20xx秋人教版數(shù)學(xué)八年級上冊1514多項式乘多項式-文庫吧資料
2024-12-17 02:30本頁面
【正文】 保學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，通過靈活運用個人學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、全班學(xué)習(xí)三結(jié)合的教學(xué)形式，以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)質(zhì)量。從單項式乘以單項式到單項式乘以多項式再到多項式乘以多項式，是化歸思想的體現(xiàn)?！边@句話很精辟，他說出了引入新知識的一個重要原則 —— 由自然到自然。 課案（教師用） 整式的乘法（ 2） （新授課） 【理論支持】 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出： 動手實踐、自主探索與合作學(xué)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式；數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動應(yīng)該是一個生動活潑的，主動的和富有個性的過程；數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上 ． 前蘇聯(lián)著名數(shù)學(xué)家辛欽，在其《數(shù)學(xué)分析簡明教程》的序言里有這樣一段話 ： “我想盡力做到在引進新概念、新理論時，學(xué)生先有準(zhǔn)備能盡可能地看到這些新概念、新理論的引進是很自然地，甚至是不可避免的。我認為只有利用這種方法，在學(xué)生方面才能非形式化地理解并掌握 所學(xué)到的東西。 對比有理數(shù)的運算，整式也可以進行運算，在學(xué)習(xí)了整式的加減法之后，整式也可以進行乘法運算，體現(xiàn)了數(shù)與式的類比思想；整式包括單項式與多項式，本節(jié)內(nèi)容是在單項式乘以單項式、單項式乘以多項式的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，再加上多項式乘以多項式，使得整式的乘法完成整體的概念：整式與整式的乘積仍是一個整式。 本節(jié)課的內(nèi)容又是學(xué)習(xí)乘法公式與因式分解的基礎(chǔ)，為以后多項式的乘法與因式 分解的區(qū)分作好準(zhǔn)備。 【教學(xué)目標(biāo)】 【教學(xué)重難點】 1. 重點： 理解多項式與多項式 相乘的法則 并會運用計算。 【課時安排】 一課時 【教學(xué)設(shè)計】 課前延伸 一、 基礎(chǔ)知識 解答 及答案 口答：（ 1） 22 23 xyyx ? 知識技能 1. .經(jīng)歷探索多項式乘法法則的過程，理解多項式乘法法則； 會用多項式乘以 多項式的運算法則進行運算。 （ 2） )32(3 22 yxx ? （ 3） )2()2( 2xyx ??? （ 4） ? ?dcbax ???? 325 〖答案〗 （ 1） 6x3y3 （ 2）
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