山東人民版思品三上品德與社會第二單元-文庫吧資料
2024-12-16 23:02本頁面
【正文】 放）：學(xué)校各個部門工作人員的工作的錄像片 學(xué)生說說知道的教職員工，使學(xué)生認(rèn)識全體教職員工。 【設(shè)計意圖：通過前置性調(diào)查活動，學(xué)生能獲取第一手事實(shí)材料，通過這個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的收集信息及整理信息的能力，為下一步學(xué)習(xí)活動做好物質(zhì)或知識準(zhǔn)備。 學(xué)生展示活動結(jié)果，師評價、鼓勵。 同學(xué)們，新年快到了，讓我們給老師們一個驚喜，來，拿出我們的實(shí)際行動，都來做一張熱情的感謝卡表明心意吧！ （ 1）、小組內(nèi)交流：你想把感謝卡送給誰？你想對他說些什么？ （ 2）、自己或與他人合作設(shè)計并制作感謝卡。老師為了學(xué)生無私奉獻(xiàn)，默默地工作，他們像母親一樣關(guān)心著你的成長，像父親一樣關(guān)注著你的學(xué)習(xí)，誰能不尊敬自己的老師呢 ? 六、引導(dǎo)并制作感謝卡 過渡：老師是值得我們尊敬的，沒有他們辛勤的工作，就沒有我們正常的學(xué)習(xí)生活，我們要感謝他們，尊重他們的勞動。 對故事講得具體、生動、感人的同學(xué)，教師引導(dǎo)大家掌聲鼓勵。各組推選一名準(zhǔn)備在班上發(fā)言?！? 五、故事交流 導(dǎo)語 :同學(xué)們經(jīng)常和老師在一起，在學(xué)生和老師之間有說不完的故事，那就快 把你和老師的故事講給同學(xué)們聽，并記下自已的真實(shí)感受。 【設(shè)計意圖：通過 體驗(yàn)師愛 ，使學(xué)生再次受到情感觸動，使學(xué)生的心靈得到震撼，進(jìn)而聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際受到很好的教育。 小結(jié)。 理解教師的愛?？催^錄像，你想到什么 ?引導(dǎo)學(xué)生回億具體事例，理解老師對自已成長的關(guān)心。 感悟老師的關(guān)心。你認(rèn)為老師的工作怎么樣 ?引導(dǎo)學(xué)生體會老師工作的忙碌與辛苦，并說出是從哪里體會到的。】 四、體驗(yàn)師愛 導(dǎo)語： :同學(xué)們通過認(rèn)真觀察 和調(diào)查，不僅對教師有所了解，而且有更多收獲，讓我們一起來體驗(yàn)老師的愛。晚上回家還要備課、改作業(yè)，真不容易 ! 【設(shè)計意圖：學(xué)生在交流了自己的觀察同時，轉(zhuǎn)而讓學(xué)生去采訪老師，進(jìn)一步去了解老師工作的辛苦。老師評價、鼓勵。 （課件展示） 貓咪咪：小朋友你知道采訪時要注意哪些事項(xiàng)嗎？讓我來告訴你吧！ ①采訪之前要約好時間、地點(diǎn)；②要準(zhǔn)備采訪提綱； ③采訪時要注意禮貌；④提問要清楚明白；⑤要做記 錄。根據(jù)學(xué)生回答，教師進(jìn)行引導(dǎo)： 老師的一天 我的觀察： 4 小結(jié)：老師每天的工作都很辛苦，他們無微不至的關(guān)心著每一位同學(xué)。你知道他們在哪兒工作？知道他們在做什么嗎？ 板書課題：在學(xué)校工作的人們 【設(shè)計意圖：以學(xué)生比較喜歡的歌曲方式導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的熱情，提高了學(xué)生的興趣。第二課時：組織學(xué)生有計劃有目的的進(jìn)行在學(xué)校工作人員的調(diào)查。 教學(xué)條件說明 雖然我們地處農(nóng)村，但我們的教學(xué)條件有了很大的改變，學(xué)校設(shè)備齊全，教室內(nèi)配備了多媒體。 。 教學(xué)策略與方法 本課的學(xué)習(xí)側(cè)重于學(xué)生的觀察、調(diào)查活動和交流，教師要做好組織工作。 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生學(xué)會關(guān)注并尊重學(xué)校里的每一位工作人員，且能用自己的方式表達(dá)心中的感激之情。再進(jìn)入“報恩”的環(huán)節(jié)， 讓學(xué)生用 實(shí)際行動向老師表達(dá)自己的感激之情。首先觀察老師每天所做的事情為引子，促使學(xué)生去關(guān)注老師，由具體事例從細(xì)微處去感受老師的辛苦和他們對學(xué)生的關(guān)愛。我相信通過學(xué)生的積極參與，能夠到達(dá)預(yù)期的教育效果。 教師關(guān)心學(xué)生成長課件。 教學(xué)準(zhǔn)備 l、《每當(dāng)我走過老師窗前》 、《愛的奉獻(xiàn)》《感謝》錄音帶。
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