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北京課改版八年級(jí)上137直角三角形-文庫吧資料

2024-12-16 23:35本頁面

　　

【正文】 ◆教學(xué)難點(diǎn)：在直角三角形中如何正確添加輔助線 . 教學(xué)過程直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半學(xué)生實(shí)驗(yàn)：每個(gè)學(xué)生任意畫一個(gè)直角三角形，并畫出斜邊上的中線，然后利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長短。 30176。注重知識(shí)間的相互聯(lián)系，學(xué)會(huì)通過比較理解掌握相應(yīng)的幾何知識(shí)。則⊿ ABC 是等腰直角三角形 .請(qǐng)說明理由 . 三、總結(jié)回顧：直角三角形的概念及其應(yīng)用的廣泛性 . 直角三角形的兩個(gè)銳角互余。例 2 如圖，在等腰直角三角形 ABC 中， AD 是斜邊 BC 上的高，則 AD＝ BD＝理由。等腰直角三角形的兩個(gè)底角相等，都等于 45176。 . ∵ ∠ ACB＝ Rt∠， ∴ ∠ ACD+∠ BCD＝ 90176。 ∵ CD⊥ AB（已知） ∴ ⊿ ACD，⊿ BCD 是 Rt⊿ . ∴ ∠ A+ACD＝ 90176。結(jié)論解釋，與判定、性質(zhì)相聯(lián)系。板書：有一個(gè)角是直角和三角形叫做直角三角形 . 直角三角形表示方法： Rt⊿ . 由書本圖例，讓學(xué)生體驗(yàn)直角三角形應(yīng)用

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