今天怎樣做教師讀后感5篇范例-文庫吧資料
2024-11-08 23:59本頁面
【正文】 重復(fù)自我，而找不到超越自我的感覺。在社會一般人的眼里，就是書呆子?？床灰姶巴獾纳?，感受不到社會的變化，與人談話插不上嘴。假如生活中你做不好，那么你也當不好“老師”這個新時代的社會角色。教師有理由“干好工作的同時，還要安排好自己的生活?！焙鋈桓械竭@優(yōu)秀教師當?shù)煤鼙?。感受：我最近見過一位優(yōu)秀教師，樸實又平靜，一讀報告就看得出對工作駕輕就熟，令人望而生敬意。怎樣活著，我們在一定程度上還是有自主權(quán)的。老師和學(xué)生，都應(yīng)該是“人”，這“人本意識”告訴我們，平等不僅僅是個概念。人有人的尊嚴而不是工具?！焙ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛“，機會總是給那些有準備的頭腦?！敖處煈?yīng)該是個思想者。作為當代的教師還應(yīng)該”善思“帕斯卡爾說：”人是一根思想的蘆葦。一種為每一個幼兒健康成長提供幫助的服務(wù)，一種為社會培養(yǎng)健康健全的人類的服務(wù)。因為，對于幸福教育的教師來說，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不是謀生的手段，而是生活本身。而這些恰恰是我們這些青年教師所欠缺的。讓自己生活得身體忙碌但內(nèi)心輕盈。是無法培養(yǎng)出開放的、生機勃勃的、全面發(fā)展的充滿創(chuàng)新精神的幼兒的。這是教師的悲哀，教育的悲哀。在幼稚之外，又加了一層自卑——這是一種低效率、低創(chuàng)造性的生活方式。除了幼兒園的那點事，幾乎沒有談資?！睅煹纳钍欠忾]的、單調(diào)的、線性的、片狀而缺乏立體感的、灰色的生活方式?！斑@是應(yīng)該的。千萬別擺出一副“純潔受害者”的樣子，說自己不得不這么做?！辈皇墙處熤挥袪奚私】?、家庭、親情這些大家視如珍寶的東西之后，才能獲得社會和大眾的認可？難道我們兢兢業(yè)業(yè)的工作不是為了創(chuàng)造更好的生活，而只是為了證明教育工作的崇高和偉大嗎？我們需要的是現(xiàn)代人的師德，現(xiàn)代人的生存方式和工作方式?！案惺埽阂院蟛灰选备十斎颂荨斑@句話奉為師德高尚的名言了?！薄盀閯e人當人梯”和“把別人當人梯”是同一種思維方式的兩個極端，他們的共同特點是缺乏平等意識?！薄八∥抑毖?，愛失望的人并不是真正的理想主義者，真正的理想主義者是無論現(xiàn)實情況如何令人沮喪，都堅定地朝自己設(shè)定的方向前進的人。此書從教師問題、學(xué)生問題、師生關(guān)系問題、管理問題四個方面進行了闡述。已發(fā)表的專著有《尋找素質(zhì)教育的感覺》，《走進孩子的心靈》等。今天怎樣做教師讀后感首先讓我們來了解一下該書的作者，王曉春，北京教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所退休教師。只有不斷的提升和充實自己，同時也要不停的轉(zhuǎn)換角色才能當好一個合格的教師。比如發(fā)火，比如罰抄作業(yè)，比如給家長打電話告狀……這哪里是教育，這只是在“管孩子”，沒有學(xué)過教育專業(yè)的人，也完全能用這種方式工作。老師們在遇到學(xué)生問題時，很少假設(shè)多種可能，只作單項歸因，而且對誰都這樣歸因。在書中還指出大量的案例中存在著教師思維方式過于簡單及一些非專業(yè)化的反應(yīng)。你想，你關(guān)愛再多，能超過家長嗎？家長關(guān)愛了那么長時間，那么大的力度，都沒能使孩子聽話。教師一廂情愿地以為，學(xué)生一感激，就會改正缺點。有的老師還一味的相信師愛的力量，以為教師只要給學(xué)生以愛，最不聽話的學(xué)生也會“感恩”而改正缺點。剩下的只有牢騷、無奈和疲憊。嚴管不見效，就用愛心感動，愛心感動不了，就更加嚴厲地管理，再不管事，只好借家長的手再來“修理”了。原因是我們的工作方法太簡單了，而且多年如一日，變化不大。首先針對當今社會有許多的老師覺得做好一名老師太難了這一問題。而我在教學(xué)過程中遇到學(xué)生違反課堂紀律，對他們進行教育時，也常常覺得黔驢技窮。讀完這本書，我突然覺得隨著教育改革的不斷深化，教學(xué)理念的不斷更新，特別是新課程的改革，對我們教師提出了更高的要求。它就是王曉春教授所編著的《今天怎樣做教師》一書。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。蘇霍姆林斯基說過：有時寬容引起的道德震動，比懲罰更強烈。“蹲下身子和學(xué)生說話，走下講臺給學(xué)生講課”；關(guān)心學(xué)生情感體驗，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖；自覺接受學(xué)生的評價，努力做學(xué)生喜歡的教師。無論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對自己喜歡的教師都會有一些普遍認同的標準，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。這并不是什么不好意思的事情。老師應(yīng)該把“做學(xué)生的良師益友”當成自己的座右銘，師生之間有時是以“能”會友的關(guān)系。但是今天，學(xué)生接受知識和信息的渠道大大拓寬了，學(xué)生獨立性的增強和信
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1