【正文】 ”，既是實(shí)在的景物，因?yàn)槭窃跀橙说姆怄i下，所以多半是夜行軍，但同時(shí)，它又是一種暗喻：黨的光輝的指引。莊稼的自然成熟，雁群的南飛北回，詩意盎然地暗喻著時(shí)光的流逝。她們長大成人了。她們看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。（2）小說寫兩個(gè)女孩在革命隊(duì)伍里逐漸成長的過程，也穿插不少景物描繪： “這是冀中區(qū)的女孩們，大的不過十五，小的才十三。把白洋淀人民在那種殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來，充滿了意志和力量。白天，這里一片死寂，連水鳥也“緊緊藏到窩里躲避”了，只有到深夜，才能聽到它們“飛動(dòng)和唱歌的聲音”?！保ǖ?段）【分析】A、“敵人”“炮樓”，點(diǎn)明了環(huán)境的氣氛；而“星星也像浸在水里”，像“要滴落下來的樣子”渲染了淀水的晶瑩明澈；星星倒映在淀水里，隨著微風(fēng)的輕拂激起層層漣漪，使得星星也閃爍不定起來，因而給人以“要滴落下來”的幻覺。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。那本文的環(huán)境描寫有哪些呢？這樣描寫有什么好處？請(qǐng)舉例。二、問題研究（學(xué)生先討論，教師根據(jù)情況點(diǎn)撥與指導(dǎo)）1）課文中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了老頭子“過于自信和自尊”的性格?這句話在全文中起什么作用? 2）敵人嚴(yán)密監(jiān)視著葦塘，然而，“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響”，這響亮的歌聲喚起你怎樣的聯(lián)想和想像?你還能想到其他文藝作品中的戰(zhàn)斗歌聲嗎?三、深入感知：中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民。五、課堂練習(xí)１、鞏固字詞２、課后練習(xí){基礎(chǔ)訓(xùn)練}六、課后作業(yè)閱讀課文，進(jìn)一步體會(huì)老頭子的英雄性格完成《學(xué)導(dǎo)練》部分習(xí)題第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 １、檢查字詞２、文中的老頭子的英雄性格３、作者用了什么方法來刻畫這個(gè)人物的？請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的例子加以說明。他有鮮明、倔強(qiáng)的個(gè)性，智勇雙全，決不認(rèn)輸，決不退縮。感悟老頭子的英雄性格1）強(qiáng)烈的愛國抗日熱情，老當(dāng)益壯的氣概； 2）愛憎分明的強(qiáng)烈感情； 3）智勇雙全的英雄行為； 4）過于自信自尊。但有一次他護(hù)送兩個(gè)女孩子在夜間穿越封鎖線時(shí)，撞上了敵人的小火輪，一個(gè)女孩子負(fù)了傷。）故事發(fā)生的時(shí)間：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期； 地點(diǎn)：白洋淀地區(qū)；故事的主人公：老頭兒——交通員性格：過于自信與自尊事情的起因、經(jīng)過與結(jié)果：老頭子撐著一只小船，在白洋淀里為游擊隊(duì)運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部。（6）打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丟臉的意思。三、教學(xué)過程識(shí)記重點(diǎn)字詞寒噤 仄歪 提防 穿梭 張皇失措 瘧子 黃稍 吆喝 竹篙轉(zhuǎn)彎抹角 葦塘 躥趴 扒颯颯 打牙跌嘴 瘧疾理解詞語的意思（1）寒噤：因寒冷而哆嗦（2）仄歪：歪斜，傾斜（3）提防：小心防備?！栋籽蟮砑o(jì)事》是作者最負(fù)盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說與散文合集。1936年暑假后，孫犁到河北安新縣的小學(xué)教書，對(duì)白洋淀一帶人民群眾的生活有了初步了解。河北安平縣人。今天，我們就來學(xué)習(xí)現(xiàn)代小說家孫犁寫的一篇小說《蘆花蕩》，讓我們一起去感受這些傳奇人物吧。這篇小說很有點(diǎn)傳奇色彩，人物形象鮮明，環(huán)境描寫也很有特色，是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。但有一次他護(hù)送兩個(gè)女孩子在夜間穿越封鎖線時(shí)，撞上了敵人的小火輪，一個(gè)女孩子負(fù)了傷。故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭，一個(gè)老頭子撐著一只小船，在白洋淀里無數(shù)次地穿過了敵人的夜間封鎖，為游擊隊(duì)運(yùn)輸糧草、護(hù)送干部。學(xué)習(xí)富于特色的人物描寫和環(huán)境描寫。E．小說的結(jié)尾讓我們知道了那個(gè)乞丐原來就是書店的經(jīng)理，使這篇小說的構(gòu)思顯得很巧妙第三篇：人教版八年級(jí)語文《蘆花蕩》教案《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：把握故事情節(jié)，體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩；感知老頭子的英雄性格；揣摩文中景物描寫的句子，領(lǐng)悟其妙處。C．文章表明了物質(zhì)財(cái)富的充裕并不等于精神的富有，人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)還應(yīng)追求崇高的精神生活。B．文中的方先生財(cái)大氣粗，目空一切，認(rèn)為有錢就能辦到任何事情?！?：(6分)①_____________________②_____________________③_____________________ 、動(dòng)作和心理，請(qǐng)你寫出當(dāng)乞丐討要一本書，方先生為什么“驚奇”、“羞愧”和“窘迫”。他要我一定轉(zhuǎn)告您：本書店沒有一本書是做擺設(shè)的廢書?！薄安槐亓恕！狈较壬僖淮毋蹲×?。下午兩點(diǎn)，我們驅(qū)車來到書店。當(dāng)方先生準(zhǔn)備掉頭而去時(shí)，她才醒過神來追問道：“您想要一些什么書呢？”“只要是書，只要有名氣。下午兩點(diǎn)，我來取貨。不過，我們這兒沒什么大生意，只有書，您任意選吧。不久的一天，方先生突然做出決定：“阿偉，送我去書店?！逼蜇そ舆^，連聲道謝，然后席地而坐，旁若無人地讀了起來。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場(chǎng)的人都很難堪。不好意思，打擾您了。一方面，他驚奇于這個(gè)乞丐非同尋常的奢求；另一方面，他羞愧自己滿足不了這個(gè)乞丐這一簡單的要求；更重要的是：讓小姐目睹了自己的窘迫！乞丐也看透了方先生的尷尬，急忙說：“天底下沒書的人很多。您可以想像我的日子，飯是每天都能吃上的，只可惜好長時(shí)間沒讀書了，總想討一本看看，可是一直難于啟齒?！彼隙ㄒ粋€(gè)乞丐的要求不會(huì)特別難以應(yīng)付。心情很好的方先生趕緊走上去問他：“你是不是想吃點(diǎn)什么？”想不到乞丐回答：“這會(huì)兒太陽很好，我吃喝足了，只想在您這兒曬會(huì)兒太陽。下車后，我們看見門柱上斜靠著一個(gè)乞丐樣的人。那是一個(gè)寒冷的冬日，方先生終于與申小姐有了第一次約會(huì)。用一句話概括上文的故事情節(jié)。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。鬼子們追上來，看看就扒上了船。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。加〖〗的段落對(duì)人物進(jìn)行了什么描寫?表現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)?二、老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。選文第一段是什么描寫，有什么作用?文中加點(diǎn)的“敵人的愿望”指什么？文中劃線的句子表現(xiàn)了老頭子什么性格?選文寫老頭子的英雄性格主要表現(xiàn)在什么上?用自己的話概括。因?yàn)樗?，敵人的愿望就沒有達(dá)到。老頭子過于自信和自尊?！?老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。老頭子只穿一條藍(lán)色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時(shí)還帶來一南個(gè)從遠(yuǎn)方趕來的干部。我們的隊(duì)伍還沒有退卻的意思。敵人監(jiān)視著葦塘。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。老頭子覺得自己的手腳頓時(shí)失去了力量，他用手扒著船尾，跟著浮了幾步，才又拼命地往前推。大女孩子把小女孩子抱在懷里，倒在船底上，用身子遮蓋了她?！?“不怕。于是自己立下誓言：‘‘等明天我叫他們十個(gè)人流血！”以充滿自信的復(fù)仇誓言來安慰女孩們，也安慰自己“受了輕視”的心。（二）分析第二層：“受傷”果然，敵人的探照燈照到了兩個(gè)女孩子的臉上，緊接著就是一陣掃射，大女孩子負(fù)了傷。4．老頭子對(duì)小孩子的態(tài)度：喜愛。這里埋下伏筆，舀動(dòng)水的聲音會(huì)不會(huì)引起敵人的注意呢?（環(huán)境描寫：小女孩趴在船邊戲水，使情節(jié)有張有弛，時(shí)見波瀾）2．大些的輕聲吆喝她：“看你，這時(shí)洗臉干什么？什么時(shí)候啊，還這么愛干凈！”大女孩為什么要吆喝制止小女孩洗臉？答：現(xiàn)在正要通過敵人的封鎖線，應(yīng)該提高警惕，避免驚動(dòng)敵人。老艄公說：“什么事也沒有了，安心睡一覺吧。歌聲是對(duì)敵人的沉重打擊。具體地說，有老英雄不斷送來柴米油鹽，保障有力，給養(yǎng)充足，戰(zhàn)士們身強(qiáng)力壯，信心充足。（6）“每到傍晚，葦塘里的歌聲還是那么響，不像是餓獨(dú)自的人們唱的；稻米和肥魚的香味，還是從葦塘里飄出來?！斑^于自信和自尊”，是老頭子性格的核心，他的功與過，都由此生發(fā)。老頭子以為小火輪上的探照燈照不見他們，事實(shí)上探照燈把兩個(gè)女孩子的臉照得雪白。另一方面，確實(shí)有過頭的意思，大女孩子之所以受傷，跟他過于自信、不夠謹(jǐn)慎是有關(guān)系的。（5）“老頭子過于自信和自尊。）（4）他對(duì)葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。（3）他的工作范圍廣得很：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。（60歲的年紀(jì)在今天應(yīng)該是要安渡晚年，但他卻像青年一樣，充滿活力，無所畏懼，在敵人的嚴(yán)密封鎖下，成為一名出色的交通員。（2）為什么要交代老頭子的年紀(jì)？答：一方面更能夠表現(xiàn)老頭子的抗日熱情，老當(dāng)益壯的氣概?？墒悄菚竦酶珊诘哪槪潭痰幕ò缀訁s特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛卻特別明亮。（飄這個(gè)字眼可以讓我們感受到小船的輕快，表現(xiàn)老頭子在敵人嚴(yán)密的封鎖小神出鬼沒的特點(diǎn)。答：沒有，“半夜以后，小船又飄了回來。烘托了白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)，充滿了意志和力量。（3）“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。反襯了我軍的神勇，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)敵人藐視的態(tài)度。2．分析下列語句的含義：（1）“夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。一、分析課文第一部分：（一）分析地一段： 1．第一段主要反映了什么？答：抗日戰(zhàn)爭時(shí)期敵人對(duì)我軍根據(jù)地的嚴(yán)密封鎖。二：介紹故事 開端：（9 ——19段）“護(hù)送” 發(fā)展：（20——54段）“受傷” 高潮與結(jié)局（55~63段）：“復(fù)仇” 6．根據(jù)故事梗概理清寫作思路： 交待故事發(fā)生的環(huán)境蘆花蕩和人物老頭。這一層講述老艄公元把鬼子引進(jìn)蘆花蕩的木樁圈里，讓一只只復(fù)仇的鉤子穿透敵人的腿；他舉起篙“砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣”。于是自己立下誓言：“等明天我叫他們十個(gè)人流血！”以充滿自信的復(fù)仇誓言來安慰女孩們，也安慰自己“受了輕視”的心。果然，敵人的探照燈照到了兩個(gè)女孩子的臉上，緊接著就是一陣掃射，大女孩子負(fù)了傷?！眱蓚€(gè)孩子睡不著，小女孩趴在船邊淘水玩，洗臉、洗頭。這一層講述老艄公護(hù)送兩個(gè)女孩子進(jìn)葦塘。這一部分又可分為三層。這給故事的曲折發(fā)展和主人公性格的刻畫埋下了伏筆。然后介紹了主人公——負(fù)責(zé)“里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部”的年近六十歲的老艄公。由自然環(huán)境寫到社會(huì)背景。（1~8段）這是在敵人炮樓監(jiān)視下的陰森黑暗的大葦塘。根據(jù)文章內(nèi)容安排，可以把文章分為兩部分。表現(xiàn)了根據(jù)地人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗敵的愛國主義精神，表明中國人民是不可征服的，中國人民是英雄的人民。3．情節(jié)：通過寫主人公夜送兩個(gè)女孩子進(jìn)葦塘和第二天狠狠懲罰敵人、報(bào)仇雪恨的故事。分析課文： 1．人物要素：主要人物：老頭子；次要人物：大菱、二菱。自然環(huán)境描寫在小說中表現(xiàn)較多，主要是為了表現(xiàn)人物的身份、地位、行動(dòng)，表達(dá)人物心情，渲染當(dāng)時(shí)的氣氛。環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫兩類。情節(jié)的巧妙安排對(duì)于刻畫人物和表現(xiàn)主題有著重要意義。小說不僅勾勒人物的輪廓，刻畫其性格的一個(gè)或幾個(gè)側(cè)面，還要在情節(jié)的發(fā)展中表現(xiàn)人物性格的發(fā)展和變化。小說有關(guān)的知識(shí)： 小說的三要素：（一）人物要素：（包括主要人物和次要人物）小說的人物是虛構(gòu)的，是作者把現(xiàn)實(shí)生活中不同原型的某些特征加以綜合熔鑄而成的，因此比現(xiàn)實(shí)中的原型更為典型。表現(xiàn)了根據(jù)地人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下英勇抗敵的愛國主義精神。為了保衛(wèi)祖國，優(yōu)秀的華夏兒女奮起抵抗，沉重的打擊了日本侵略者的囂張氣焰。孫犁解放前及解放初期的創(chuàng)作結(jié)集為