【正文】 總3課時(shí)生活體驗(yàn)式《同在藍(lán)天下》（4）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)模擬活動(dòng)，感受殘疾人生活中的不便，了解他們對(duì)幫助的渴求；激發(fā)學(xué)生對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)之情。擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起一個(gè)海洋。同桌之間相互評(píng)價(jià)。四、課后踐行內(nèi)化感悟活動(dòng)三：完成書(shū)上的“我的誠(chéng)信檔案”。小結(jié)：誠(chéng)信是金，但在講誠(chéng)信時(shí)，還應(yīng)多一份智慧，有智慧的誠(chéng)信就是與人為善，在咱們中國(guó)古代有一個(gè)偉大的教育家、思想家，他叫孔子。為什么？（2）分組討論，說(shuō)說(shuō)。三、課中深究深化感悟活動(dòng)二：閱讀課文、暢所欲言學(xué)生自由閱讀書(shū)中的內(nèi)容。師：是的。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)搜集、整理資料的能力。第一單元總第3課時(shí) 誠(chéng)信就在身邊 問(wèn)題探究式教學(xué)目標(biāo)懂得社會(huì)需要誠(chéng)信，誠(chéng)信是事業(yè)成功的法寶，是現(xiàn)代社會(huì)正常運(yùn)行的基本保障。三課后踐行內(nèi)化感悟假設(shè)你碰到了如下幾種情況，你該怎么做？（教師出示假設(shè)情況）思考：為什么我們有時(shí)會(huì)忘記自己的諾言？討論增強(qiáng)自制力的辦法?？葱∑贰＝榻B形式：1）小組內(nèi)先交流，代表發(fā)言。提問(wèn)：宋濂誠(chéng)信的美德對(duì)他有什么幫助？學(xué)生自由發(fā)表看法。你們說(shuō)過(guò)這樣的話嗎？當(dāng)時(shí)指的是一件什么事？你做到了沒(méi)有？學(xué)生發(fā)言。知道答應(yīng)別人的事一定要記在心里，盡力做到，這樣，慢慢建立起自己的信譽(yù)。學(xué)生分成兩組進(jìn)行辯論，用事例證明自己的觀點(diǎn)。出示教材中“小幽默”《作業(yè)》，學(xué)生談?wù)勛x了這則小幽默，有什么感受？三、課后踐行內(nèi)化感悟任何時(shí)候都應(yīng)該說(shuō)真話，不撒謊。2）碰到這樣的事情，作為兒子，你應(yīng)該怎么做才對(duì)，如果你是父親，你會(huì)怎么處理？3）寫(xiě)建議：與同學(xué)討論想法或書(shū)寫(xiě)自己的建議。書(shū)寫(xiě)建議和想法，排練小品。、1）學(xué)生讀《砍倒櫻桃樹(shù)的小男孩》，學(xué)生就故事和父親的對(duì)話展開(kāi)討論。二、課中體驗(yàn)深化感悟看教材第2頁(yè)的兩組情景對(duì)話，學(xué)生對(duì)照自我總結(jié)的誠(chéng)實(shí)的含義進(jìn)行判斷。并適時(shí)贊揚(yáng)學(xué)生們勇于認(rèn)錯(cuò)的誠(chéng)實(shí)行為。五、教學(xué)安排：周次第四篇：四年級(jí)下冊(cè)思品教案第一單元：誠(chéng)信是金活動(dòng)主題一：誠(chéng)實(shí)不需要理由教學(xué)目標(biāo)：知道誠(chéng)實(shí)的含義；即使做錯(cuò)了，也能勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤；知道因?yàn)椤芭紶柸鲆淮沃e”也會(huì)使自己失去別人的信任，給自己帶來(lái)麻煩；正確理解“善意的謊言”。4。2．從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)間接生活的認(rèn)識(shí)和了解。4．通過(guò)給日常生活用品找老家的活動(dòng)，知道工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與我們的日常生活關(guān)系密切相關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生了解生產(chǎn)勞動(dòng)的情況及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切合作的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜工人和農(nóng)民的勞動(dòng)成果，尊重工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的勞動(dòng)意識(shí)。使學(xué)生學(xué)會(huì)在出行前，根據(jù)不同的條件、不同的要求做出最合適的選擇與安排。3．讓學(xué)生了解與人們生活密切相關(guān)的交通方面的情況。2．學(xué)會(huì)正確使用電話，選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞?，解決生活中的問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1．培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。探究工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，養(yǎng)成尊重工人和農(nóng)民的習(xí)慣，感受科學(xué)技術(shù)對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展的重大影響。了解家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱情。使學(xué)生學(xué)會(huì)在出行前，根據(jù)不同的條件、不同的要求做出最合適的選擇與安排。鍛煉和培養(yǎng)選擇、收集、處理和運(yùn)用信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，合理使用網(wǎng)絡(luò)的能力；知道沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的危害。三、教材分析教材內(nèi)容：本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容：第一單元《我們天天在進(jìn)步》 第二單元《我們生活在信息時(shí)代》 第三單元《我們出行真方便》 第四單元《工農(nóng)業(yè)與我們的生活》教學(xué)目標(biāo)：《我們天天在進(jìn)步》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道生活中難免會(huì)有挫折和失敗，培養(yǎng)學(xué)生不畏挫折，樂(lè)觀向上的生活態(tài)度；要讓學(xué)生懂得自信就是要敢于表現(xiàn)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)自信心；使學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)能取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們必須從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)殘疾人等弱勢(shì)群體具有同情心與愛(ài)心，并讓學(xué)生樂(lè)意努力去幫助他們?，F(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，他們從小受到家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)懷與呵護(hù)，“只知受愛(ài)，不知愛(ài)人”，“只知索取，不知奉獻(xiàn)”，人與人之間不能互相互相尊重。又如，目前我國(guó)有殘疾人6000多萬(wàn)，這是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。隨著集體生活與合作活動(dòng)的逐步拓展，以及他們生理和心理的發(fā)展，學(xué)會(huì)自覺(jué)遵守公共秩序，注意公共安全。二、學(xué)生分析四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要。這種車(chē)既環(huán)保又節(jié)能。121世紀(jì)人類(lèi)理想的交通工具是（磁懸浮列車(chē)）。1（2003）年（1）月（1）日，我國(guó)第一列磁懸浮列車(chē)在上海運(yùn)行。1（汽車(chē)污染）交通的一大問(wèn)題,汽車(chē)污染主要是指（汽車(chē)尾氣）的污染，其次是（噪聲）。1與過(guò)去相比，現(xiàn)在的交通既（方便）又（快捷）。1（1903）年，美國(guó)的（萊特）兄弟，讓第一架動(dòng)力飛機(jī)飛上了藍(lán)天。交通事業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)從事（）人們的辛勤勞動(dòng)。人們常說(shuō)：“要想富，（先修路）”。人們利用（管道）把產(chǎn)油區(qū)的原油和天然氣方便安全地運(yùn)到其他地方。為了旅途安全、愉快，人們?cè)诔俗?chē)船時(shí)，要提前選擇好（出行方式），購(gòu)買(mǎi)（車(chē)船票）。在日常生活中人們最常用的運(yùn)輸方式還是公路運(yùn)輸。常見(jiàn)的運(yùn)輸方式有（公路）運(yùn)輸（鐵路）運(yùn)輸（航空）運(yùn)輸（水路）運(yùn)輸和（管道）運(yùn)輸五種。交通運(yùn)輸不僅需要有交通線路，還需要有交通站點(diǎn)，如汽車(chē)站、火車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、港口等。多種多樣的交通工具有飛機(jī)、汽車(chē)、火車(chē)、輪船等。由于行業(yè)的不斷變化，以及各種行業(yè)需求量的不斷變化，人們從事的工作也會(huì)不斷變化。1農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化離不開(kāi)，它使農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效益大大提高，是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重要標(biāo)志之一。1不管從事什么工作，都是社會(huì)生活中不可的，他們?yōu)樯鐣?huì)做出了，應(yīng)該受到社的。1《鋸的故事》說(shuō)明生產(chǎn)工具的改進(jìn)來(lái)自生活，而創(chuàng)造來(lái)自人們對(duì)生活的觀察和熱愛(ài)。因此，發(fā)展是一個(gè)永恒的話題。1商品的變化不斷滿足著人們的。1俗話說(shuō)：“三個(gè)臭皮匠，合成一個(gè)諸葛亮。行業(yè)的分工是隨著社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展，人民生活的需求不斷變化的。新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，隨著生產(chǎn)力和生產(chǎn)資料的發(fā)展，我國(guó)農(nóng)民的勞動(dòng)條件，生活水平逐步改善，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也向現(xiàn)代化邁進(jìn)。現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的基本特征是依靠機(jī)械裝備和農(nóng)業(yè)技術(shù)，通過(guò)、，利用進(jìn)行科學(xué)種田和科學(xué)化管理，大大提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率。生活中的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)多種多樣，包括種植業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和副業(yè)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受（氣候、地形、土壤）等自然條件的影響很大。第二單元我們需要的所有物品，不論是農(nóng)產(chǎn)品還是工業(yè)產(chǎn)品都是生產(chǎn)出來(lái)的。1我國(guó)有兩個(gè)“天池”分別在新疆和吉林省。重慶的麻辣火鍋。1中國(guó)的傳統(tǒng)民居代表：陜西的窯洞、福建西部客家土樓、西南苗家吊腳樓、北京的四合院、江南水鄉(xiāng)的民居、云南的傣家竹樓都是有名的老街老屋。葛鏡橋又名豆