初中家訪制度-文庫吧資料
2024-11-09 01:32本頁面
【正文】 對學(xué)生家長要有禮節(jié)，舉止文明，談吐得體。要注意本班家訪生的層次性，每學(xué)期家訪不得少于班級總?cè)藬?shù)的50%。二、家訪前要做好充分的準備，對學(xué)生的近期表現(xiàn)及可能出現(xiàn)的思想傾向有較詳盡的掌握，對學(xué)生的家庭狀況有所了解。牢記安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。班主任要做到學(xué)生病事假超一天必訪，無故曠課必訪，在校發(fā)生意外事故必訪，出現(xiàn)特殊情況必訪制。班主任或科任教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)不正常變化，應(yīng)及時家訪，和家長取得聯(lián)系，了解情況，實施正確、合理的教育。任務(wù)不完成的班主任崗位績效為最低檔。家訪后，應(yīng)如實填寫家訪記錄表。班主任要認真準備好向家長匯報學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)和生活情況的材料。聯(lián)絡(luò)教師與學(xué)生、學(xué)生家長的感情。與家長協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。學(xué)生在家實際情況詢問（學(xué)生在家表現(xiàn)如何）。二、家訪原則：家訪必須分層次進行，不單只進行學(xué)困生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生的家訪，而應(yīng)包括中、上等學(xué)生的家訪，可以以學(xué)困生、單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生的家訪為主。一、家訪指標：班主任每學(xué)期到學(xué)生家中家訪不少于8次，電訪不少于每生每學(xué)期一次。通過家訪，便于雙方互通信息，增進教師、家長和學(xué)生之間的了解，溝通情感，有利于推進教育工作。教師家訪是學(xué)校與家庭建立聯(lián)系、互通情況的好形式。對家訪活動中的先進典型進行表彰，家訪經(jīng)驗進行推廣。六、評價與考核在規(guī)定的時間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是學(xué)校教育的剛性措施，作為教師工作評價的重要內(nèi)容，在政策范圍內(nèi)與績效工資或津貼、補助掛鉤。家訪記錄要妥善保存，每月以班為單位集中上交政教處存檔。嚴禁以家訪為由出校辦理其他事情。若上班時間進行家訪，進行家訪人員請示主管領(lǐng)導(dǎo)，說明家訪對象及進行家訪原因。嚴禁利用家訪做有違師德、有損教師形象的事。同時及時了解學(xué)生在家表現(xiàn)，注意保護學(xué)生的自尊心和積極性。家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。五、家訪要求班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪原則上必須達到全班學(xué)生總數(shù)的1/4，科任老師、年級組長、行政干部應(yīng)密切配合班主任進行家訪，平均每月家訪1次以上，各班每學(xué)年力求遍訪學(xué)生家庭一次。尊重家長，誠懇對待家長的意見。家訪時，學(xué)生、學(xué)生家長都應(yīng)在場，個別問題可要求學(xué)生回避。重點是學(xué)有潛力的學(xué)生、特長生、六類學(xué)生、有輟學(xué)傾向的學(xué)生等。向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。二、家訪目的進一步了解學(xué)生家庭情況；反映學(xué)生在校各方面表現(xiàn)；了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)生活情況；動員流失生返校；幫扶貧困生；控制輟學(xué)流失；學(xué)生在校意外情況；其他臨時原因，需要家訪。形成學(xué)校教育和家庭教育并重的教育格局，促進學(xué)生綜合素質(zhì)全面、有效的發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校實際，制定家訪制度。、評先、評優(yōu)重要依據(jù)。，向家長提出不合理要求，或收受禮物、接受宴請等
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