教師家訪制度-文庫吧資料
2024-11-09 22:11本頁面
【正文】 育教學安全管理，保護學生身心健康安全，維護學校安全穩(wěn)定發(fā)展環(huán)境，根據(jù)國家《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》及《體衛(wèi)工作條例》等教育法規(guī)，特制定《學校課堂教育教學安全管理制度》一．學校成立以校長為組長，安全分管副校長為副組長，各部門負責人為成員的學校課堂教育教學安全管理領導小組，切實加強學校課堂教育教學安全工作領導、協(xié)調和管理。4．教師家訪必須做好家訪記錄，能拍照的要拍照。3．教師對學生進行家訪，必須有計劃目標，目的明確。（2）七必訪：貧困生家庭必訪；學困生家庭必訪；留守兒童必訪；缺損型家庭（單親或離異）家庭必訪；思想學業(yè)變化重大學生家庭必訪；父母進城務工或不在家的學生家庭必訪；殘疾學生（有生理、心智障礙學生）家庭必訪。正、副班主任共同參與家訪。5．征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。2．向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，進行家庭教育指導，幫助指導家長轉變教育觀念，樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀，實施科學的教育管理方法，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段。2．貧困生、學困生、留守兒童學生、單親家庭學生、思想學業(yè)變化重大學生、父母進城務工學生、殘疾學生等學生家庭進行重點家訪。為進一步協(xié)調學校與家庭的步調，統(tǒng)一學校與家庭教育對學生的要求，構建家庭、社會、學?！叭灰惑w”的立體教育網(wǎng)絡，有機整合學校、家庭的教育資源，形成教育同步合力，促進學生平安健康成長與全面發(fā)展，更好地完成我校辦學目標，結合學校實際，特制定《學校教師家訪制度》一．家訪形式 1．走訪學生家庭； 2．請家長來校座談；3．電子（電話、校信通、網(wǎng)絡）等聯(lián)系。將家訪情況列為每一位教師學期結束或年終考核的重要內容，作為評優(yōu)、晉級的重要依據(jù)。（2）學校領導、中層干部、黨團員教師要起模范帶頭作用。（3）班主任每年對班內的學生家訪率應該達到三分之一以上，3年家訪學生的覆蓋率達到百分之百。四、量化指標班主任（1）新接班的班主任一學期家訪率應達50％，一學年達100％。教師家訪時不準收取家長任何禮品、禮金的饋贈。正確的意見，虛心接受，好的意見和建議，及時反映給學校領導。要抱著熱忱歡迎的態(tài)度對待家長的意見。對學生的評價應以鼓勵、肯定為主，要注重家訪的實際效果。家訪時應該做到有禮、有節(jié)，胸懷開闊，與家長交談應態(tài)度誠懇，不計較個別家長對教師的偏見，絕不允許與家長吵架，應以為人師表的行為和風范，感動家長，爭取家長對學校工作的支持。對在家和在校出現(xiàn)的問題，與家長共同商量，及時解決。學生在校的學習、生活、紀律、思想品德等情況，必須實事求是的采用適當?shù)姆绞礁嬖V家長，讓家長真正了解學生在校的表現(xiàn)。每一次家訪應做好記錄。樹立平等意識，注意談話的方式，把握談話分寸，努力創(chuàng)設和諧的交流氛圍。樹立溝通意識，與學生家庭不斷加強聯(lián)系，使教師與家長統(tǒng)一認識，形成教育合力。樹立主動意識，讓家長感受到教師的熱情與真誠，細致與認真，建立學校與家庭教育緊密結合的感情基礎。每一位教育工作者都要認真對待家訪工作，積極家訪。與家長建立恰當?shù)膸熼L關系，對待孩子公正、公平，對待家長文明禮貌、謙虛、自信不卑微。幼兒病假，要通過電話隨時關心幼兒，對病假三天以上或住院的幼兒必須進行探望。對老生家訪要有針對性，可根據(jù)幼兒在園的學習，生活、思想品德等情況進行家訪，將幼兒在園表現(xiàn)與家長面對面溝通，共同探討及時調整育兒策略。新生入園后，教師要準備家訪工作，一方面了解幼兒性格特點、生活習慣、興趣愛好；另一方面了解幼兒家庭環(huán)境，父母的教育觀念及對幼兒園的要求等情況。第三篇：教師家訪制度教師家訪制度家訪是增強教師與家長的聯(lián)系，是爭取家長、社會的支持，共同教育好幼兒的重要手段。三是了解學生在家的表現(xiàn)，征詢家長對學校的意見和建議。家訪的主要內容：一是了解學生回家表現(xiàn)，向家長介紹學生在校情況，共同研究教育措施。２、接到新班后，班主任和任課教師要對全班學生堅持普訪一次，平日還要根據(jù)工作需要和學生情況，堅持經常性地家訪工作，并建立家訪記錄。第二篇：教師家訪制度久隆鎮(zhèn)新明小學教師家訪制度教師是學生的組織者、領導者和教育者。，能拍照的要拍照。4.“十要”、“六必訪”、“五回避”十要：要有明確目的；要有準備；要學
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