【正文】 師好！”回顧一學(xué)期的工作，有苦有樂、有酸有甜，現(xiàn)做如下小結(jié)：一、共同生活：“養(yǎng)成良好的習(xí)慣，適應(yīng)共同的生活”是幼兒園生活教育的重要目標(biāo)。在愉快地游戲中體驗(yàn)到老師和阿姨的愛，體驗(yàn)到同伴共處的快樂。在日常生活中以多種方式，引導(dǎo)孩子擺放玩具和整理玩具的方法。二、探索世界：23歲孩子的動(dòng)作正是進(jìn)入一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在分散活動(dòng)中，我們注重全面觀察，關(guān)注孩子的活動(dòng)量和對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。在投籃的過程中孩子們雖然一次次的失敗，但又一次次的繼續(xù)努力，當(dāng)球終于投進(jìn)去的時(shí)候，孩子們都開心大笑起來。因此，在每次盥洗的時(shí)候，孩子會(huì)主動(dòng)地去觀察、關(guān)心這些植物寶寶，在觀察中發(fā)現(xiàn)植物寶寶長(zhǎng)出了嫩芽，他們會(huì)禁不住歡呼雀躍，常常還會(huì)聽到孩子好奇地問這問那，“土豆寶寶長(zhǎng)辮子了，芋艿天線寶寶……”等，從中也讓我們看到孩子豐富的想象力和形象的思維能力。在《兩只小手》 動(dòng)中，孩子通過各種游戲的情景，認(rèn)識(shí)了自己的小手，知道了小手的用處。孩子通過對(duì)常見動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，以及動(dòng)作的模仿了解了動(dòng)物的叫聲和明顯特征。內(nèi)容的選擇是來自孩子的生活。使他們能盡快地融入到幼兒園的集體生活中。禮貌是一種道德行為習(xí)慣，一定要從小培養(yǎng)。每天早上，我們老師會(huì)站在教室門口迎接孩子的到來，親切和藹的主動(dòng)與孩子、家長(zhǎng)打招呼，孩子在老師的影響下，來園、離園都會(huì)說：“老師早！老師再見！”在日常生活中我們也非常注意使用“請(qǐng)”、“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語，久而久之，我們的孩子能有意識(shí)地用禮貌用語交往了。同時(shí)在《我和樹葉做朋友》的主題活動(dòng)中，孩子對(duì)落葉特別感興趣，于是，我們就帶領(lǐng)孩子到操場(chǎng)上去撿落葉，再把撿來的落葉讓孩子仔細(xì)的觀察，讓他們說說樹葉的形狀、顏色，大小，在按同種樹葉進(jìn)行歸類，通過說說、唱唱、跳跳、做做、畫畫等多種形式的表現(xiàn)，讓孩子從落葉的景象中感受秋天的到來，感受到秋天的美，同時(shí)在美的環(huán)境中激發(fā)了孩子對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。四、家長(zhǎng)工作：為了讓家長(zhǎng)更好地安心、放心，更好地讓他們了解幼兒園的教育目標(biāo)及教育要求。通過這次家長(zhǎng)會(huì)也讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的重要性。我們還利用各種途徑與家長(zhǎng)溝通和交流，自編了二期家園小報(bào)，每月二期家園之窗，使他們及時(shí)了解我們的教育目標(biāo)，關(guān)注和配合我們的工作。當(dāng)本學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，我們最大的快樂和感受就是我們看到了全體幼兒在各自不同的水平上都得到了幸福健康的成長(zhǎng)。（2）幼兒們已經(jīng)基本能聽懂普通話，熟悉同伴之間的姓名，且有一部分的幼兒們能在老師的引導(dǎo)下嘗試用普通話和老師說話。（3）大部分幼兒們能在老師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)正確進(jìn)餐方法。3． 學(xué)習(xí)興趣：（1）在成人的引導(dǎo)下，能招呼熟識(shí)的人，學(xué)說早、再見、謝謝等禮貌用語，開始學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)自己的感受和需要。在游戲活動(dòng)方面幼兒在參與不同形式的活動(dòng)中交往能力、語言表達(dá)能力有了明顯的提高。三、薄弱環(huán)節(jié)1．部分幼兒們?cè)谟變簜儓@的各項(xiàng)活動(dòng)中缺乏規(guī)則意識(shí)，愛以自我為中心，常有爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象。2．通過點(diǎn)名游戲等，使幼兒們會(huì)說自己的名字并逐漸知道同伴的姓名。4．通過“鉆山洞”的游戲，鼓勵(lì)幼兒們自己動(dòng)手穿褲子和鞋子。3．創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒們的區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，提供娃娃家用具、穿木珠、夾夾子等，吸引幼兒們活動(dòng)，初步有選擇自己喜愛的玩具的愿望。一月份：，適當(dāng)增加活動(dòng)量，鼓勵(lì)幼兒們投入活動(dòng)不怕冷。第四篇：大四班2011學(xué)年第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)2011學(xué)年第一學(xué)期大四班班級(jí)小結(jié)陸家宅幼兒園 李菊芳 凌霄燕針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及班級(jí)幼兒的實(shí)際情況，這學(xué)期我們實(shí)施了有針對(duì)性的指導(dǎo)與培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步提高了他們的學(xué)習(xí)能力：一、提高幼兒的學(xué)習(xí)能力這學(xué)期我們圍繞二期課改的內(nèi)容開展了“我是中國(guó)人”、“我們的城市”、“有用的植物”、“有趣的水”等一系列主題活動(dòng)，讓幼兒在主題活動(dòng)中了解了中國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣和傳統(tǒng)文化，為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到驕傲，同時(shí)知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風(fēng)俗習(xí)慣，形成了初步的多元文化意識(shí)。如圍繞主題開展的個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，師生共同收集了小電池、電線、水和顏料、筆及小本子，讓他們?cè)谏詈陀螒蛑懈惺苁挛飻?shù)量的關(guān)系，獲得一些時(shí)間空間的概念。二、提高幼兒的操作能力以及探索能力這學(xué)期我們?cè)谟螒虻沫h(huán)境中設(shè)置了百寶箱——提供一切可操作的工具、材料等，以增加幼兒使用工具的機(jī)會(huì)，在游戲中我們激發(fā)幼兒參與操作的興趣，通過探索、操作、交往等方式引起幼兒對(duì)事物變化的興趣，從而促進(jìn)幼兒專注性、合作性、交往性等各方面的發(fā)展，提高了幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。這學(xué)期我們依然通過安全課程，讓幼兒在實(shí)踐中增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。我們班的小朋友大多都是活潑好動(dòng)的，只有個(gè)別幼兒比較內(nèi)向。能有禮貌地與人交往，學(xué)習(xí)打招呼的方法，能夠分享食物和經(jīng)驗(yàn)，喜歡集體游戲。飯前便后能洗手，大部分幼兒做到不挑食，不偏食，吃好飯能擦干凈嘴巴。但在中午吃午飯時(shí)幼兒的桌面衛(wèi)生還不夠好，還需要加強(qiáng)教育。學(xué)習(xí)和表現(xiàn)：本學(xué)期我們圍繞著“我上幼兒園了”、“甜甜蜜蜜”、“好吃的水果”、“秋天”、“轱轆轱轆”、“冬天來了”等主題活動(dòng)展開。對(duì)周圍事物有興趣，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。幼兒還懂得一些交通安全常識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則。在工作中我們兩位老師相互配合，既有分工又有合作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對(duì)性、目的性的進(jìn)行教育。我們老師在平時(shí)也特別注意對(duì)他們的護(hù)理，隨時(shí)注意他們的冷暖，特別是在早鍛時(shí)注意他們的衣著，運(yùn)動(dòng)量。有攻擊性幼兒朱森洋、陳俊國(guó)、陳奇波、徐方濤、談澤濤等幼兒平時(shí)比較頑皮，我們平時(shí)特別注意他們的行動(dòng)，但在本學(xué)期的改變不明顯。每一周我都及時(shí)張貼幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容和需要注意的事項(xiàng)，在家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)做到主動(dòng)和熱情，多了解幼兒在家的情況，做好家園的互動(dòng)和溝通。對(duì)于家長(zhǎng)的建議和意見我能認(rèn)真聽取，并給予滿意的答復(fù)。舉行了兒歌比賽和歌唱比賽，豐富了幼兒的活動(dòng)，提高了幼兒各方面的能力。2010128。家長(zhǎng)對(duì)很多表示很滿意，希望能多開展。還開展了繪畫興趣班，培養(yǎng)幼兒對(duì)涂色的興趣，發(fā)展幼兒對(duì)美的欣賞能力，鍛煉了幼兒手指小肌肉的靈活性。對(duì)于每一次的家長(zhǎng)會(huì)我都認(rèn)真準(zhǔn)備，家長(zhǎng)的反映都較好。三、家長(zhǎng)工作方面家長(zhǎng)的信任和支持是我們工作的最大動(dòng)力，以服務(wù)家長(zhǎng)為宗旨。通過努力，挑食現(xiàn)象得到了顯著的好轉(zhuǎn)。從總體上來說我們班的幼兒各方面的發(fā)展都很不錯(cuò)，特別是上課回答問題和參與活動(dòng)方面都很積極，但是個(gè)別幼兒有些調(diào)皮，對(duì)我們整體來說也帶來了不小的影響，對(duì)于他們的教育也需要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。在拍球達(dá)標(biāo)活動(dòng)的訓(xùn)練中，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的正面教育，樹立他們的自信心，鼓勵(lì)幼兒多練習(xí)，鍛煉幼兒的意志力，提高手眼的協(xié)調(diào)性，并對(duì)孩子們一視同仁，不放棄能力差的幼兒，給他們更多的幫助，縮小他們和整體之間的距離，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒的身心發(fā)展得到正確的引導(dǎo)。對(duì)于幼兒在數(shù)學(xué)本上的作業(yè)，我大多采用了一對(duì)一的方式。能學(xué)習(xí)說普通話，聽別人講話不隨便插嘴。盡自己最大的能力去照顧好每一個(gè)幼兒，讓他們少生病，是我最想做到的。在午睡時(shí)能安靜入睡，并簡(jiǎn)單地整理自己的床鋪。樂于參與各項(xiàng)活動(dòng)，愿意把玩具借給其他人，能欣賞和贊美同伴的表演。通過一學(xué)期的集體生活，每一個(gè)幼兒都有了很大的進(jìn)步。然而我們還是發(fā)現(xiàn)班級(jí)幼兒存在的一些共性的問題，如何在二期課改的過程中加強(qiáng)數(shù)活動(dòng)的練習(xí)、在操作過程增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的持久性以及對(duì)事物的探究能力，特別是讓幼兒盡快地適應(yīng)小學(xué)生活，這些都將成為我們下學(xué)期的班級(jí)工作重點(diǎn)。在“世博場(chǎng)館”的游戲活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒共同制作，通過收集的紙盒、吸管、塑料管、絨線、布等多種材料，來想象、創(chuàng)造自己喜歡的世博場(chǎng)館，并在創(chuàng)設(shè)的游戲環(huán)境中進(jìn)行分享交流，就這樣世博場(chǎng)館的建筑逐漸地?zé)狒[、豐富起來，孩子們?cè)谟螒蛑械挠螒蚰芰χ饾u地增強(qiáng)了，想象能力也逐漸地發(fā)展起來。針對(duì)存在的這一問題，這學(xué)期我們對(duì)幼兒進(jìn)行了傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：創(chuàng)設(shè)“小小看新聞”的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成每日看新聞的良好習(xí)慣，同時(shí)將自己感興趣的新聞?dòng)涗浵聛?，利用午睡前、活?dòng)間隙等一切空余時(shí)間，讓幼兒來播報(bào)新聞，即培養(yǎng)了幼兒語言表達(dá)的能力，也養(yǎng)成了其他幼兒傾聽的習(xí)慣。在生活中，我們根據(jù)幼兒的興趣熱點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了“種植園地”和“自然角”，讓幼兒在學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物，觀察飼養(yǎng)小動(dòng)物的過程中，嘗試了有關(guān)自然角的記錄，從中萌發(fā)他們熱愛大自然的情感。，跟著老師唱唱跳跳，嘗試用聲音、動(dòng)作進(jìn)行模仿活動(dòng)，激發(fā)他們參加音樂活動(dòng)的興趣。（下雪了、天氣很冷、衣服穿多了等）。十一月份：1．天氣漸冷，提醒幼兒們洗手時(shí)要卷起袖子，并學(xué)習(xí)較正確的洗手、擦臉、如廁的方法，經(jīng)常用有關(guān)兒歌進(jìn)行提示。2．逐步建立一日作息和常規(guī)，使幼兒們逐漸適應(yīng)集體生活。3．幼兒們受動(dòng)作能力發(fā)展的制約，動(dòng)作仍然較遲緩，表現(xiàn)在生活自理行為方面（如穿脫衣褲、上廁所等）需成人進(jìn)一步幫助。如在《娃娃家》中，李治錦、湯紫玥等做起了理小客人，還會(huì)告訴爸爸媽媽想吃些什么。（3）在老師的引導(dǎo)下，大部分的幼兒們喜歡聽故事、兒歌等，并初步表現(xiàn)出對(duì)閱讀的興趣。在學(xué)習(xí)探索方面幼兒對(duì)周圍的世界充滿了好奇，托班在圣誕節(jié)的時(shí)候進(jìn)行了親子活動(dòng)，家長(zhǎng)和幼兒一起裝飾圣誕帽子，全圓一起在操場(chǎng)上跳圣誕歌。2．生活常規(guī)：（1）幼兒們基本能分清自己的性別、表達(dá)自己的如廁要求；大部分幼兒們能在老師的幫助下上廁所。二、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)： 1． 情感體驗(yàn)：（1）大多數(shù)幼兒們已經(jīng)很喜歡來幼兒園，并且愿意接近老師，逐漸熟悉了幼兒園的新環(huán)境，幼兒們之間也開始有了一些簡(jiǎn)單的交往。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 幼兒園應(yīng)為孩子提供健康、豐富的生活《寶寶班第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)》第三篇：托班第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)2014年咪咪班第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)時(shí)間過得很快，回顧這一學(xué)期我們班級(jí)走過的歷程，在有工作艱辛的同時(shí)，我們也得到了完善和提高。家長(zhǎng)還觀看了二節(jié)教學(xué)活動(dòng)，教師的投入，孩子的表現(xiàn)，都得到了家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和肯定。因此，我們根據(jù)班級(jí)孩子的實(shí)際情況，認(rèn)真的制定了班級(jí)計(jì)劃，并為孩子創(chuàng)設(shè)了溫馨的環(huán)境，在我們的關(guān)心、呵護(hù)下，短短一個(gè)月后孩子們就適應(yīng)了幼兒園的集體生活。我們每天利用10分鐘時(shí)間給孩子講故事，逐步使他們養(yǎng)成傾聽故事和傾聽別人說話的習(xí)慣。他們喜歡色彩鮮艷的、有聲響的東西特別注意和喜歡，我們?cè)诮淌业囊唤莿?chuàng)設(shè)了“咚咚鏘”來滿足孩子