冀教版語文七下大鐵椎傳-文庫吧資料
2024-12-16 23:40本頁面
【正文】 在今后的教學嘗試中我會更加成熟起來！ （三）、學生感受 星期四下午，我們懷著緊張而又興奮的心情上了一節(jié)語文公開課。 這節(jié)課在進一步培養(yǎng)學生研究性學習習慣這一方面主要體現(xiàn)在： A課前預(yù)習并搜集有關(guān)課文背景資料； B立足文本學會立體分析文學形象； C在擴展閱讀中深入名著，在存疑和互動交流中學會比較。 五、 課外引申、擴展閱讀： A)《三國演義》片斷：云長溫酒論英雄（通過華雄反襯） B)《樂府 ?陌上?！罚簜?cè)面烘托羅敷之美 進一步鞏固“側(cè)面描寫”的寫作方法，并舉一反三 六、 表達與交流： 主題：《說英雄 論英雄》 要求：圍繞“我最喜歡的俠客或英雄”，以各種方式展示自己的觀 點，推出自己的最愛并闡述理由 [此項話題可在課下延續(xù)下去，引導學習關(guān)注《水滸》等名著，研究和探討“俠義”的文化內(nèi)涵，如：見義勇為、一諾千金、疏財濟貧、舍身求義、愛惜名譽、視死如歸?? ] 七、作業(yè)：
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