【正文】 長認(rèn)識(shí)到學(xué)前教育的重要性。我們還利用各種途徑與家長溝通和交流，自編了二期家園小報(bào)，每月二期家園之窗，使他們及時(shí)了解我們的教育目標(biāo)，關(guān)注和配合我們的工作。在區(qū)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們注重區(qū)域與區(qū)域之間沒有固定分割，注重上下、墻面、地面、空中立體環(huán)境，使孩子在美的空間環(huán)境中活動(dòng)；每個(gè)區(qū)角的內(nèi)容豐富，多樣，孩子可以根據(jù)自己的興趣、選擇內(nèi)容；材料的投放注重層次性，不同層次的孩子都可以有機(jī)會(huì)操作和練習(xí)，他們?cè)诓僮髦卸紩?huì)體驗(yàn)成功的快樂。為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)水源的了解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和愛好，增強(qiáng)節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境和減少水污染的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，我校結(jié)合自身實(shí)際，決定開展懷柔二小“節(jié)水、護(hù)水” 環(huán)境保護(hù)主題活動(dòng)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容是學(xué)生在學(xué)習(xí)了解水資源的相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，以水為主題開展簡單的科學(xué)調(diào)查、提交調(diào)查分析的結(jié)果。開展“留住一桶水 花兒也微笑”，爭當(dāng)“水精靈”的演示文稿大賽。利用世界水日，開展豐富多彩節(jié)水、護(hù)水和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。”（及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械?？吹胶⒆觽兡敲聪矚g水，加上天氣漸漸的熱了，我們決定開展新的主題活動(dòng)“我們的朋友——水”。3，鼓勵(lì)幼兒發(fā)動(dòng)身邊的人一起積極參加各項(xiàng)水的游戲和試驗(yàn)。2，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。在創(chuàng)編兒歌的過程中，還啟發(fā)幼兒仿編內(nèi)容組合成一首新兒歌。過程： 1 集體飲水前，教師出示畫裂口嘴唇的圖片，并講故事《小嘴唇裂口了》。4 為幼兒制作喝水記錄表，提醒幼兒喝水之后在記錄表里做個(gè)記號(hào)。愿意參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)有興趣。提問：水為什么會(huì)是甜的二、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：水娃娃的魔術(shù)?！變翰僮鳎處熡^察。引導(dǎo)幼兒說說調(diào)配好的水是什么味道的，里面放入了什么飲料粉制成的。3，協(xié)助幼兒進(jìn)行操作五、延伸活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在家里親自制作的冰塊若干，溫水每組各一杯活動(dòng)過程：一、引導(dǎo)幼兒自由玩冰塊，并說出玩冰塊的感受。五、教師請(qǐng)大家想辦法，做實(shí)驗(yàn)。活動(dòng)五 親子活動(dòng)沉與浮活動(dòng)目的：1，通過觀察和試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不同的物體在水中的沉浮現(xiàn)象。2，培養(yǎng)幼兒初步的關(guān)注周圍水環(huán)境的意識(shí)。（為了照顧幼兒的感受，注意不要讓小魚死掉）提問：在干凈水里的小魚怎么了？在臟水里的小魚呢？它們誰舒服呢？為什么？你喜歡什么樣的水呢？為什么？ 四，總結(jié)：大家都喜歡干凈的水，不管是小魚還是小朋友，所以，我們一定要愛護(hù)水源，不要把大家用的水弄臟。2，鼓勵(lì)幼兒嘗試練習(xí)看圖講述故事的內(nèi)容?；顒?dòng)延伸，將圖片貼在語言區(qū)里，供幼兒練習(xí)看圖講述用。結(jié)合故事《小水滴的旅行》，讓幼兒了解水的循環(huán)過程。后來，我問孩子：“我們用的水是從哪里來的？”好多孩子都回答“是從天上來的”。2，提醒幼兒和家長在生活中注意節(jié)約用水，自覺參加到節(jié)水行動(dòng)中去?；顒?dòng)過程：一，家長帶著孩子于周六上午在幼兒園操場集合。三，參觀水廠。最后，大家拿水庫的水和水廠的水做比較，發(fā)現(xiàn)經(jīng)過加工的水變得干凈了很多。2，鼓勵(lì)幼兒能大膽講述自己的畫。四，幼兒繪畫結(jié)束后，教師將幼兒對(duì)自己作品的描述記錄下來。活動(dòng)準(zhǔn)備：家庭用水調(diào)查表（每人一份）活動(dòng)過程：一，引導(dǎo)幼兒和家長一起對(duì)家庭用水的情況進(jìn)行調(diào)查，將家庭中用水的情況記錄下來。標(biāo)記巧妙的利用“接”和“節(jié)”的諧音，形象而生動(dòng)地將“節(jié)水”之意寓于其中，我們每個(gè)人都要像對(duì)待掌上明珠一樣珍惜每一滴水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前關(guān)上水閥 收藏水桶 準(zhǔn)備相關(guān)圖片活動(dòng)過程：1，教師帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)后回到教室，幼兒出汗、口渴、手臟了，問：現(xiàn)在你們最想干什么？2，小朋友到盥洗室洗手，發(fā)現(xiàn)水管里沒有水，口渴了，水桶里沒有水。4，討論：我們每天都要喝水、盥洗、洗衣、做飯，我們的生活不能沒有水。還得到家長的配合，因此我們深深體會(huì)到，一個(gè)好的活動(dòng)，必須充分利用各種資源，爭取各方面的協(xié)助，才能順利的開展下去。我們寶寶班的孩子年齡小，他們來自不同的家庭，有著不同的生活方式。另外通過“大帶小”的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诟绺缃憬恪昂臀覀円黄鹜妗?、“護(hù)送我們上下樓梯”、“帶我們做游戲”等活動(dòng)中，感受到了大班哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和照顧，也減輕了孩子在園的不安情緒。注重隨機(jī)教育及培養(yǎng)，讓孩子在無形的氛圍中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，我們非常重視孩子的戶外體育活動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)不同的運(yùn)動(dòng)環(huán)境，開展形式多樣有趣活動(dòng)，吸引孩子來主動(dòng)參與。對(duì)體質(zhì)差、容易出汗的孩子，活動(dòng)前我們給孩子的背后塞上小毛巾，預(yù)防他們感冒；在寒冷的冬天體育活動(dòng)時(shí)， 據(jù)孩子的活動(dòng)量及時(shí)增減衣服，孩子的體質(zhì)有了明顯的提高。在這個(gè)過程中，孩子們不僅基本動(dòng)作得到了發(fā)展，而且也獲得了成功的自豪感。在結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況后，我們開展了《寶寶上幼兒園》、《我和老師做游戲》、《兩只小手》、《拇指貝貝》、《甜甜的》、《可愛的小動(dòng)物》等一系列的主題活動(dòng)?！肚美祁^》是主題活動(dòng)中的一個(gè)內(nèi)容，在邊敲邊修椅子的快樂情景中孩子不僅學(xué)習(xí)了兒歌，還通過肢體語言，直接嘗試修椅子的方法，體會(huì)到了愛護(hù)小椅子的重要性，學(xué)會(huì)了正確搬小椅子的方法。在這次質(zhì)量自查的活動(dòng)中，我們通過生動(dòng)、形象的活動(dòng)，讓孩子更進(jìn)一步了解了動(dòng)物的特征，同時(shí)激發(fā)了孩子關(guān)心、幫助、愛護(hù)動(dòng)物的情感。如：“娃娃家”——孩子第一次離開父母來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，對(duì)于此階段的幼兒而言，安全感就成為孩子最重要的需求。同時(shí)，我們?cè)诨顒?dòng)內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)上，更多地考慮到現(xiàn)階段孩子的需要， 主題活動(dòng)，不斷調(diào)整增添內(nèi)容，使我班的孩子更醉心于他們喜歡的活動(dòng)，從而在愉快的活動(dòng)中最近發(fā)展區(qū)得到了發(fā)展。因此，我們?cè)诩w生活中非常注重孩子的禮貌教育。23歲的孩子處于新異性的探索階段，對(duì)新奇事物特別感興趣。 這個(gè)時(shí)期的孩子也是語言發(fā)展的飛躍時(shí)期，喜歡聽故事，還喜歡模仿他人的語言。我們?cè)陂_學(xué)前對(duì)每位孩子進(jìn)行了家訪，并通過與家長、孩子的交流以及家長問卷，對(duì)每個(gè)孩子的家庭教育、生活習(xí)慣、個(gè)性發(fā)展等情況以及家長的需求有了初步的了解。12月份我們又召開了形象化家長會(huì)，向家長開放了孩子的半日活動(dòng)，家長驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園里那么的能干：會(huì)自己大小便，自己洗手，自己搬小椅子，自己吃飯，自己熱了脫衣服，鼻涕出來會(huì)自己擦等等，家長是又驚奇又高興。對(duì)三天不來園的孩子及時(shí)家訪以及電話聯(lián)系，真正做到關(guān)心每一個(gè)孩子，讓每個(gè)家長滿意、放心。回顧這一學(xué)期的歷程，總結(jié)如下：一、基本情況：在這個(gè)學(xué)期中，我班在十月轉(zhuǎn)來幾名新生，幼兒人數(shù)從二十六人增加為二十九人，經(jīng)過我們二位老師的辛勤工作以及家長的積極配合，我班的每一個(gè)孩子都在原有的水平上有所提高，孩子們變得越來越聰明，越來越可愛了。我班每天都有一兩起甚至多起幼兒尿褲情況發(fā)生，除了即時(shí)給幼兒清洗污染衣褲外，我們還在生活中加強(qiáng)觀察，采取對(duì)應(yīng)措施，減少這類情況發(fā)生，盡量用心感受著他們就是我的幼兒。（4）在老師的引導(dǎo)下，大多數(shù)的幼兒們?cè)敢庠诩w臥室中安靜入睡。（2）大部分幼兒們有參加體育活動(dòng)的興趣，愿意在老師的引導(dǎo)下學(xué)做模仿操。角色游戲、大型集體戶外活動(dòng)、親子活動(dòng)等，幼兒都非常喜歡，有些膽小怯懦的幼兒也能積極的參與其中。2．幼兒們雖然有獨(dú)立進(jìn)餐的愿望，但仍有少數(shù)的幼兒們?nèi)圆惶珪?huì)正確的使用調(diào)羹，吃飯需老師喂；幼兒們的咀嚼能力較差，且挑食現(xiàn)象嚴(yán)重。十月份：1．召開了家長會(huì)，與家長進(jìn)行了幼兒入園初期生活適應(yīng)的溝通和協(xié)調(diào)。5．舉行家園親子秋游活動(dòng)，促進(jìn)家園情、親子情。十二月份：，鼓勵(lì)幼兒們?cè)诨顒?dòng)中堅(jiān)持用普通話與同伴、老師交流；并嘗試用語言表達(dá)自己的需要。，讓幼兒們能安靜獨(dú)立地閱讀嬰幼兒讀物，并較完整地講述故事內(nèi)容。另外我們創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境以及游戲環(huán)境，使學(xué)習(xí)內(nèi)容游戲化，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行觀察，在探索的過程中學(xué)習(xí)觀察的方法，使其養(yǎng)成愛觀察、多動(dòng)腦的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成離不開良好的傾聽能力，我們?cè)诠膭?lì)幼兒大膽表達(dá)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了班級(jí)幼兒存在的為了急于表達(dá)自己的想法，從而忽視了傾聽別人的表述，或者就是聽了問題的一半以后則急于回答，從而導(dǎo)致回答問題不完整等等。在主題活動(dòng)——《我們的城市》的開展過程中，引導(dǎo)幼兒用廢舊的材料（牙膏殼、小紙盒）制作各種不同的建筑、交通工具等，讓幼兒在感興趣的操作活動(dòng)中，嘗試了雙面膠的使用；我們還充分發(fā)揮了社區(qū)資源，參觀小區(qū)花園、長壽公園等等，在豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也發(fā)展了他們的想象能力。我們從課程的學(xué)習(xí)、單元游戲、安全演練等各個(gè)活動(dòng)形式讓幼兒了解了安全的知識(shí)；認(rèn)識(shí)了安全標(biāo)示以及生活中常見的救護(hù)常識(shí)等等，在生活中，我們也將這些學(xué)到的安全知識(shí)運(yùn)用到幼兒園的日?；顒?dòng)中，在運(yùn)動(dòng)中，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同伴有危險(xiǎn)動(dòng)作時(shí)，能及時(shí)地予以提醒，并制止其的不安全行為；上下樓梯有同伴跳臺(tái)階時(shí)，“安全小衛(wèi)士”們也會(huì)及時(shí)地予以提醒、制止，正是在安全知識(shí)的引導(dǎo)下，幼兒們的自我保護(hù)能力增強(qiáng)了。這一學(xué)期我們按照學(xué)期初制定的班級(jí)計(jì)劃，根據(jù)小班幼兒的年齡特征，選擇適合的活動(dòng)形式，注重孩子的主體地位開展活動(dòng)。小朋友之間雖然有時(shí)也會(huì)有小的摩擦，但是當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，小朋友之間會(huì)主動(dòng)幫助。學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服，自己穿鞋子和脫衣服。在上廁所、喝水的時(shí)候，幼兒還有擁擠的現(xiàn)象，次序還不夠好，也要多關(guān)注和鍛煉。在活動(dòng)過程中整合課程、多種活動(dòng)形式與內(nèi)容；關(guān)注幼兒的生成，結(jié)合預(yù)設(shè)；關(guān)注幼兒的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行教學(xué)；調(diào)動(dòng)幼兒各種感官，主動(dòng)而自主的獲取有益的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感。能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)，學(xué)習(xí)進(jìn)行一些簡單的數(shù)數(shù)。每一次做好手工，我都把孩子們的作品都展示出來，以提高幼兒的制作能力，激發(fā)興趣。利用晨間談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的教育。談澤濤小朋友是我班的比較肥胖的，我們嚴(yán)格把好飲食關(guān)，對(duì)挑食的楊潔、桑宇婷小朋友，做好教育和引導(dǎo)工作。因此我們?cè)谙聦W(xué)期要重點(diǎn)引導(dǎo)他們，感染他們，并及時(shí)與家長交流、密切配合，規(guī)范他們的行為。利用電訪、家訪及時(shí)做好思想和行動(dòng)上的溝通，縮短教師與家長之間的距離，使家長樂意把自己的想法，煩惱主動(dòng)和教師溝通，請(qǐng)求教師的幫助。四、開展的活動(dòng)在學(xué)期初進(jìn)行了一次家長會(huì)，讓家長清楚地認(rèn)識(shí)到孩子進(jìn)入幼兒園后出現(xiàn)的狀況，及時(shí)采取正確地措施，幫助幼兒渡過剛?cè)胗變簣@這段時(shí)間。在學(xué)期末開展了家長開放日，讓幼兒在父母面前展示了自己，讓家長了解了幼兒在課堂上的表現(xiàn)