【正文】 現(xiàn)植物寶寶長出了嫩芽，他們會禁不住歡呼雀躍，常常還會聽到孩子好奇地問這問那，“土豆寶寶長辮子了，芋艿天線寶寶……”等，從中也讓我們看到孩子豐富的想象力和形象的思維能力。為了讓孩子親近和了解自然，對周圍事物發(fā)生興趣，我們在盥洗室的窗臺上創(chuàng)設了“植物寶寶變變變”，不僅美化了環(huán)境，也讓孩子們感受到植物會發(fā)芽、會生長的特點。在投籃的過程中孩子們雖然一次次的失敗，但又一次次的繼續(xù)努力，當球終于投進去的時候，孩子們都開心大笑起來。我們還為孩子提供多種運動器具及體育玩具，做到人手一份，針對孩子的發(fā)展情況及孩子的差異進行有目的的指導。在分散活動中，我們注重全面觀察，關注孩子的活動量和對運動的興趣。在每次的體育活動中我們能根據(jù)孩子的年齡特點以及孩子動作發(fā)展的情況，設計不同的、生動的、有趣的體育游戲內(nèi)容。二、探索世界：23歲孩子的動作正是進入一個快速發(fā)展的關鍵時期。如：知道要用兩只小手搬小椅子，搬椅子時椅子靠背不超過頭；知道鼻涕出來用自己抽屜里的餐巾紙擦，并將用過的紙巾扔在廢紙簍里，初步養(yǎng)成了不亂扔紙屑的好習慣；在“小手真能干”的活動中，我們通過故事、情景表演等形式鼓勵孩子自己學著洗小手、自己用調(diào)羹吃飯的本領。在日常生活中以多種方式，引導孩子擺放玩具和整理玩具的方法。 孩子能力和習慣的形成是一個日積月累的過程，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣是非常重要的。在愉快地游戲中體驗到老師和阿姨的愛，體驗到同伴共處的快樂。大多數(shù)孩子沒有上過幼兒園，所以剛來園時很多孩子的情緒不穩(wěn)定，而且常有反復的現(xiàn)象。記得開學初寶寶剛來園時，哭鬧成一團，不會自己吃飯、大小便，睡覺還要老師陪的樣子，而現(xiàn)在孩子稚嫩的臉上再也看不到淚水了，甜美童稚的聲音常常回想在耳畔：“老師早！老師好！”回顧一學期的工作，有苦有樂、有酸有甜，現(xiàn)做如下小結(jié)：一、共同生活：“養(yǎng)成良好的習慣，適應共同的生活”是幼兒園生活教育的重要目標。雖然主題活動以及結(jié)束了，但節(jié)約用水的活動我們還有長期不懈的開展下去，讓每一個孩子都來當合格的“環(huán)保小衛(wèi)士”，讓我們的環(huán)境更加美好。在這項活動里，我們不僅得到園領導的支持和協(xié)助，給我們的活動提供了很多必要的條件，讓我們的活動順利的開展。如果有一天，家里、幼兒園以及所有的地方都沒有水，會怎么樣？小結(jié)：我們的生活時時刻刻都離不開水，水是我們的好朋友，我們要像對待好朋友一樣愛護水、保護水。3，引導幼兒觀看沙漠缺水、池塘干涸、土地干裂、植物枯萎等照片，感受缺水帶來的干旱景象。入廁后沒有水沖洗，味道很臭。通過幼兒的自身感受，讓幼兒知道水和我們的密切關系，我們的生活離不開水。2，鼓勵幼兒將節(jié)水標志畫下來，并向大家宣傳節(jié)水的必要。活動認識節(jié)水標志活動過程：1，出示節(jié)水標志，說說在標志上看到了什么？標志上方的弧線代表著自來水管和水龍頭，從水龍頭滴下一滴水，被一只伸出的手掌小心地接住。二，教師和幼兒一起討論，你的家庭里哪些行為是節(jié)約用水的？那些行為是浪費水的？三，鼓勵幼兒爭當環(huán)保小衛(wèi)士，將自己的節(jié)水行動運用到實際中去。2，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習慣。并鼓勵幼兒和同伴一起分享。教師對需要幫助的幼兒給予幫助，繪畫活動中提醒幼兒要坐端正的畫，不能趴在桌子上畫。活動準備：繪畫紙 蠟筆 參觀活動的照片活動過程：一，談話：我們到水廠和水庫去參觀，你們看到了什么有趣的事情？引導幼兒描述自己感興趣的事情?；顒邮?繪畫我看到的水廠活動目的：1，引導幼兒將自己參觀到的景象畫下來。3，大家自由參觀，拍照。工作人員操作過濾網(wǎng)，請大家觀看水從沙網(wǎng)過濾后變得清亮的過程。1，水廠的工作人員向大家介紹參觀時的注意事項和要求。2，參觀水庫的全貌后討論： 水庫為什么叫茶園水庫？ 水庫有什么作用？ 水庫的水都流到哪里去了？ 人們可以在水庫里游泳嗎？為什么？ 3，幼兒和家長照相留念。教師向家長說明車輛的安排和活動中的注意事項。3，向家長說明活動的目的和具體時間，鼓勵家長帶孩子參加?；顒訙蕚洌?，教師事先與水庫和水廠的工作人員取得聯(lián)系，取得工作人員的配合。活動目標：1，通過參觀活動，讓孩子了解生活用水的來源，初步了解水庫的重要性，建立幼兒愛護水資的意識。我認為孩子們沒有錯，但是我希望他們能夠了解我們用的水是從水庫和水廠生產(chǎn)出來的，于是，我們就開展了“參觀水庫和水廠”的活動。活動十一 參觀水廠活動來源：一天，我在給小朋友們做“水蒸氣”的試驗，孩子們看到水通加熱變成水蒸氣，水蒸氣遇到冷玻璃又凝結(jié)成小水滴，都很好奇。知道水會蒸發(fā)到空中，變成云，云里的小水滴越來越多，就會下雨?；顒訙蕚洌鹤鲇袠擞浀牟ＡП?濕衣服 紙活動過程：一，教師將裝有水的水壺放在電磁爐上燒開，讓幼兒觀察水壺口冒出的水蒸氣，過了一會，幼兒觀察，水壺里的水變了沒有？為什么會變少？水壺里的水到那里去了？觀察掛在室外的濕毛巾，經(jīng)過一個晚上，為什么會干了？毛巾里的水呢？教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)水會蒸發(fā)的現(xiàn)象，并學習詞匯“蒸發(fā)”?；顒邮?小試驗：小水滴不見了？活動目的：1，通過試驗，讓幼兒觀察水會蒸發(fā)的現(xiàn)象。四，連線操作，用箭頭表示小水滴旅行中經(jīng)歷幾種形態(tài)的變化過程?；顒訙蕚洌航虒W掛圖《小水滴的旅行》活動過程：一，教師給幼兒講述故事《小水滴的旅行》?；顒悠?關注劍江河討論：我們?yōu)槭裁匆阉堫^關緊？如果看到?jīng)]有關緊的水龍頭，我們應該怎么辦？活動九 故事《小水滴的旅行》活動目的：1，通過童話故事，讓幼兒初步了解水的循環(huán)過程?；顒友由臁Ｓ懻摚骸靶◆~會喜歡哪個家呢？”三，將小魚分別放入不同的魚缸，讓幼兒觀察小魚的反應?；顒訙蕚洌盒◆~缸兩個 小魚若干條 活動過程：一，給小魚找個家?；顒訙蕚洌核芰掀孔?泡沫塑料 報紙 剪刀 樹葉 金屬小碗 石頭 記錄紙活動過程：（略）活動記錄附后活動六 小試驗小魚要喝干凈的水活動目標：1，讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。2，鼓勵幼兒用標記把自己觀察到的試驗結(jié)果記錄下來。（豐富詞匯：融化）3，觀察討論：冰在水里怎么樣了？等大家從戶外玩回來，冰塊呢？教師小結(jié)：冰塊遇到熱就會融化了。1，摸摸水，又摸摸冰塊，說說不同的感受。）四、做實驗，引導幼兒觀察冰塊變化。幼兒自由玩冰塊，并說說“玩了冰塊后手里感覺怎么樣？”小結(jié)：冰握在手里的感覺是又冷又滑。３、激發(fā)幼兒參與科學活動的興趣。討論：你還喝過哪些味道的水？水除了能使糖、奶粉、果珍粉溶化，還能使什么溶化？ 活動四：好玩的冰活動目的：１、讓幼兒理解冰的特性，體驗冰塊給人帶來的清涼感受。鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調(diào)。四、再次沖調(diào)飲料。）三、品嘗活動。——比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。使用過的物品要放回原處。觀察桌上的材料，說說都有些什么？ —－提出操作要求：只能選擇一種飲料粉進行沖調(diào)。教師出示一杯白糖水，讓幼兒猜猜是什么水？請個別兒品嘗，說說是什么味道的。準備：一杯糖水，標記指示圖，磁鐵板一塊裝有溫開水的飲水桶 奶粉、果珍、白糖若干盤，小勺、水杯人手一個，蓋布四塊。能將自己在活動中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來。鼓勵幼兒多喝水。3 幼兒分組接水飲。討論：口渴了怎么辦？要怎樣接水？一次要喝多少水才夠？ 老師和個別幼兒表演排隊接水，引導幼兒分組喝水時不擁擠。準備：水杯人手一個、飲用水、畫有裂嘴唇的圖片。例如：“甜甜的水是蘋果水，苦苦的水是藥水，香香的水是香水，我擦的水是寶寶金水，晚上我喝的是牛奶水，最怕醫(yī)生吊鹽水。4，學習編兒歌，并引發(fā)幼兒思考，你還看到什么樣的水？他們是什么水？ 5，小結(jié)，結(jié)束活動記錄：幼兒很喜歡這首關于水的兒歌，并大聲的念兒歌。準備：根據(jù)兒歌內(nèi)容準備相關的圖片 過程：1，完整的欣賞兒歌《水》小小的水是淚水，大大的水是海水，跳舞的水是噴泉，健康的水是汗水，渾渾的水是泥水，靜靜的水是湖甜甜的水西瓜水，噴涌的水自來水?；顒臃桨福?活動一 兒歌《水》目的：1，激發(fā)幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。家長參與：1，在生活中尋找節(jié)約用水的方法，養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。并能關注周圍的水環(huán)境?；顒幽康模?，初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。有的拿小碗當做小船，在水面上劃來劃去，有的小朋友拿水潑在自己的手臂上，說“好涼快”，還有的小朋友拿礦泉水瓶子裝滿水，倒來倒去。小班環(huán)保主題活動：我們的朋友——水 環(huán)保主題活動：我們的朋友——水班級：小一班活動來源：幼兒園新建了沙池，我?guī)ьI小朋友到沙池去玩，小朋友們玩得都很開心?；顒訁^(qū)活動：“我會玩游戲”角，對所用正確方法玩大型運動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。）活動建議：，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” ，向幼兒介紹滑梯及其玩法?；顒舆^程：，激發(fā)興趣。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。安安全全玩滑梯活動目標：。組織隊員代表參觀污水處理廠。走進社區(qū)、走進家庭，向居民宣傳節(jié)水、護水方法。收集家庭節(jié)水小竅門，家庭循環(huán)用水小建議。少先隊將利用春芽電視臺、宣傳櫥窗和“隊旗飄飄”網(wǎng)站，大力宣傳，提高學生節(jié)水、護水的意識。以板報、小報、演示文稿的形式匯報。并通過他們的活動影響社區(qū)，使人們自覺加入到節(jié)水護水行動中。讓學生在體驗中感悟，在實踐中求知。但是，在班級工作中，家園互動工作還不夠，孩子的獨立生活能力還需要加強，因此，在下學期，我們要充分利用家長的資源，鼓勵家長提供教育信息，并請有家教經(jīng)驗的家長介紹自己的教育方法，通過不同途徑來積累托班的教育教學經(jīng)驗，使我們的孩子在幼兒園里健康地成長。寶寶班第一學期班級小結(jié)在心理環(huán)境的創(chuàng)設上，我們不斷從生活上關心每個孩子，用慈母般的溫情愛護每個孩子，特別照顧那些體弱的、過敏性體質(zhì)的孩子，使每個孩子高高興興地上幼兒園，開開心心地回家；同時還注重在情景活動中創(chuàng)設讓孩子創(chuàng)自我表現(xiàn)的環(huán)境，在寬松的學習環(huán)境中營建師生互動，生生互動的良好氛圍。我們根據(jù)孩子小年齡的特點，不僅為他們創(chuàng)設舒適的、整潔的、美觀的、安全的（材料的投放）物質(zhì)環(huán)境，更注重