小班科學(xué)活動水果寶寶變魔術(shù)-文庫吧資料
2024-11-07 22:00本頁面
【正文】 與探索活動，不僅提高了認(rèn)識，鍛煉了能力，更加升華了情感。三、活動準(zhǔn)備為了實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)我做如下三方面的準(zhǔn)備。（3）激發(fā)幼兒愛吃水果的情感，體會到多吃水果對人體的好處。這也是本活動的重點(diǎn)，通過本次活動讓幼兒自己探索水果，豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)。二、活動目標(biāo)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況和《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，確定了認(rèn)知、能力、情感三方面的目標(biāo)。小班幼兒富有好奇心，會對感興趣的事物提出問題，也能運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事物的特征。因此我認(rèn)為有必要使幼兒對水果有正確的認(rèn)識，加深對水果的喜愛，激發(fā)幼兒愛吃水果的情感，并形成良好的飲食習(xí)慣。如：常見的蘋果、香蕉、橘子、葡萄、梨等。一、（首先我來說說）設(shè)計(jì)意圖大家都知道，水果是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。所以我們要多吃水果讓我們變得更加強(qiáng)壯。1除了這四種水果寶寶你還吃過那些水果？教師用水果圖片提示幼兒回答。二、游戲：摸水果剛才我們一起認(rèn)識了蘋果、香蕉、橘子還有梨，他們有一個共同的名字叫水果！水果寶寶剛才跟我說，他們很想和小朋友一起玩捉迷藏的游戲，你們愿不愿意呀？現(xiàn)在水果寶寶都已經(jīng)藏到了我的魔法箱里，現(xiàn)在誰來把他捉出來呢？三、嘗一嘗。、梨、香蕉、橘子這四種水果的 外形特征，軟硬程度?；顒訙?zhǔn)備：、香蕉、橘子、雪梨以及紙箱。第三篇：小班科學(xué)活動《水果寶寶》小班科學(xué)活動《水果寶寶》活動目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒在輕松的氛圍中認(rèn)識幾種常見的水果。老師知道咱們班的小朋友最愿意幫助別人了，現(xiàn)在我們幫水果寶寶穿上衣服，好不好？ 請幼兒給畫好輪廓的水果涂色。給水果寶寶穿衣服。（5）教育幼兒不亂扔果皮，果核。（4）教育幼兒多吃水果身體棒。（2）幼兒自己動手剝香蕉、桔子并品嘗多種美味水果。（1）說說水果的吃法。它們是什么顏色的？它們是什么形狀的？讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)言。今天沈老師給小朋友帶來一些水果寶寶，小朋友們看看是誰呀？（1）依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問個好吧？ 引導(dǎo)幼兒說出完整的句子，“你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶！”（2）讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對水果有一定的經(jīng)驗(yàn)（認(rèn)識幾種常見水果）。二、活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：幾種常見水果若干、神秘紙盒一個、畫有水果輪廓的作業(yè)紙若干、水彩筆若干。在活動中幼兒能大膽操作，并能用語言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。打開蓋子，記錄驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)。重點(diǎn)提問：為什么你們都覺得是什么？ 比較集體預(yù)測，發(fā)現(xiàn)不同的判斷。（
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