好餓的小蛇教案--文庫吧資料
2024-11-09 03:12本頁面
【正文】 一）觀察圖片13教師：今天老師請來一位動物朋友，我們請它出來好嗎？（出示PPT尾巴）你們猜猜它是誰呀？我們和小蛇問問好！小蛇剛睡醒，它覺得肚子好餓呀，你們肚子餓的時候會干什么呢？ 小結：肚子餓了，我們會找些好吃的東西。提問：吃掉草莓（桃子、西瓜）的小蛇，肚子會變成什么樣子呢？2012年8月第四篇：好餓的小蛇教案活動名稱：好餓的小蛇 活動目標：在觀察、猜想、尋找中，積累對常見物體“形”的感知經驗和聯(lián)想能力。(2)我們應該怎樣吃東西？小結：我們可不能像小蛇一樣吃東西，為了身體健康，吃東西時要細嚼慢咽。三、完整的講述故事，體會故事的幽默有趣。（模仿小蛇吃東西的聲音）葡萄肚和香蕉肚圖片：你是怎樣猜出小蛇吃的是什么的呢？1小蛇和蘋果樹的圖片：第六天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，你們看它又發(fā)現(xiàn)了什么？這回，它發(fā)現(xiàn)了一棵結滿紅蘋果的樹?！毙∩叩亩亲酉袷裁矗啃∩吆惋垐F的圖片：第三天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，他發(fā)現(xiàn)什么？什么形狀的飯團，你猜猜好餓的小蛇會怎么樣？那小蛇會怎樣吃飯團呢？（帶幼兒模仿）吃下飯團的小蛇圖片：小蛇的肚子變成了什么樣子了呢？第四天，好餓的小蛇扭來扭去在散步，這次小蛇會吃掉了什么呢？（吃下葡萄的圖片）如果是葡萄，那葡萄是什么樣子的？（小蛇和葡萄的圖片）這次好餓小蛇吃了一串紫色的葡萄。封面上有什么？這條小蛇長什么樣？看看，它在什么地方？（引導幼兒觀察小蛇背后的小樹林）猜猜，它會干什么呢？二、播放繪本課件，教師是有感情的講述。活動過程：一、設置懸念，激發(fā)興趣。3．通過游戲大膽表現(xiàn)故事中的擬聲詞感受故事的童趣。第三篇：好餓的小蛇教案活動內容：語言 活動名稱：好餓的小蛇 活動目標：通過欣賞繪本故事《好餓的小蛇》，初步感受故事幽默，滑稽的風格。那小朋友想一下為什么小蛇的肚子會變成它吃的東西的形狀？小蛇它是怎樣吃東西的呢？教師歸納幼兒講述內容，進行簡單小結：我們小朋友吃東西的時候，一定要細嚼慢咽，千萬不能學習小蛇，“啊嗚，咕嘟，”一口吞下去，小肚皮要撐壞的。小蛇吃了一串葡萄，變成了葡萄蛇。四、集體講述好餓的小蛇后來又遇到了哪些好吃的，他變成了什么樣的小蛇？（香蕉、葡萄、菠蘿）幼兒自選擇水果進行講述。好餓的小蛇遇到了什么，又變成了什么呢？看完了請輕輕的把書關起來，封面朝上，放在小椅子下面。三、自主閱讀圖書，理解故事內容。（1）、出示ppt，師：好餓的小蛇，扭來扭去，找吃的??咦，他發(fā)現(xiàn)了什么？（一個飯團，三角形的飯團）好餓的小蛇會怎么樣呢？（啊嗚咕嘟真好吃?。?）、出示ppt2師：咦？飯團到哪里去了？（小蛇的肚子里去了）你怎么看出來的？（小蛇的肚子和飯團的形狀一樣）好餓的小蛇變成了飯團蛇?？偨Y：小蛇啊嗚，咕嘟，把蘋果吞到肚子里去了，所以就變成了蘋果蛇了。第一天吃蘋果。小蛇是怎么走路的
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