【正文】 四、開展的活動在學(xué)期初進(jìn)行了一次家長會，讓家長清楚地認(rèn)識到孩子進(jìn)入幼兒園后出現(xiàn)的狀況，及時采取正確地措施，幫助幼兒渡過剛?cè)胗變簣@這段時間。利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強對幼兒的自我保護意識及安全意識的教育。在上廁所、喝水的時候，幼兒還有擁擠的現(xiàn)象，次序還不夠好，也要多關(guān)注和鍛煉。我們從課程的學(xué)習(xí)、單元游戲、安全演練等各個活動形式讓幼兒了解了安全的知識；認(rèn)識了安全標(biāo)示以及生活中常見的救護常識等等，在生活中，我們也將這些學(xué)到的安全知識運用到幼兒園的日常活動中，在運動中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同伴有危險動作時，能及時地予以提醒，并制止其的不安全行為；上下樓梯有同伴跳臺階時，“安全小衛(wèi)士”們也會及時地予以提醒、制止，正是在安全知識的引導(dǎo)下，幼兒們的自我保護能力增強了。，讓幼兒們能安靜獨立地閱讀嬰幼兒讀物，并較完整地講述故事內(nèi)容。2．幼兒們雖然有獨立進(jìn)餐的愿望，但仍有少數(shù)的幼兒們?nèi)圆惶珪_的使用調(diào)羹，吃飯需老師喂；幼兒們的咀嚼能力較差，且挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。我班每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲情況發(fā)生，除了即時給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強觀察，采取對應(yīng)措施，減少這類情況發(fā)生，盡量用心感受著他們就是我的幼兒。我們在開學(xué)前對每位孩子進(jìn)行了家訪，并通過與家長、孩子的交流以及家長問卷，對每個孩子的家庭教育、生活習(xí)慣、個性發(fā)展等情況以及家長的需求有了初步的了解。同時，我們在活動內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)上，更多地考慮到現(xiàn)階段孩子的需要， 主題活動，不斷調(diào)整增添內(nèi)容，使我班的孩子更醉心于他們喜歡的活動，從而在愉快的活動中最近發(fā)展區(qū)得到了發(fā)展。在結(jié)合本班孩子的實際情況后，我們開展了《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》、《兩只小手》、《拇指貝貝》、《甜甜的》、《可愛的小動物》等一系列的主題活動。注重隨機教育及培養(yǎng)，讓孩子在無形的氛圍中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。4，討論：我們每天都要喝水、盥洗、洗衣、做飯，我們的生活不能沒有水。四，幼兒繪畫結(jié)束后，教師將幼兒對自己作品的描述記錄下來?；顒舆^程：一，家長帶著孩子于周六上午在幼兒園操場集合?；顒友由?，將圖片貼在語言區(qū)里，供幼兒練習(xí)看圖講述用?；顒游?親子活動沉與浮活動目的：1，通過觀察和試驗，發(fā)現(xiàn)不同的物體在水中的沉浮現(xiàn)象。引導(dǎo)幼兒說說調(diào)配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。4 為幼兒制作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之后在記錄表里做個記號。3，鼓勵幼兒發(fā)動身邊的人一起積極參加各項水的游戲和試驗。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。開展“留住一桶水 花兒也微笑”，爭當(dāng)“水精靈”的演示文稿大賽。我們還利用各種途徑與家長溝通和交流，自編了二期家園小報，每月二期家園之窗，使他們及時了解我們的教育目標(biāo)，關(guān)注和配合我們的工作。每天早上，我們老師會站在教室門口迎接孩子的到來，親切和藹的主動與孩子、家長打招呼，孩子在老師的影響下，來園、離園都會說：“老師早！老師再見！”在日常生活中我們也非常注意使用“請”、“謝謝”“對不起”等禮貌用語，久而久之，我們的孩子能有意識地用禮貌用語交往了。孩子通過對常見動物的認(rèn)識，以及動作的模仿了解了動物的叫聲和明顯特征。在分散活動中，我們注重全面觀察，關(guān)注孩子的活動量和對運動的興趣。記得開學(xué)初寶寶剛來園時，哭鬧成一團，不會自己吃飯、大小便，睡覺還要老師陪的樣子，而現(xiàn)在孩子稚嫩的臉上再也看不到淚水了，甜美童稚的聲音常?；叵朐诙希骸袄蠋熢纾±蠋熀?！”回顧一學(xué)期的工作，有苦有樂、有酸有甜，現(xiàn)做如下小結(jié)：一、共同生活：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣，適應(yīng)共同的生活”是幼兒園生活教育的重要目標(biāo)。因此，我們非常重視孩子的戶外體育活動，為孩子創(chuàng)設(shè)不同的運動環(huán)境，開展形式多樣有趣活動，吸引孩子來主動參與?！肚美祁^》是主題活動中的一個內(nèi)容，在邊敲邊修椅子的快樂情景中孩子不僅學(xué)習(xí)了兒歌，還通過肢體語言，直接嘗試修椅子的方法，體會到了愛護小椅子的重要性，學(xué)會了正確搬小椅子的方法。因此，我們在集體生活中非常注重孩子的禮貌教育。12月份我們又召開了形象化家長會，向家長開放了孩子的半日活動，家長驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園里那么的能干：會自己大小便，自己洗手，自己搬小椅子，自己吃飯，自己熱了脫衣服，鼻涕出來會自己擦等等，家長是又驚奇又高興。以板報、小報、演示文稿的形式匯報?？?，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）” ，向幼兒介紹滑梯及其玩法。活動目的：1，初步了解水的基本特征，知道人們的生活離不開水，地球上的所有生物都離不開水。討論：口渴了怎么辦？要怎樣接水？一次要喝多少水才夠？ 老師和個別幼兒表演排隊接水，引導(dǎo)幼兒分組喝水時不擁擠?！容^、探討“飲料粉”到哪兒去了。1，摸摸水，又摸摸冰塊，說說不同的感受?；顒訙?zhǔn)備：教學(xué)掛圖《小水滴的旅行》活動過程：一，教師給幼兒講述故事《小水滴的旅行》?；顒訙?zhǔn)備：1，教師事先與水庫和水廠的工作人員取得聯(lián)系，取得工作人員的配合?；顒訙?zhǔn)備：繪畫紙 蠟筆 參觀活動的照片活動過程：一，談話：我們到水廠和水庫去參觀，你們看到了什么有趣的事情？引導(dǎo)幼兒描述自己感興趣的事情。入廁后沒有水沖洗，味道很臭。 孩子能力和習(xí)慣的形成是一個日積月累的過程，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常重要的。為了讓孩子親近和了解自然，對周圍事物發(fā)生興趣，我們在盥洗室的窗臺上創(chuàng)設(shè)了“植物寶寶變變變”，不僅美化了環(huán)境，也讓孩子們感受到植物會發(fā)芽、會生長的特點。我們創(chuàng)建了一個類似于家的環(huán)境，矮矮的櫥柜、可愛的娃娃、高低不同的衣架，衣架上還掛上大人和小孩的衣服，使孩子倍感親切和安全感。我們每天利用10分鐘時間給孩子講故事，逐步使他們養(yǎng)成傾聽故事和傾聽別人說話的習(xí)慣。二、優(yōu)勢表現(xiàn)： 1． 情感體驗：（1）大多數(shù)幼兒們已經(jīng)很喜歡來幼兒園，并且愿意接近老師，逐漸熟悉了幼兒園的新環(huán)境，幼兒們之間也開始有了一些簡單的交往。如在《娃娃家》中，李治錦、湯紫玥等做起了理小客人，還會告訴爸爸媽媽想吃些什么。（下雪了、天氣很冷、衣服穿多了等）。在“世博場館”的游戲活動中，我們鼓勵家長和幼兒共同制作，通過收集的紙盒、吸管、塑料管、絨線、布等多種材料，來想象、創(chuàng)造自己喜歡的世博場館，并在創(chuàng)設(shè)的游戲環(huán)境中進(jìn)行分享交流，就這樣世博場館的建筑逐漸地?zé)狒[、豐富起來，孩子們在游戲中的游戲能力逐漸地增強了，想象能力也逐漸地發(fā)展起來。在午睡時能安靜入睡，并簡單地整理自己的床鋪。在拍球達(dá)標(biāo)活動的訓(xùn)練中，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的正面教育，樹立他們的自信心，鼓勵幼兒多練習(xí)，鍛煉幼兒的意志力，提高手眼的協(xié)調(diào)性，并對孩子們一視同仁，不放棄能力差的幼兒，給他們更多的幫助，縮小他們和整體之間的距離，注意個別教育和隨機教育，使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導(dǎo)。對于每一次的家長會我都認(rèn)真準(zhǔn)備，家長的反映都較好。舉行了兒歌比賽和歌唱比賽，豐富了幼兒的活動，提高了幼兒各方面的能力。我們老師在平時也特別注意對他們的護理，隨時注意他們的冷暖，特別是在早鍛時注意他們的衣著，運動量。學(xué)習(xí)和表現(xiàn)：本學(xué)期我們圍繞著“我上幼兒園了”、“甜甜蜜蜜”、“好吃的水果”、“秋天”、“轱轆轱轆”、“冬天來了”等主題活動展開。我們班的小朋友大多都是活潑好動的，只有個別幼兒比較內(nèi)向。第四篇：大四班2011學(xué)年第一學(xué)期班級小結(jié)2011學(xué)年第一學(xué)期大四班班級小結(jié)陸家宅幼兒園 李菊芳 凌霄燕針對大班幼兒的年齡特點以及班級幼兒的實際情況，這學(xué)期我們實施了有針對性的指導(dǎo)與培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步提高了他們的學(xué)習(xí)能力：一、提高幼兒的學(xué)習(xí)能力這學(xué)期我們圍繞二期課改的內(nèi)容開展了“我是中國人”、“我們的城市”、“有用的植物”、“有趣的水”等一系列主題活動，讓幼兒在主題活動中了解了中國的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)文化，為自己是一個中國人而感到驕傲，同時知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，形成了初步的多元文化意識。2．通過點名游戲等，使幼兒們會說自己的名字并逐漸知道同伴的姓名。（3）大部分幼兒們能在老師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確進(jìn)餐方法。通過這次家長會也讓家長認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性。禮貌是一種道德行為習(xí)慣，一定要從小培養(yǎng)。在《兩只小手》 動中，孩子通過各種游戲的情景，認(rèn)識了自己的小手，知道了小手的用處。二、探索世界：23歲孩子的動作正是進(jìn)入一個快速發(fā)展的關(guān)鍵時期。在這項活動里，我們不僅得到園領(lǐng)導(dǎo)的支持和協(xié)助，給我們的活動提供了很多必要的條件，讓我們的活動順利的開展。2，培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣。2，參觀水庫的全貌后討論： 水庫為什么叫茶園水庫？ 水庫有什么作用？ 水庫的水都流到哪里去了？ 人們可以在水庫里游泳嗎？為什么？ 3，幼兒和家長照相留念?；顒訙?zhǔn)備：做有標(biāo)記的玻璃杯子 濕衣服 紙活動過程：一，教師將裝有水的水壺放在電磁爐上燒開，讓幼兒觀察水壺口冒出的水蒸氣，過了一會，幼兒觀察，水壺里的水變了沒有？為什么會變少？水壺里的水到那里去了？觀察掛在室外的濕毛巾，經(jīng)過一個晚上，為什么會干了？毛巾里的水呢？教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水會蒸發(fā)的現(xiàn)象，并學(xué)習(xí)詞匯“蒸發(fā)”。活動準(zhǔn)備：塑料瓶子 泡沫塑料 報紙 剪刀 樹葉 金屬小碗 石頭 記錄紙活動過程：（略）活動記錄附后活動六 小試驗小魚要喝干凈的水活動目標(biāo)：1，讓幼兒了解干凈的水是大家都需要的。鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調(diào)。能將自己在活動中的發(fā)現(xiàn)大膽地表述出來。活動方案： 活動一 兒歌《水》目的：1，激發(fā)幼兒對水的興趣，知道地球上有各種各樣的水。(1)兔媽媽：“剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？”(2)兔媽媽：“孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭，向居民宣傳節(jié)水、護水方法。我們根據(jù)孩子小年齡的特點，不僅為他們創(chuàng)設(shè)舒適的、整潔的、美觀的、安全的（材料的投放）物質(zhì)環(huán)境，更注重創(chuàng)設(shè)寬松的、溫馨的心理環(huán)境。在區(qū)角活動中創(chuàng)設(shè)了“巧手樂園”，為孩子提供了各種彩球、彩環(huán)，孩子可以在探索中用不同的方法把這些彩球、彩環(huán)一個個串起來，他們在探索中體驗到成功的快樂。寶寶班第一學(xué)期班級小結(jié)在區(qū)角活動中，我們根據(jù)孩子的年齡特點，注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并設(shè)計了符合托班年齡特點的游戲，提供的材料安全、牢固、顏色鮮艷、便于操作、探索等，根據(jù)孩子的發(fā)展水平隨時更新、增添材料。例如：在最近的體育活動中我們發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡投