健康教育教案(四年級下冊)-文庫吧資料
2025-04-22 23:01本頁面
【正文】 家調(diào)查了沒有？（我調(diào)查過。使學(xué)生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。板 書預(yù)防血吸蟲病生活史： 卵（糞便）—毛蚴（水、釘螺）—尾蚴（水） 預(yù) 防： 管好水源，糞便 消滅釘螺 積極治療 不喝生水反 饋 檢 測什么是寄生？什么是寄生蟲？血吸蟲的形狀、大小？簡述血吸蟲的生活史以及血吸蟲病的癥狀。說說血吸蟲是什么形狀的，大概有多大（取出細(xì)線剪成長約1厘米左右的線頭若干段，分發(fā)給學(xué)生傳看。問：這種病你聽說過嗎？從名稱看，你們認(rèn)為這種病會和人的哪部分有關(guān)系。教學(xué)重點：知道什么是血吸蟲病，了解血吸蟲病對人的危害以及怎樣預(yù)防這種病教學(xué)難點：了解血吸蟲病的危害。3從將軍的身.......看到了什么？大度能容天下難容4如將軍發(fā)雷霆又會怎么樣呢？5寬容大度有什么好處？ 衛(wèi)生知識6寬容大度為什么會給人力量？ 寬容大度7寬容大度的美德表現(xiàn)在哪？ 親合劑8寬容大度為什么會使人擁有朋友`？ 第十三課時課題： 預(yù)防血吸蟲病教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解血吸蟲的大小和形狀及其一生的變化。教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程一、主要課堂提問實例穿插1同學(xué)們，什么叫寬容大度？寬容大度有什么好處，是一種什么品德，怎將軍肚里好撐船么才能做到容易寬容，今天我我們就來學(xué)習(xí)。教學(xué)難點：寬容大度的美德，及好相處的道理。第十二課時課題：寬容大度好相處教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)，讓學(xué)生了解寬容大度的美德，及寬容大度好相處的道理。三、看圖。要及時修剪指甲。）二、怎樣清潔雙手呢？飯前便后要洗手。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生飯前便后洗手的習(xí)慣。教學(xué)重點：養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。第十一課時課題：講衛(wèi)生教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲。（路邊攤販的食物）大家討論一下路邊攤販哪兒符合以上標(biāo)準(zhǔn)嗎？為什么？教師補充講解。你來告訴我，你有到攤販那買東西吃嗎？ 病從口入的道理，你們知道嗎？二、深入學(xué)習(xí)：國家衛(wèi)生部門對飲食服務(wù)有嚴(yán)格的規(guī)定，保障人們的身體健康：具備一定的場所、消毒設(shè)施、冷藏設(shè)備、防蠅防塵、充分的符合衛(wèi)生要求的水源。明白為什么不能在路邊的攤販哪兒買食物。）三、師小結(jié)：因此，多吃蔬菜水果對人的健康可有好處，希望同學(xué)們都吃蔬菜水果?，F(xiàn)在，我做一個調(diào)查，喜歡吃蔬菜水果的同學(xué)舉手。教學(xué)重點：了解蔬菜水果對人體的重要意義。4）測量脈搏心情要保持平靜，身體要保持安靜狀態(tài)，課堂小結(jié)：教師：大家經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育和營養(yǎng)狀況，如果發(fā)現(xiàn)自己與同齡人相差較大，應(yīng)該到醫(yī)院咨詢、診治，大家明白了這個道理嗎？生：明白了！反饋檢測：讓學(xué)生解釋什么叫脈搏？回答：測量身高、體重、脈搏有什么作用？判斷對錯：（1）背書包測量體重（ ）（2）穿著鞋子或戴著帽子測量身體高（ ）（3）測量正常脈搏要在身體平靜時（ ）第九課時課題：蔬菜、水果對人體的重要性教學(xué)目的：了解蔬菜水果富含的營養(yǎng)成分的特點。 2）受試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。 （2）測試方法：同上。（2）測試方法：受試者赤足，立正姿勢站在身高坐高計的底板上（上肢自然下垂、足跟并攏，足尖分開成60度）。教具（課前準(zhǔn)備）：人體測量器、脈搏測量器。教育學(xué)生經(jīng)常測量身高、體重、脈搏，關(guān)心自己的生長發(fā)育狀況教學(xué)重點：測量身高、體重、脈搏的正確方法和有關(guān)注意事項。課后小結(jié)：利用骨折模型使學(xué)生生動形象的看到了骨折的形成，并很快的學(xué)會了怎樣處理骨折的病人，讓學(xué)生受益非淺。教師示范學(xué)生觀看。肋骨骨折往往伴有胸腔臟器損傷，要注意有無血氣胸發(fā)生。（如圖七所示）千萬不能用帆布、繩索等軟擔(dān)架運送，一定要保持脊柱挺直位置，更不能扶持傷員試圖行走。上肢骨折固定的位置要取屈肘位，綁好后用帶子懸吊于頸部，下肢骨折要取伸直位固定。四肢固定要露出指（趾）尖，以便隨時觀察末梢血液循環(huán)。所用固定材料可就地取材，如小木板條、木棒、竹片、手杖、硬紙板等。骨折時應(yīng)該怎樣固定：骨折后要限制傷處活動，避免加重?fù)p傷和減少疼痛。多為開放性骨折，軟組織損傷常較重。形成骨折的原因：（1）．直接暴力 骨折發(fā)生在暴力直接的部位。有的骨折外觀無創(chuàng)口，稱為閉合性骨折。教學(xué)難點: 學(xué)會骨折緊急處理。學(xué)會骨折緊急處理。課后小結(jié)：講解時要充分利用圖片，語言要準(zhǔn)確，要點要明確這樣學(xué)生才能學(xué)的好。教師總結(jié)本課要點：強調(diào)要多吸收新鮮空氣，保障人體健康。 教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：出示掛圖，講解：空氣的組成，空氣對人體健康的作用，人們的呼吸等問題。懂得為保障人體健康，減少疾病，多吸收新鮮空氣的一般方法。所以我們一定要注意飲食健康，吃“好”，健康的吃！四、作業(yè)?；疱仠荒芎?，會導(dǎo)致癌癥。為什么呢？（學(xué)生討論，交流）小結(jié)：火鍋危害很大。）懂得吃火鍋的危害和注意事項。（2）出示掛圖，學(xué)習(xí)課文第二自然段，討論交流：怎樣科學(xué)合理的吃飯？（學(xué)生交流，教師小結(jié)）介紹某些食品對健康的負(fù)面影響。（1）你們會吃嗎？（會。板書課題：我們應(yīng)該吃什么二、呈現(xiàn)新課。人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌，今天我們研究吃的問題。談話導(dǎo)入。教具準(zhǔn)備: 營養(yǎng)均衡進(jìn)食的掛圖教學(xué)重難點：選擇健康的食品，養(yǎng)成良好的膳食習(xí)慣。養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣，合理膳食
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