【正文】 蟲蜇咬。板書：近視了，怎么辦？區(qū)分真，假性近視。三、鞏固檢測小結(jié)本課內(nèi)容。看課文是怎么告訴我們的。4．闡述正確矯正真性近視的方法。（生看課文“眼操按摩穴位圖”）對照穴位，我們再來做一次眼保健操。左眼保健操必須做到穴位正確，才能真正起到按摩作用。注重飲食均衡和身體鍛煉。養(yǎng)成良好的用鹽衛(wèi)生習(xí)慣。師：然我們來看看書上是怎么說的。如延誤了治療，眼球邊長，就轉(zhuǎn)變成了真性近視，視力就很難恢復(fù)了。師：前面，我們聽了一些同學(xué)介紹為什么會戴眼鏡，就是因為在假性近視期間沒有進行很好的矯治造成真性近視的。問：為什么會出現(xiàn)這種不正常的情況？生試著回答，師根據(jù)學(xué)生回答情況作補充，講清假性近視的成因。生答。教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入師：講小剛近視了的故事，引出課題：近視了，怎么辦？ 二：學(xué)習(xí)新課1． 引導(dǎo)區(qū)分真，假性近視。教學(xué)難點：近視的成因，真假性近視的區(qū)別。2． 了解近視的成因和矯正假性近視的方法及配戴眼鏡的注意事項。分析流感與感冒的區(qū)別。2． 問：流感與感冒有什么區(qū)別。如果家里有人的流感，應(yīng)該怎么辦？討論后回答。4． 了解預(yù)防流感的方法。師：說說你們的理由。3． 指導(dǎo)學(xué)生認識及時治療，對癥下藥的必要性。師：你們知道流感與感冒有哪些不同嗎？課文第三自然段詳細地介紹了他們的不同。2． 引導(dǎo)學(xué)生分析流感與感冒的區(qū)別。師：關(guān)于流感的問題，我們都在講。大家看戲是要仔細聽，認真看，看完后，請大家說說這個戲講了什么。教學(xué)準備：排演“姍姍就診”的課本劇。教學(xué)難點：流感是一種傳染性很強的傳染病。2． 知道流感是一種傳染性很強的傳染病，應(yīng)該主動預(yù)防，掌握預(yù)防的一般方法。正確使用網(wǎng)絡(luò)。讓我們一起來制定一個“小學(xué)生上網(wǎng)公約”自我監(jiān)督對照，相互幫助，用好網(wǎng)絡(luò)。三、鞏固檢測網(wǎng)絡(luò)是我們學(xué)習(xí)的資源，它能給我們帶來許多方便，但是使用不當，也會給我們造成不好的影響。講述：讓我們來看看專家是怎么說的。我們小學(xué)生應(yīng)該怎樣使用網(wǎng)絡(luò)，正確上網(wǎng)呢？為什么〉？學(xué)生發(fā)表意見，師主動進行一些補充，并有意識的多提幾個表達錯誤方法的：”有人說??為什么不能??”引導(dǎo)展開分析，然后按：內(nèi)容，時間，地點，自我保護四個方面，將學(xué)生的意見進行歸類。講述：網(wǎng)絡(luò)給我們提供了很多便利，我們可以在網(wǎng)上求知，學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自我，請求幫助。師生共同歸納。講述：剛才，大家表達出的想法雖然不一致，卻都有一定的道理。生各抒己見，進行辯論。講述：在上網(wǎng)的人中，有人說網(wǎng)絡(luò)好，有人說網(wǎng)絡(luò)不好，你認為好嗎？為什么？大家可以發(fā)表自己的想法，也可以談家長朋友的看法。所以我們小學(xué)生要從小養(yǎng)成正確的上網(wǎng)習(xí)慣。很多同學(xué)家里都有了計算機，學(xué)校也為我們開了電腦課，據(jù)我了解，很多同學(xué)都特別喜歡上網(wǎng)，而且我們很多同學(xué)還是網(wǎng)絡(luò)高手。教學(xué)準備：收集一些因使用網(wǎng)絡(luò)不當而造成危害的具體事例。教學(xué)重點：小學(xué)生應(yīng)該怎樣上網(wǎng)。2． 了解小學(xué)生應(yīng)該怎樣上網(wǎng)。板書：飼養(yǎng)動物的衛(wèi)生和安全訓(xùn)練定點吃食，排便，睡覺。4）看上去健康的動物也可能是病菌的攜帶者。2）野生的動物味道鮮美，偶爾嘗嘗沒關(guān)系。師總結(jié)飼養(yǎng)動物的注意事項。講述很多人喜愛吃野生動物，也有人把野生動物放在家中飼養(yǎng)，你們認為這樣對嗎？為什么？ 生討論，交流。一旦被動物咬傷，抓傷，不管這個動物看起來是否正常，都應(yīng)該及時就醫(yī)。）你們知道政府為什么要這樣規(guī)定嗎？同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢？生討論，匯報。3． 提醒學(xué)生注意預(yù)防狂犬病。講述：我們養(yǎng)動物必須要注意安全，你知道怎樣才能避免被飼養(yǎng)的動物咬傷，抓傷嗎？生回答，師補充并歸納：不要和動物過分親近，不要捉弄動物，傷害動物。2． 教育學(xué)生注意飼養(yǎng)動物的安全。師講解怎樣給動物打掃衛(wèi)生，提出：訓(xùn)練定點吃食，排便，睡覺。二、學(xué)習(xí)新課1． 介紹怎樣搞好動物衛(wèi)生。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入問：你喜歡小動物嗎？你家飼養(yǎng)過小動物嗎？你知道飼養(yǎng)這些動物要注意些什么？生答。教學(xué)重難點：飼養(yǎng)動物在衛(wèi)生和安全方面的注意事項。小結(jié)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三課飼養(yǎng)動物的衛(wèi)生和安全教學(xué)目的：1． 了解各種動物身上都攜帶有大量的病菌，能使人得病。板書：預(yù)防“流腦”介紹流腦的傳染途徑，易發(fā)期。三、鞏固檢測1． 問：流腦有哪些主要癥狀？2． 背誦預(yù)防流腦的兒歌。生讀預(yù)防流腦的兒歌。講述:流腦的主要傳染對象是15歲以下的少年兒童，年齡越小，抵抗力越弱，越易傳染。生復(fù)述流腦癥狀。嘔吐時像噴射，嚴重者，危及生命。早期的治療很容易，如果錯過，病菌侵入血液后，就會出現(xiàn)高燒，寒顫，體溫高達3940176。你們知道感冒有哪些癥狀嗎？生答。2． 認識流腦的主要特點。流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦，最易在冬春季節(jié)發(fā)病。那么流腦到底是一種什么原因引起的病呢？我們應(yīng)該怎樣預(yù)防它呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“預(yù)防流腦”。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入一提到流腦，可能同學(xué)們都不陌生了，因為我們從電視新聞上已經(jīng)了解到:去年冬天我國安徽，廣州，四川，江蘇等地出現(xiàn)了流腦的局部疫情暴發(fā)。教學(xué)難點： 流腦的癥狀。2． 了解流腦的癥狀，危害，掌握預(yù)防方法。三、鞏固檢測1． 怎樣識別頭虱和螨蟲？ 2． 見檢測崗1—3。師：防止螨蟲，除了要搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生外，還要注意防塵，通風(fēng)，采光。師：螨蟲破壞我們的皮膚，引發(fā)疾病，我們要向防頭虱一樣積極的消滅它們。觀察螨蟲的形態(tài)。說明螨蟲的危害：生讀課文最后一段。講述：除了頭虱外，還有螨蟲也是我們皮膚上常見的一種寄生蟲。遵從醫(yī)生和老師的囑咐，不要私自亂用藥。女同學(xué)最好不要留長發(fā)；大汗過后要及時洗頭，洗澡，更換內(nèi)衣。（生讀課文第三自然段）問：為什么說頭虱不易被人發(fā)現(xiàn)？為什么說它對人有害？頭虱卵是什么樣的？怎樣尋找頭虱卵？（師逐題提問，歸納，小結(jié)）師：頭虱喜歡生活在骯臟的環(huán)境里，特別喜歡生活在不經(jīng)常洗澡，洗頭的同學(xué)頭上。頭虱生活在那里？怎樣發(fā)現(xiàn)頭虱？ 生答。這就是頭虱。二、學(xué)習(xí)新課1． 指導(dǎo)學(xué)生防治頭虱講麗麗患頭虱的故事。然而，有一些蟲子喜歡生活在我們的皮膚上，破壞我們的皮膚，危害我們的身體。教學(xué)難點：認識頭虱和螨蟲的特點和危害。2． 掌握防止頭虱和螨蟲的基本方法。積極開展預(yù)防和遠離毒品教育。坐、立、行、走姿勢要正確。對學(xué)生進行生理衛(wèi)生教育，低年級從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時間不少于8—10小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害。同時結(jié)合學(xué)生身邊的事展開討論，重點落實學(xué)生良好的健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解打預(yù)防針的重要性。四、教學(xué)重點難點分析通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，做到科學(xué)飲食。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會如何包扎和處理傷口。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些傳染病，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解哪些食物可以吃，哪些不能吃。三、教學(xué)目標：使學(xué)生認識健康教育的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)健康教育的自主性，了解衛(wèi)生保健方面的知識。教育學(xué)生不要受到意外傷害。教育學(xué)生時刻要為文明、健康的環(huán)境而努力。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本學(xué)期為使所有同學(xué)養(yǎng)成良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣，制定本學(xué)期健康教學(xué)計劃。學(xué)習(xí)更多的生理衛(wèi)生和預(yù)防保健方面的知識。為了使同學(xué)們在今后的生活中繼續(xù)有一個健康的身體。但也有部分同學(xué)在健康衛(wèi)生方面存在一定的問題。三、總結(jié)第三篇：四年級上冊健康教育教案四年級健康教育教學(xué)計劃（第一學(xué)期）一、學(xué)生基本情況分析：四年級學(xué)生活潑可愛，可塑性強，經(jīng)過幾年的健康知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生已具有基本的健康習(xí)慣。寬容，讓人與人之間的情感更加深厚。（2）、為什么要寬容？寬容，是一種美德。（3）、學(xué)會寬容（1）、了解寬容的含義。道歉可以借助文字。道歉應(yīng)當及時。如何化解矛盾、消除不良影響？（1）、有理與有禮了解“有理不在聲高”、“有理走遍天下、無理寸步難行”的含義。教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。學(xué)會避免讓矛盾影響同學(xué)之間的友誼。（4）、樂于助人，謙恭友愛。（3）、寬容大度，忍讓豁達。和同學(xué)和諧相處的方法：（1）、儀表大方，舉止文雅。教學(xué)重難點學(xué)會與同學(xué)和諧相處 教學(xué)設(shè)計一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。三、總結(jié)第四章 心理健康的秘密第十一課 同學(xué)之間和諧相處教學(xué)目標學(xué)會與同學(xué)和諧相處。（5）、吃水果不拘泥于時間。（3）、選擇吃合適的水果。讓吃水果更有益于健康（1）、有些水果不能空腹吃，如西瓜、香蕉、番茄、柿子、荔枝、甘蔗。不買果形與顏色奇怪或表面有藥斑的果蔬。挑選反季節(jié)蔬果的竅門盡量到超市和正規(guī)的農(nóng)貿(mào)市場購買。二、新授時令水果更健康（1）、什么是水果？（2）、時令水果的營養(yǎng)價值。用凈水沖洗干凈即可。（5）、草莓巧清洗用流動自來水連續(xù)沖洗幾分鐘。（3）、巧洗楊梅用淡鹽水浸泡。水果蔬菜的巧清洗（1）、面粉巧洗葡萄。微生物?；瘜W(xué)添加劑殘留。你可以大聲呼喊，請大人們前來營救，也可以將繩子、木棍等物伸給落水者，注意接近冰窟窿時，身體要趴在冰面上，以防冰層再次出現(xiàn)斷裂。離開冰窟口后，不要立即站立，以防冰面承重量而再次斷裂，要臥在冰上，滾動或爬至岸邊再上岸。注意千萬不要硬起，也不要不上半身浮起，也不要上半身壓在冰面上，下半身在水下，這樣冰面可以承受了不身體的重量而繼續(xù)斷裂。細心觀察四周破裂冰面，找到冰面最厚且裂紋少的部位。一旦掉進冰窟窿中，自救方法：不要驚慌，一邊大聲呼救，一邊雙腳踩水，避免身體沉入冰水之中。滑冰的時間不可過長，在寒冷的環(huán)境里活動，身體的熱量損失較大。在滑冰的人多時，要注意力集中，避免相撞。教學(xué)準備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入滑冰時冬季的一項體育運動，大家都喜歡在冰面上滑冰或玩耍，那么，怎樣才能保證活 動的安全呢？二、新授課件出示怎樣才能保證滑冰的安全呢？要選擇安全的場地，在自然結(jié)冰的湖泊、江河、水塘滑冰，應(yīng)選擇冰凍結(jié)實，沒有冰窟窿和裂紋、裂縫的冰面，如冰凍已經(jīng)開始融化，千萬不要去滑冰，以免冰面斷裂而發(fā)生事故。三、總結(jié)第八課 健康安全的滑冰教學(xué)目標怎樣保證安全滑冰。不要隨便食用可能患有狂犬病的小動物的肉。預(yù)防措施不要隨意逗弄貓狗等動物。沖洗前應(yīng)先擠壓傷口，排去帶毒液的污血，但絕不能用嘴去吸傷口處的污血。用20%的肥皂水徹底清洗傷口，再用清水洗凈，然后用2%3%的碘酒或75%的酒精局部消毒。如果癥狀較重就必須立即就醫(yī)。蜈蚣咬傷立即用肥皂水洗滌傷口，或用等量的雄黃、枯礬研磨，以濃茶或燒酒調(diào)勻敷傷口。如果蜂刺留在傷口內(nèi)，需要用清潔后的針挑撥或膠帶粘貼，取出蜂刺。保護自己，讓血液遠離病原體。如果出血不止，按壓最近的壓力點。如果血液將布浸濕，再加蓋一條布，繼續(xù)按壓。流鼻血的處理坐下 身體稍前傾 捏住鼻孔十分鐘 如流血過多需就醫(yī)刺傷洗手 用肥皂盒流動的自來水清洗傷口 用干凈的繃帶包扎 就醫(yī) 每天用溫的肥皂水浸泡傷口4次，之后換一條干凈的繃帶深割傷或嚴重出血的處理撥打120，在120來之前，自己要做的是：如果傷口在胳膊或腿上，盡量將受傷的部位抬到高于心臟的位置。用干凈的繃帶綁住傷口。別把藥物當糖吃健胃消食片、潤喉糖、好喝的沖劑都是藥品，不能隨便亂吃，一定要按照使用說明書使用。誤用藥品應(yīng)立即告訴監(jiān)護人或就醫(yī)。服藥。只吃自己的藥，不吃別人的藥。使用正確的劑量。藥效影響藥效的因素包括：劑量 患者的年齡 患者的體重 患者的健康狀況 患者的心情 患者身體中存在的其他藥品安全服藥只吃父母或監(jiān)護人或他們所授權(quán)的其他人提供的藥品。（3）、有些藥物是為了控制某些慢性疾病。藥物的用途（1）、有些藥物可以用來治療疾病。第五課 別把藥物當糖吃教學(xué)目標了解藥物是怎么進入人體的什么事藥物的副作用安全用藥應(yīng)注意些什么 教學(xué)重難點安全用藥應(yīng)注意些什么 教學(xué)過程一、導(dǎo)入復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。3．鞏固與反饋 討論：你知道什么是腸道寄生蟲?。?預(yù)防蛔蟲病的關(guān)鍵在那兒？聯(lián)系書中的“議一議”，說說如果你得了蛔蟲病該怎么辦？ 小結(jié)：閱讀課文“讀一讀”中的兒歌總結(jié)全課學(xué)習(xí)內(nèi)容：蛔蟲病的危害大。（板書：預(yù)防蛔蟲?。┮驗榛紫x的繁殖是有一個循環(huán)過程的。（插圖或多媒體動畫）防治蛔蟲病?；紫x在人體內(nèi)生長到一定程度的時候，就會到處亂鉆，嚴重危害人體健康。師講述：（出示或投影掛圖）蛔蟲是藏在人的腸子里的一種蟲子，我們把寄生在腸子內(nèi)的許多蟲子叫做腸道寄生蟲?！毙∨笥眩銈冋f說小剛是怎么了？（學(xué)生各抒己見）師講述：對，小剛是生病了，而是生了一種許多不干不凈、不講衛(wèi)生的小朋友都會得的病——腸道蛔蟲病。三、總結(jié)第二章 保護自己第四課 預(yù)防常見的腸道寄生蟲病教學(xué)目的要求認識蛔蟲并了解蛔蟲的危害。三．摸一摸：； （教師：皮膚是我們?nèi)梭w的天然屏障，使我們內(nèi)部的組織器官免收外部的傷害；皮膚 能感受冷熱、觸壓、痛癢等刺激，它還有排泄廢物和調(diào)節(jié)體溫的作用呢！），那么我們應(yīng)該如何精心呵護我們的皮膚呢？ 四．妙招大看臺：我們應(yīng)該如何保護皮膚：自己知道哪些保護皮膚的好方法； ； 3．結(jié)合自己的生活經(jīng)驗談?wù)剬φn本上的方法有哪些體會； 五．讀一讀： ；2．說說自己對化妝品的看法； 。媽媽告訴他不要在太陽下玩游戲，那樣皮膚會被曬傷的，但是小剛不 聽媽媽的提醒，還是頂著太陽到處跑。三、總結(jié)第三課 烈日下的自我保護教學(xué)目標；2．學(xué)會規(guī)避有損自己皮膚健康的危險行為。腎臟清潔腎臟的方法：少吃鹽，多喝水。膽囊清潔膽囊的方法：多吃高纖維的食物，少吃動物的內(nèi)臟。吃飯有規(guī)律。肝清潔肝臟的方法：每天運動十分鐘。每天運動，保持良好