初中體育課教學(xué)案例-文庫吧資料
2024-11-09 01:29本頁面
【正文】 作，學(xué)生認(rèn)真聽講、觀察、相互討論，指出相互間存在的不足，小組練習(xí)。[學(xué)生練習(xí)很認(rèn)真，一部分同學(xué)能完成老師的意圖，但大部分同學(xué)體前換手變向運(yùn)球遇到防守后不能完成或出現(xiàn)背向、側(cè)向運(yùn)球等不正確的動作。）師：很好！下面請同學(xué)們嘗試一下在消極防守時運(yùn)球體前變向突破。生D：在遇到防守擺脫時。生B：在上籃時。（學(xué)生剛開始練習(xí)很認(rèn)真，但練習(xí)一段時間后熱情逐漸下降，這就要求教師及時改變練習(xí)方法。（師先示范行進(jìn)間體前換手變向運(yùn)球。（絕大部分學(xué)生能完成。（師生示范原地體前換手變向運(yùn)球。]三、循循善誘，掌握技能。學(xué)生很急切地拿起球跟著教師做動作。]“跟我學(xué)”。學(xué)生分四大組一對一分別在四個半場區(qū)域進(jìn)行游戲?！白ノ舶汀庇螒?。[有的學(xué)生還在為自己所喜歡的明星而爭論，有的學(xué)生若有所思憧憬著美好的藍(lán)圖，有的學(xué)生已經(jīng)躍躍欲試了，達(dá)到了調(diào)動情緒的目的。師：同學(xué)們知道課前音樂是什么比賽的主題曲？生：（大多數(shù)）CUBA。教學(xué)流程:一、新課導(dǎo)入，調(diào)動情緒。有創(chuàng)新、敢于表現(xiàn)自我，培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神。教學(xué)目標(biāo):了解籃球運(yùn)動的鍛煉價值，培養(yǎng)參加籃球運(yùn)動的興趣與愛好。整理放松。從原地的體前換手變向運(yùn)球，到行進(jìn)間的體前換手變向運(yùn)球；從無人防守下的體前換手變向運(yùn)球，到消極防守下的體前換手變向運(yùn)球，再到一對一體前變向運(yùn)球突破上籃，逐步鞏固技術(shù)，最后安排小組游戲，培養(yǎng)學(xué)生的合作創(chuàng)新能力。通過游戲“抓尾巴”體會身邊的變向，通過“跟我學(xué)”感悟運(yùn)球的變向，使學(xué)生身心得到充分的準(zhǔn)備，為下一階段學(xué)生打下基礎(chǔ)。充分利用有限的場地、合理的布局，結(jié)學(xué)生盡可能大的空間，使學(xué)生有更多的練習(xí)機(jī)會。設(shè)計思路:情景導(dǎo)入。他們對籃球較感興趣，但自制力較差，注意力容易轉(zhuǎn)移，體育鍛煉習(xí)慣尚未形成小組合作能力，團(tuán)隊精神有待培養(yǎng)。本班學(xué)生已具備一定的籃球基礎(chǔ)。而我校經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)，校園場地十分有限的條件下實施新課程和本課程資源開發(fā)的典型素材。它能有效培養(yǎng)參與者的高度協(xié)作精神和默契配合意識，它是在規(guī)則約束下進(jìn)行的，有利于養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的行為習(xí)慣，有利于形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。它簡單實用，經(jīng)常練習(xí)可以提高運(yùn)球突破能力，提高手控球能力和手腳協(xié)調(diào)配合程度。第四篇：初中體育課籃球教學(xué)案例初中體育課籃球教學(xué)案例作者： 趙文忠(初中體育廣西初中體育一班)評論數(shù)/瀏覽數(shù)： 11 /12609發(fā)表日期： 20111028 09:28:43教材分析:《籃球》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《體育與健康》。廣播操的教學(xué)內(nèi)容基本完成，教學(xué)效果比較理想，但是在難度較大的教學(xué)教程中，總是有個別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，在處理問題學(xué)生的時候，我基本都采用了微笑處理，效果不是理想。結(jié)束部分結(jié)束部分比較簡單，只是一些課堂的常規(guī)，讓學(xué)生總結(jié)點評一下這節(jié)課的收獲，表揚(yáng)做得好的學(xué)生，鼓勵還有待于進(jìn)一步提高的學(xué)生，讓其在課后加強(qiáng)練習(xí)。在動作傳授完以后，我讓同學(xué)之間分組練習(xí)、討論，互相糾錯，以此培養(yǎng)學(xué)生自評、互評的能力，并讓動作完成好的學(xué)生進(jìn)行示范領(lǐng)做，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的能力。因為初中一年級的學(xué)生是比較 “稚嫩”、孩子氣還很重，適當(dāng)采用游戲的方法進(jìn)行教學(xué)可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。下面僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過程來說明我是如何進(jìn)行廣播操教學(xué)的。第三篇：初中體育課教學(xué)案例初中體育課教學(xué)案例作為一名體育老師，我承擔(dān)了初一新生的體育教學(xué)任務(wù)，廣播操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)內(nèi)容，廣播操無論從教來講還是從學(xué)來說都是一項枯燥乏味的工作。廣播操的教學(xué)內(nèi)容基本完成，教學(xué)效果比較理想，但
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