【正文】 條 學(xué)校教師職務(wù)評審委員會召開的評審會議，全體成員2/3以上出席，評審結(jié)果方為有效。凡按規(guī)定要報(bào)省上評審的學(xué)科，應(yīng)繼續(xù)報(bào)省上評審。副教授、教授任職資格由學(xué)校教師職務(wù)評審委員會評審后報(bào)省高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會評審。三、助教任職資格由學(xué)校人事部門會同基層單位根據(jù)本人表現(xiàn)考察確定。對教學(xué)成績的考核，實(shí)行教學(xué)效果一票否決制；對科研成果的考核應(yīng)注重應(yīng)用效益和實(shí)際效果。業(yè)務(wù)水平方面主要考核理論水平、專業(yè)知識、實(shí)際技能以及與教學(xué)和科研有關(guān)的各種能力。二、對經(jīng)過公示后無異議的申報(bào)材料，學(xué)校召開教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會，根據(jù)本單位崗位設(shè)置情況和申請人的條件對其思想素質(zhì)、政治表現(xiàn)和工作業(yè)績進(jìn)行認(rèn)真、全面的考核。各校教師職務(wù)評審委員會成員名單應(yīng)報(bào)省教育廳審批。每屆評委會任期一般為3年（各學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況每年作適當(dāng)調(diào)整）。第四章 評 審第十四條 學(xué)校成立1525人的教師職務(wù)評審委員會，負(fù)責(zé)組織實(shí)施本校各級教師職務(wù)任職資格評審。（三）高職高專院校：須在轉(zhuǎn)換副教授以后在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文2篇，同時(shí)主持并完成校級以上科研課題1項(xiàng)或作為主要完成人（前三名）完成縱向科研課題一項(xiàng)。第三章 轉(zhuǎn)評系列第十三條 凡由其他系列轉(zhuǎn)換為高校教師系列職務(wù)任職資格的人員，須具備下列條件：一、本人原從事專業(yè)技術(shù)工作須與擬轉(zhuǎn)高校教師系列專業(yè)技術(shù)工作相同或相近；二、經(jīng)過一年以上教育教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)踐，經(jīng)考核表明能勝任本專業(yè)教學(xué)工作；三、具備擬轉(zhuǎn)職務(wù)的任職條件；四、轉(zhuǎn)換滿1年方可晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，但須滿足以下條件：（一）“211”工程重點(diǎn)建設(shè)院校：須在轉(zhuǎn)換副教授以后在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文4篇（其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報(bào)刊復(fù)印資料全文收錄至少2篇），同時(shí)主持并完成地市級及以上政府部門下達(dá)的縱向科研課題1項(xiàng)或主持并完成橫向科研課題1項(xiàng)，到款經(jīng)費(fèi)15萬元以上；且任副高級職務(wù)以來所有成果滿足正常晉升教授的條件。第十一條 在教書育人、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化等方面成績卓著，達(dá)到《陜西省高等學(xué)校教師破格晉升副教授、教授職務(wù)試行辦法》規(guī)定條件的教師，予以破格晉升相應(yīng)技術(shù)職稱。第十條 對于“雙肩挑”教師，對其教學(xué)工作量進(jìn)行減免：擔(dān)任正處級職務(wù)的教師在任職期間年均教學(xué)工作量減免相應(yīng)職務(wù)的1/2，副處級減免1/3，教研室主任減免20計(jì)劃學(xué)時(shí)，教研室副主任、支部書記減免15計(jì)劃學(xué)時(shí)。主要考核內(nèi)容：是否吸收了本學(xué)科領(lǐng)域最新成果及進(jìn)展；批改作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量；指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)及批改實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量和數(shù)量；考核擔(dān)任授課的門數(shù)和教學(xué)時(shí)數(shù)情況。同時(shí)主持并完成地市級以上政府部門下達(dá)的科研課題1項(xiàng)或主持并完成橫向科研課題1項(xiàng)以上，到款經(jīng)費(fèi)10萬元以上。③ 任現(xiàn)職以來獲得省部級以上優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號1次。同時(shí)作為主要完成人（前三名）完成地市級以上政府部門下達(dá)的縱向科研課題1項(xiàng)或主持并完成橫向技術(shù)開發(fā)課題1項(xiàng)，到款經(jīng)費(fèi)12萬元以上。(3)工作業(yè)績及學(xué)術(shù)水平受聘副教授以來，注重教書育人，為人師表，教風(fēng)端正；積極承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)，任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在240計(jì)劃學(xué)時(shí)以上，教學(xué)效果優(yōu)良。2．晉升教授條件(1)學(xué)歷（學(xué)位）及任職年限具有博士或碩士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)5年以上；具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)7年以上。⑤ 對從事科研工作的教師，任現(xiàn)職以來年均完成的教學(xué)工作量在120計(jì)劃學(xué)時(shí)以上，在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文3篇。③ 任現(xiàn)職以來獲得省部級青年教師講課比賽一等獎1項(xiàng)或二等獎2項(xiàng)。同時(shí)作為主要完成人（前三名）完成校級以上科研課題1項(xiàng)。并取得下列成果之一：① 對教育理論、教學(xué)方法有較深入的研究。(3)工作業(yè)績及學(xué)術(shù)水平受聘講師以來，注重教書育人，為人師表，教風(fēng)端正；積極承擔(dān)學(xué)校及所在基層組織安排的教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)，任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在240計(jì)劃學(xué)時(shí)以上，且教學(xué)效果優(yōu)良。對于高職學(xué)院、成人高校的教師，受聘講師期間擔(dān)任過一門實(shí)踐課的講授任務(wù)，具有熟練的動手能力，教學(xué)效果良好（公共課教師除外）。(2)教學(xué)水平受聘講師以來，主講過2門專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課，且每門課程講授兩遍以上。（三）普通?？茖W(xué)校、高職學(xué)院、成人高等學(xué)校 1．晉升副教授條件(1)學(xué)歷（學(xué)位）及任職年限具有博士學(xué)位，受聘講師職務(wù)2年以上；具有碩士學(xué)位，受聘講師職務(wù)5年以上；具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)7年以上。(a)主持并完成地市級以上政府部門下達(dá)的縱向科研課題1項(xiàng)；或主持并完成橫向科研課題1項(xiàng)以上，到款經(jīng)費(fèi)15萬元以上（文理科5萬元）；(b)獲省部級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項(xiàng)（前五名）；省部級以上優(yōu)秀教師；(c)獲國家發(fā)明專利1項(xiàng)（藝術(shù)、體育專業(yè)教師參加專業(yè)比賽的作品（成績）獲得省部級以上獎勵(lì)亦按此對待）。，教學(xué)效果優(yōu)良。(3)工作業(yè)績及學(xué)術(shù)水平受聘副教授以來，積極承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)，積極參與學(xué)科建設(shè)，具有系統(tǒng)而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和淵博的專業(yè)知識，在豐富的學(xué)術(shù)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成了穩(wěn)定的研究方向，能及時(shí)把握本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。對以教學(xué)為主的教師，進(jìn)行了一門專業(yè)課程的教學(xué)改革，其中更新教學(xué)內(nèi)容在1/3以上；或按計(jì)劃開新課一門，成效顯著，可視為完成2門課程的講授任務(wù)。2．晉升教授條件(1)學(xué)歷（學(xué)位）及任職年限具有博士或碩士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)5年以上；具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)7年以上。（前三名）完成地市級以上政府部門下達(dá)的縱向科研課題1項(xiàng)。② 以科研為主的教師，必須具備下列A、B、C并D中之一條。、教學(xué)方法有較深入的研究，在與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文5篇，其中核心期刊2篇，并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報(bào)刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇；或在與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文3篇，其中核心期刊1篇，并被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報(bào)刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇，并撰寫8萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。① 以教學(xué)為主的教師，必須具備下列A、B并C中之一條。(3)工作業(yè)績及學(xué)術(shù)水平受聘講師以來，積極承擔(dān)學(xué)校教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)。對以教學(xué)為主的教師，進(jìn)行了一門專業(yè)課程的教學(xué)改革，其中更新教學(xué)內(nèi)容在1/3以上；或按計(jì)劃開新課一門，成效顯著，可視為完成2門課程的講授任務(wù)。(2)教學(xué)水平受聘講師以來，主講過1門以上專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課(以科研為主者1門，以教學(xué)為主者2門)。（二）普通本科院校 1．晉升副教授條件(1)學(xué)歷（學(xué)位）及任職年限具有博士學(xué)位，受聘講師職務(wù)2年以上；具有碩士學(xué)位，受聘講師職務(wù)5年以上；具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)7年以上。C、在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文8篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報(bào)刊復(fù)印資料全文收錄至少3篇；或在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文6篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報(bào)刊復(fù)印資料全文收錄至少2篇，并撰寫20萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。(a)獲得省部級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項(xiàng)（省部級二等獎前兩名、一等獎前三名、特等獎前五名；國家獎獲獎證書持有者）；省部級以上優(yōu)秀教師(b)獲國家發(fā)明專利1項(xiàng)（藝術(shù)、體育專業(yè)教師參加專業(yè)比賽的作品（成績）獲得省部級以上獎勵(lì)亦按此對待）；(c)獲得省部級以上政府部門科技獎；(d)主持并完成省部級以上政府部門下達(dá)的縱向科研課題1項(xiàng)；或主持并完成橫向科研課題1項(xiàng)以上，到款經(jīng)費(fèi)30萬元以上（理科10萬元、文科3萬元）。(3)工作業(yè)績及學(xué)術(shù)水平受聘副教授以來，積極承擔(dān)學(xué)校的教學(xué)、科研和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)任務(wù)，積極參與學(xué)科建設(shè)，具有系統(tǒng)而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和淵博的專業(yè)知識，在豐富的學(xué)術(shù)實(shí)踐基礎(chǔ)上形成了穩(wěn)定的研究方向，能及時(shí)把握本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。對以教學(xué)為主的教師，進(jìn)行了一門專業(yè)課程的教學(xué)改革，其中更新教學(xué)內(nèi)容在1/3以上；或按計(jì)劃開新課一門，成效顯著，可視為完成2門課程的講授任務(wù)。2．晉升教授條件(1)學(xué)歷（學(xué)位）及任職年限具有博士或碩士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)5年以上；具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘副教授職務(wù)7年以上。；；C．在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文6篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報(bào)刊復(fù)印資料全文收錄至少2篇；或在與本專業(yè)相關(guān)的核心期刊上公開發(fā)表教學(xué)、科研論文4篇，其中被SCI、EI、ISTP、SSCI收錄、CSCD、CSSCI全文發(fā)表或新華文摘、人大報(bào)刊復(fù)印資料全文收錄至少1篇，并撰寫10萬字以上公開出版發(fā)行的專著或教材。(a)獲得省部級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎1項(xiàng)（省部級二等獎前兩名、一等獎前三名、特等獎前五名；國家獎獲獎證書持有者）；省部級以上優(yōu)秀教師；(b)獲得國家發(fā)明專利1項(xiàng)或?qū)嵱眯滦蛯＠?項(xiàng)（藝術(shù)、體育專業(yè)教師參加專業(yè)比賽的作品（成績）獲得省部級以上獎勵(lì)亦按此對待）；(c)獲得地市級以上政府部門科技獎（三等獎第一名、二等獎前三名、一等獎前五名）；(d)主持并完成地市級以上政府部門下達(dá)的縱向科研課題1項(xiàng)；或主持并完成橫向科研課題1項(xiàng)以上，到款經(jīng)費(fèi)20萬元以上（理科6萬元、文科2萬元）。具有系統(tǒng)而扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和比較豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，已形成穩(wěn)定的研究方向，能及時(shí)把握本研究領(lǐng)域的國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)。具備指導(dǎo)碩士研究生的能力，指導(dǎo)或協(xié)助指導(dǎo)過青年教師、進(jìn)修人員或碩士研究生。(2)教學(xué)水平受聘講師以來，主講過1門以上專業(yè)課或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課(以科研為主者1門，以教學(xué)為主者2門)，在教學(xué)中能根據(jù)教學(xué)大綱的要求不斷更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法，教學(xué)效果優(yōu)良。（一）國家“211”工程重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)校 1．晉升副教授條件(1)學(xué)歷（學(xué)位）及任職年限具有博士學(xué)位，受聘講師職務(wù)2年以上；具有碩士學(xué)位，受聘講師職務(wù)5年以上；具有第二學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)6年以上；具有學(xué)士學(xué)位，受聘講師職務(wù)7年以上。（四）科學(xué)研究能力積極參加教學(xué)、科學(xué)研究或技術(shù)創(chuàng)新，任現(xiàn)職以來公開發(fā)表與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研論文至少2篇；或在核心期刊上公開發(fā)表與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研論文1篇；或公開發(fā)表與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)、科研論文1篇，并撰寫2萬字以上公開出版發(fā)行的著作或教材。對條件有限或體育、外語、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社科類等不具備實(shí)踐條件的學(xué)科專業(yè)，須參加任職單位安排的其他教學(xué)實(shí)踐活動或?qū)W生管理工作（如兼職輔導(dǎo)員、班主任等）。任現(xiàn)職以來年均完成教學(xué)工作量在120計(jì)劃學(xué)時(shí)以上(公共課160計(jì)劃學(xué)時(shí)；專業(yè)課120計(jì)劃學(xué)時(shí)；音樂、美術(shù)院校和其他院校的音樂、美術(shù)專業(yè)教師還要按文化部的規(guī)定完成相應(yīng)的工作量)。對獲得第二學(xué)士學(xué)位或碩士學(xué)位前已取得初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格且各考核合格者，其獲得學(xué)位證書之前的初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格時(shí)間可按兩年折一年計(jì)算。下同）參加全國職稱外語等級考試，取得相應(yīng)等級合格證書且在有效期內(nèi)；參加全國專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試并取得合格證書。（二）具有碩士學(xué)位，第二學(xué)士學(xué)位，經(jīng)半年考察，表明能勝任助教職責(zé)。其工作量的認(rèn)定以前言或后記中的說明為準(zhǔn)。（三）論文均指第一作者，學(xué)術(shù)期刊不含增刊、特刊、專刊、專輯、論文集等形式的刊物。七、補(bǔ)充說明（一）本條例所稱“以上”、“以下”、“以后”均含本級。五、1975年1月1日以后出生的人員在晉升副教授時(shí)必須具有碩士以上學(xué)位；1970年1月1日以后出生的人員在晉升教授時(shí)必須具有碩士以上學(xué)位。三、剽竊他人成果或偽造學(xué)歷、學(xué)位、學(xué)術(shù)成果等情節(jié)特別嚴(yán)重者，取消其現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。（三）受記過以上處分或發(fā)生嚴(yán)重教學(xué)事故者，每次延遲2年。（一）在規(guī)定的任職年限內(nèi)，考核無一次優(yōu)秀，延遲1年。身體健康，能堅(jiān)持正常工作。能全面履行現(xiàn)職職責(zé)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)風(fēng)端正，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極承擔(dān)工作任務(wù)。第二章 評審條件第六條 基本條件一、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，努力學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持黨的路線、方針、政策，遵紀(jì)守法。我省高等學(xué)校類型多樣，所承擔(dān)教學(xué)、科研任務(wù)不同，在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作中實(shí)行分類評審，能更切合學(xué)校的實(shí)際，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，為西部大開發(fā)培養(yǎng)更多合格人才。此類學(xué)校除承擔(dān)國家培養(yǎng)高層次人才任務(wù)外，還承擔(dān)國家科研任務(wù)，屬教學(xué)科研型大學(xué)；二，普通本科院校。第三條 教師職務(wù)評審要貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、全面考核、擇優(yōu)晉升”的原則，在堅(jiān)持政治標(biāo)準(zhǔn)的條件下，把思想品行、工作態(tài)度、學(xué)術(shù)水平、工作能力、工作實(shí)績作為評審的依據(jù)，以確保評審質(zhì)量。聯(lián)系人：唐澍，電話：02987338624 Email:sxsfcts二○○九年三月十二日陜西省高等學(xué)校教師職務(wù)評審工作實(shí)施辦法（試行）（征求意見稿）第一章 總 則第一條 為加快建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)的高等學(xué)校教師隊(duì)伍，根據(jù)《教師法》和《高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例》的有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法（以下簡稱《實(shí)施辦法》）?，F(xiàn)將修訂后的兩個(gè)《評審辦法》（征求意見稿）下發(fā)各高校再征求廣大教師的意見，以進(jìn)一步完善。自2008年10月來，省教育廳職改辦組織了6名多年參與并熟悉職稱評審工作的同志經(jīng)過近半年多的調(diào)研、討論，對已經(jīng)使用了近5年的《陜西省高等學(xué)校教師職務(wù)評審工作實(shí)施辦法（試行）》和《陜西省高等學(xué)校教師破格晉升副教授、教授職務(wù)試行辦法》進(jìn)行了修訂，并兩次召開有36所不同層次高校的人事處長、師資科長參加的討論會。四、湖北省高等學(xué)校教師職務(wù)評審委員會負(fù)責(zé)教授（研究員）、副教授（副研究員）職務(wù)任職資格的評審工作，同時(shí)負(fù)責(zé)未組建中級職務(wù)評審委員會學(xué)校講師（助