北師大版八下中國(guó)山水游記的感性4篇-文庫吧資料
2024-12-16 23:29本頁面
【正文】 ）手法。另一種是本來只是靜景，如深夜里山的黑影，按理是典型的“再靜不過的景”，但文中所舉“森森欲下搏人”例，變成了動(dòng)態(tài)的景；如此，夜越深黑影越高大恐怖（山越高且近），好像要倒下來的感覺就非常突出了。文中舉到了三種例子?！保ㄗ⒁?，文中幾次用電影加以形象的說明）。其次，關(guān)于動(dòng)感，文章主要在說“寫景的上策是敘事，再靜的景也要把它寫動(dòng)，山水才有生命。這是在強(qiáng)調(diào)感性時(shí)說得最多的。又舉麻革《游龍山記》一段文字，評(píng)點(diǎn)說“真是視聽并茂”。文章后面接著舉出王質(zhì)東林荷花溪谷游記的例子，評(píng)點(diǎn)道：“這真是了不起的寫景，視覺、嗅覺、聽覺，不但交織，而且生動(dòng)。） ，提問：本部分余先生是如何闡述這個(gè)重要觀點(diǎn)的？依據(jù)是什么？ 學(xué)生討論后，明確：調(diào)動(dòng)多種感官，或叫五官開放。 （這第 5點(diǎn)可不要求學(xué)生答到，總觀點(diǎn)和前四點(diǎn)都能說到最好，但總觀點(diǎn)至少要能說到。 ：文章除了主要的觀點(diǎn)外，還有哪些具體的觀點(diǎn)？ [教學(xué)參考 ]: 最主要 觀點(diǎn)即總觀點(diǎn)：富有感性。 播放朗讀錄音， 請(qǐng)學(xué)生找出本文的主要的觀點(diǎn)。那么余光中對(duì) 中國(guó)山水 游記有哪些論述和思考呢？一起來學(xué)習(xí)第八課《 中國(guó)山水游記的感性》。除了游記體之外，并有中國(guó)傳統(tǒng)游記的論述四篇，顯見余光中對(duì)游記的偏愛。 3．請(qǐng)學(xué)生說出在預(yù)習(xí)中遇到的問題，教師與學(xué)生一起討論加以解答。 【 教學(xué)過程 】 第一課時(shí) （一）預(yù)習(xí)測(cè)試 。 【 教學(xué)重點(diǎn) 】 ？還有哪些具體的觀點(diǎn)？ ？ 【 教學(xué)難點(diǎn) 】 1．文章最為鮮明的寫作特色是什么？ 2．透過本文，理解余先生的文學(xué)觀點(diǎn)和思想感情。 （楊特團(tuán) 編寫） 拓展閱讀 中國(guó)山水游記的感性 【 教學(xué)目標(biāo) 】 ， 學(xué)習(xí)賞析文 章的方法， 提高審美 趣味 。 有人認(rèn)為作者拘泥于字句，不足以證明其觀點(diǎn)；有人則認(rèn)為正是這樣的細(xì)讀分析令人信服，你認(rèn)為呢？請(qǐng)具體談?wù)劇? 七、總結(jié)全文。 １、選取典型來表達(dá)觀點(diǎn)。 明確：本文通過列舉宋、元、明、清各代山水游記中最具有代表性的文段，證明了作者的中國(guó)山水游記必須有感性這一觀點(diǎn) 。 最主要的觀點(diǎn)是“中國(guó)山水游記應(yīng)該富有感性” 理解閱讀 三、理解課文主旨。 駭 冉 冉 倏然 鬼魅 新穎 敏銳 海市蜃樓 悚然 俯瞰 炫耀 遜色 瑰麗 簡(jiǎn)陋 ２、朗讀課文，思考問題。 四、整體感知課文。很多讀者知道他，是因?yàn)樗鞘住多l(xiāng)愁》，因此很多時(shí)候余光中被稱為“鄉(xiāng)愁詩人”。 余光中的作品風(fēng)格不同意，表達(dá)意志和理想的詩，一般都顯得壯闊鏗鏘，而描寫鄉(xiāng)愁和愛情的作品，一般都顯得細(xì)膩而柔綿。 三、作者簡(jiǎn)介 余光中，祖籍福建永春，生于江蘇南京，１９４７年入金陵大學(xué)外語系，１９４９年隨父母遷香港，次年赴臺(tái)，就讀于臺(tái)灣大學(xué)外文系。 認(rèn)知閱讀 二、 題目解說 “中國(guó)山水游記”是指中國(guó)山水游記散文，“感性”是指敏銳的感官經(jīng)驗(yàn)。 教學(xué)難點(diǎn) 通過品味、感悟，探尋文章的主旨。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)自己熱愛祖國(guó)燦爛文化的興趣，提高自己的閱讀能力和鑒賞水平。 中國(guó)山水游記的感性 余光中 制作人：李建明 同科目教師：劉梅 杜艷 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 找出文中作者所列的觀點(diǎn)，并分析其最主要的觀點(diǎn)是什么。 五、此外還有哪些表達(dá)特色？ 答：此外，從一個(gè)論點(diǎn)自如地引出新論點(diǎn)的隨筆寫法，分析評(píng)點(diǎn)用語精辟，多有奇筆妙句等，也是其突出的特點(diǎn)。 三、有人認(rèn)為作者拘泥于自居，不足以證明其觀點(diǎn)，有人認(rèn)為這樣的細(xì)讀分析令人信服，你認(rèn)為呢？ 答：正是這樣的細(xì)讀分析，化抽象為具象，以感性 材料闡發(fā)理性道理，形象生動(dòng)，易于領(lǐng)悟，令人信服。 、寫出事物特點(diǎn)的白描，使敘事的感性更鮮明。 ，以間接描寫襯托感性。 。返臺(tái)后任詩大、政大、臺(tái)大及香港中文 大學(xué)教授，現(xiàn)
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