初中教師集體家訪心得-文庫吧資料
2025-04-03 22:32本頁面
【正文】 種激勵，對家長也是一個觸動。所以在家訪時我把握實際，敏捷調(diào)整，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商議?、探討訓(xùn)練措施，使同學(xué)心服口服，家長也欣然協(xié)作。所以家訪能讓我們和同學(xué)家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得到心應(yīng)手。俗話說“情感是訓(xùn)練的橋梁”。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。 家訪心得體會3 通過家訪能準(zhǔn)時了解同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的狀況以及思想動態(tài)，讓每一個同學(xué)不在學(xué)校卻連續(xù)享受學(xué)校賜予的關(guān)愛，急躁傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和老師的理解和支持，同時還加深了老師與家長的感情。我們不能放下，而要在個方面給她多點鼓舞多點愛。而是就應(yīng)運用理論學(xué)問和實際的閱歷來解決這些問題。 家訪體會： 隨著社會競爭的激烈，學(xué)習(xí)壓力的增大，很多孩子在生理和心理都存在著一些不行回避的問題，而且短期內(nèi)是無法轉(zhuǎn)變這一社會現(xiàn)狀的。加上家長工作比較忙，沒有時間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，在剛剛上學(xué)時就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而且學(xué)科中有她并不是很樂學(xué)的科目，比如說數(shù)學(xué)。孩子很內(nèi)向，雖然是女孩子，但是也很好玩，而且具有必需的惰性。但是值得慶幸的是經(jīng)過急躁的溝通，說明家訪的來意后，家長最終放下思想包袱于我進(jìn)行了交談。 家訪狀況： 到同學(xué)家中，家里只有父親一人在家，家長反應(yīng)較為冷淡：明白小孩很早就是這個毛病但是卻無從下手。問緣由，不愿和老師作深層次的溝通，只是一言不發(fā)，而且只要一批判她，就會掉眼淚。致使班級總體成果落后于同級其他班級。家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán)，是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段。怎樣為孩子們樹立榜樣，也對我們提出更高的要求。假如在老師身上發(fā)覺了什么不良之處，家長就覺得特殊驚訝，覺得不行思異。 家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。放假
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