李銀橋今天怎樣做教師讀后感-文庫吧資料
2024-11-09 06:31本頁面
【正文】 ？家長關(guān)愛了那么長時間，那么大的力度，都沒能使孩子聽話。教師一廂情愿地以為，學(xué)生一感激，就會改正缺點(diǎn)。有的老師還一味的相信師愛的力量，以為教師只要給學(xué)生以愛，最不聽話的學(xué)生也會“感恩”而改正缺點(diǎn)。剩下的只有牢騷、無奈和疲憊。嚴(yán)管不見效，就用愛心感動，愛心感動不了，就更加嚴(yán)厲地管理，再不管事，只好借家長的手再來“修理”了。原因是我們的工作方法太簡單了，而且多年如一日，變化不大。首先針對當(dāng)今社會有許多的老師覺得做好一名老師太難了這一問題。而我在教學(xué)過程中遇到學(xué)生違反課堂紀(jì)律，對他們進(jìn)行教育時，也常常覺得黔驢技窮。讀完這本書，我突然覺得隨著教育改革的不斷深化，教學(xué)理念的不斷更新，特別是新課程的改革，對我們教師提出了更高的要求。它就是王曉春教授所編著的《今天怎樣做教師》一書。我應(yīng)該做一個智慧型的教師，笑對我所追求的事業(yè)。學(xué)生需值得去珍愛，在工作過程中要學(xué)會寬容學(xué)生，與學(xué)生和諧相處；另一方面，教師在尊重學(xué)生時，也要學(xué)會合理合法地懲戒學(xué)生，所謂“懲戒”，是指通過對不合規(guī)范的行為施以否定性的制裁，從而避免其再次發(fā)生，以促進(jìn)合范行為的產(chǎn)生與鞏固。其次，在新的教育理念引導(dǎo)下，應(yīng)不斷改進(jìn)教學(xué)方式和手段。做個很單純、很簡單、很好奇、很幼稚，有時有點(diǎn)傻勁的人。教師對美好事物保持高度的敏銳，才會發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，并因?yàn)閻鄱鴿M心歡喜。教師對美好的事物應(yīng)保持敏銳的態(tài)度。重塑教師形象，還教師與教育最本真的面目，是我們每一個人民教師神圣的職責(zé)和不可推卸的義務(wù)?！钡鹊?，尤其是中國儒家將尊師敬孔的思想發(fā)揮到極致，“天地君親師”、“一日為師，終身為父”影響浸潤了中華文明幾千年?！敖處熓翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。隨著新課程改革的實(shí)施，教師“一言堂”已全盤否定，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為研究者、專家和名師。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實(shí)自己。人類創(chuàng)造的知識財富，如同浩瀚的海洋，博大精深。第二篇：《今天怎樣做教師》讀后感《今天怎樣做教師》讀后感寒假，我讀了王曉春老師的《今天怎樣做教師》，感觸很深?！笨梢娫诮裉爝@個知識爆發(fā)的年代，做老師越來越難。有了診斷，就可以開藥方試試了，于是采取措施對學(xué)生及其家長進(jìn)行干預(yù)?，F(xiàn)在的學(xué)生犯錯，在老師沒有證據(jù)下會理直氣壯和老師抗?fàn)帗?jù)理，如此不但問題得不到解決，甚至老師連個臺階下也沒有。在王老師看來，一個專業(yè)化的老師遇到難題，首要的任務(wù)是了解情況，進(jìn)行分析，鎖定
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