愛崗敬業(yè),共鑄師魂--師德師風演講稿-文庫吧資料
2024-11-09 07:29本頁面
【正文】 時代走過來的，我們當學生的時候也天天盼望著有一群好老師，但事實對我們的回答并非如此，總有那么一些老師讓人不堪回想，以我的體驗，盡管現(xiàn)在在見到的時候除了“老師”并沒有其它合適的稱呼，但這一聲稱呼卻總是缺少一份敬畏！作為學生的心情，我相信任何時代的學生對老師都有相同的企盼，學習的過程是艱辛的也是漫長的，學生付出的是青春的代價，如果我們作為老師，不能讓他們記住一些什么，不能讓他們在叫老師的時候心悅誠服，這只是負了我們的學生嗎？不是！老子《道德經(jīng)》說一生二，二生三，教學人文環(huán)境，師德師風的形成，絕不是一兩個人或一部分人的事，我們都不好了，我們的孩子、弟妹的老師又怎么好呢？他們同樣需要好老師呀！他們又從哪里得到好老師呢？生命只有一次，教育則可以永恒。因此，我萬分感謝學校領(lǐng)導在當時選擇了我這個并不了解教育為何物的學生并讓我在這里逐漸變得成熟，逐漸填補我饑渴的心靈空白。因此，憑我幼稚的體驗，我不想說教師是一個多么光榮和偉大的職業(yè)，更不敢把自己放在“人類靈魂工程師”的高度進行自得意滿的“審美”，在我的心目中，教師相比于其它行業(yè)，應(yīng)該是一個更具有情感性、知識性、以付出為主的干干凈凈的職業(yè)，我不知道這算不算是一種境界，但我還是想說，教師當是一個具有境界的職業(yè)。所不同的是，我一方面在接受著大家視我為同事的情感，一方面又感到大家是我的老師，而另一方面，我又必須對我的學生們言傳身教。但當我站在這里進行演講的時候，我依然很擔心大家都聽得疲乏了，這樣我的信心也隨之不在，所以我要請求大家，不管我的演講才能有多么拙劣，我都希望大家能給我勇氣！用心聽完我的演講，或許，我們至少能得到了一份寧靜，一份愉悅！那么，請大家再給我一次掌聲。講師德，正師風，爭做四有新型教師，這是人民的心聲，也是時代的呼喚，更是教師的人生信念。當今社會，發(fā)展日新月異，變化今非昔比。教師在言行上要成為學生效仿的榜樣，成為他們的楷模。因此，教育必須營造風清氣正的育人環(huán)境。四、純正的師風作為教師，還必須具有良好的素養(yǎng)。只惹來病魔纏身，年華老去。九年啦，多么漫長，又多么難能可貴呀!他們用自己的行動，把愛和知識帶到了偏遠的窮山村；他們用自己的行動，改變著大山里孩子的命運；他們用自己的行動，詮釋著愛的教育和教育的愛。兩位老人不甘心退休后的平淡生活，懷著對教育的熱愛，對貴州偏遠山區(qū)教育的大力支持，毅然背上行李包，離開自己的子女，拋棄優(yōu)越的生活，跋山涉水，踏上了遙遠的支教之旅。三、榜樣的力量前之不久，中央電視臺舉辦了“2014感動中國十大人物頒獎儀式”，在屏幕上，竟然出現(xiàn)了兩位滿頭銀絲、兩鬢斑白、年逾古稀的老人。這種愛是神圣而純潔的，這種愛也是教師教育學生的感情基礎(chǔ)，學生一旦體會到這種感情基礎(chǔ)，就自然會“親其師”，從而“信其道”了。我們作為社會個體的人，疼愛自己的孩子是毋庸置疑的，那我們是否也疼愛別人的孩子？甚至勝過疼愛自己的孩子呢？對于這些問題，我們說起來容易，但做起來就不那么簡單了，我們有時甚至可能做不到。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。二、愛——教育的源泉作為教師，必須要有愛?！犊鬃诱Z錄》也因此流傳千古，永放光輝。從而贏得了“夫子弟子三千，七十二賢人”的美譽。一、一代宗師 萬世楷模作為教師，師德是其素質(zhì)的重要組成部分，是教師素質(zhì)的核心。教師是人類靈魂的工程師，也是學生高尚人格的塑造者?！币痪湓挼莱隽松頌槿藥煹淖饔?。各個時代不同，對教育的要求就不同，對教師的標準就更不一樣。久而久之，竟悄然衍變?yōu)橐环N社會職業(yè)形態(tài)。我們作為社會個體的人，疼愛自己的孩子是毋庸置疑的，那我們是否也疼愛別人的孩子？甚至勝過疼愛自己的孩子呢？對于這些問題，我們說起來容易，但做起來就不那么簡單了，我們有時甚至可能做不到。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。謝謝大家！第二篇：師德師風鑄師魂師德師風鑄師魂遵義縣龍坪中學 謝興春〖內(nèi)容摘要〗作為教師，必須要有愛。今天，我們參加這次宣講活動，就是要低下頭來認真反思，提倡不怕丑,不護短,不怕痛的精神，去重拾曾經(jīng)遺失的師德，去重塑本應(yīng)神圣的師魂?！弊鳛橐幻椒驳慕逃ぷ髡?，傳承美德，擁抱溫暖是我們的理想；揮灑熱情，奉獻青春是我們的志向；撒播希望，收獲桃李是我們的期盼；愛崗敬業(yè)，鑄造師魂是我們永遠的目標！這一切的基點便是要俱備上述兩種愛和兩種嚴，
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