讀請給我結(jié)果有感-企劃部-文庫吧資料
2024-11-09 12:20本頁面
【正文】 出任何差錯。我想，那匹被殺的馬到死也沒有明白自己為什么被殺?！钡竭_(dá)目的地后，主人想：“既然一匹馬能拉車，干嗎養(yǎng)兩匹馬呢？不如把另外一匹殺掉，還能拿到一張馬皮。一天，主人讓兩匹馬各拉一輛車運(yùn)貨，路上一匹馬漸漸落在后面，于是主人便把后面一輛車上的貨物全放在前面的車上?？茽栴D說：“只有那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人，才有可能被賦予更多的使命，才有可能有資格獲得更大的榮譽(yù)”。在城市建設(shè)中，我們也要像南京古城墻建設(shè)者一樣，每項都將責(zé)任綁定，形成一套自上而下的、科學(xué)有序的責(zé)任機(jī)制，就可以避免工作中職責(zé)不分、互推互諉的問題發(fā)生，從而使工作落到實處。規(guī)格錯誤是監(jiān)造官的責(zé)任，運(yùn)輸損毀是提調(diào)官的責(zé)任，在制磚的過程中每個環(huán)節(jié)都鎖定了責(zé)任人，才使得城磚質(zhì)量上佳。所用的磚都是由長江中下游附近的150多個府、縣燒制，那當(dāng)時是怎樣確保每塊磚的質(zhì)量呢？是鎖定責(zé)任，南京城墻每塊磚的側(cè)面都刻有銘文，除時間和州府名稱外還有四個人名：為監(jiān)造官、燒窯匠、制磚人、提調(diào)官。南京城墻是我國保存比較完整的古城墻，也是世界上現(xiàn)存的最大的古代磚墻。責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。作為一名城市建設(shè)者，應(yīng)樹立怎樣的責(zé)任意識，承擔(dān)城市建設(shè)任務(wù)呢？我認(rèn)為，要做到以下幾點(diǎn)。2013年12月20日附：李明華 宜賓翠屏棠湖外語學(xué)校校長助理 08318103289第三篇：讀《請給我結(jié)果》有感讀《請給我結(jié)果》之鎖定責(zé)任才鎖定結(jié)果有感當(dāng)看《請給我結(jié)果》一書中“鎖定責(zé)任，才能鎖定結(jié)果”一章時，感受頗多，特別書中講到“銷售業(yè)績下降，因為俄羅斯的礦山爆炸了？”這個“回避風(fēng)險、逃避責(zé)任”荒唐故事，給了我很多的啟示。猶太人歷經(jīng)了幾千年的磨難，沒有自己的祖國，卻能頑強(qiáng)地屹立在世界民族之林，涌現(xiàn)出了遠(yuǎn)超民族人口比例的世界偉人，其根本原因就是閱讀。通過以上的會議程序，使所有的參會人員都知道開會的目的、開會的內(nèi)容，全面參與學(xué)校的精細(xì)化管理，使其更為有效。會議的程序分五個大的板塊：、管理文化、業(yè)務(wù)等事項的集中學(xué)習(xí)；、后勤安全等進(jìn)行總結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足，提出解決的措施等；（通報時間控制在5分鐘之內(nèi)），內(nèi)容主要是對上周部門工 3作的梳理及本周工作的安排，和部門存在問題的解決辦法等。我校的校行政會就是采用制度的執(zhí)行來實現(xiàn)，按程序來規(guī)范，其具體操作如下：每周四上午定時間、定地點(diǎn)、定人員、定程序來進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)的是不要過分信賴個人的聰明和才智，而是要依靠制度的執(zhí)行和制度的認(rèn)真。通過一套組織程序來約束越軌行為，用文化從內(nèi)在改變觀念。先要行動，用行動來修正預(yù)期的結(jié)果。在初二學(xué)年期末全區(qū)抽考中總分區(qū)前10名占6人，區(qū)前100名占39人，區(qū)前400名占102人。在學(xué)科競賽中國家級、省市級的一等獎和獲獎人數(shù)都有明顯的提升。但試行一學(xué)期后，發(fā)現(xiàn)還有幾個未解決和新出現(xiàn)的問題，如學(xué)生的課余時間較少，自主支配的時間和空間大為壓縮，教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)浪費(fèi)，未充分完成特優(yōu)生培訓(xùn)的目標(biāo)。第二學(xué)期在總結(jié)上期的基礎(chǔ)上修正實施方案，解決為達(dá)到目標(biāo)中存在的問題。通過一學(xué)期的32個課時的教學(xué)，學(xué)生、教師收獲較大，進(jìn)步也較為明顯但卻存在諸多問題。在我校初2011級特優(yōu)生培訓(xùn)中，三年規(guī)劃只是一個模糊的方案，其核心是要求對教材的選用、課程的設(shè)置、學(xué)生人數(shù)的多少、教師的聘用、常規(guī)教學(xué)內(nèi)容與拓展內(nèi)容的重疊和區(qū)別、以及開班形式等問題都未科學(xué)的論證和規(guī)范的操作。任何結(jié)果都不可能是十全十美或非常完美的。只有將思考的東西轉(zhuǎn)化為行動的方案去執(zhí)行了，就一定會有結(jié)果。雖然行動不一定有結(jié)果，但不行動就一定不會有結(jié)果。這就是由結(jié)果推動任務(wù)、指導(dǎo)任務(wù)
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