及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):直線與平面平行的判定定理、性
【摘要】點(diǎn)、線、面之間的位置關(guān)系雙基達(dá)標(biāo)限時20分鐘1.分別和兩條異面直線都相交的兩條直線一定().A.異面B.相交C.不相交D.不平行解析和兩條異面直線都相交的兩條直線可能相交,也可能異面,但一定不平行.答案D2.如果直線a?平面α,直線b?平面α,M∈a,N∈b,M∈l,
2024-12-06 20:50
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)直線與平面的位置關(guān)系(第2課時)教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):理解直線和平面垂直的定義及相關(guān)概念。掌握直線和平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理,并能運(yùn)用其解決相關(guān)問題。教學(xué)重點(diǎn):直線與平面垂直的定義、判定定理和性質(zhì)定理及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn):直線與平面垂直的判定定理、性質(zhì)定理及其應(yīng)用教學(xué)過程:一、問題情境: