【摘要】家鄉(xiāng)有什么昌樂縣朱劉街道小學執(zhí)教教師劉曉燕家鄉(xiāng)的物產展示臺1、你的家鄉(xiāng)舉辦過哪些關于物產的大型活動？2、這些活動有什么好處？寶石節(jié)期間，共簽訂珠寶首飾加工銷售合同、協(xié)議、意向25個，總交
2024-11-19 02:04
【摘要】猜一猜：身穿綠衣裳，肚里水汪汪；生的兒子多；個個黑臉膛。答案西瓜第14課瓜果飄香姓名：楊慧平學號：0509307012班級：07美教一班一年級美術下冊常見的瓜果（水果）：常見的瓜果（蔬菜）：瓜果都有哪些形狀呢？圓形葫蘆形心形船形t
2024-12-08 03:15
【摘要】執(zhí)教人：呂修云彭集鎮(zhèn)中心小學教材分析本課瓜果飄香選用兒童熟悉喜好的水果為內容題材。通過了解水果的形狀和特點，品嘗其色香滋味，使學生從感官的滿足引發(fā)表現(xiàn)的欲望，本課內容偏重于對各種水果的形狀和色彩運用的認識和表現(xiàn)，通過對瓜果的觀察了解，畫學生喜愛的水果，幫助他們建立親近生活的熱烈情感。由于學習內容
2024-12-08 01:45
【摘要】昌樂縣寶城小學薛鳳英討論你們小組的每個同學都有哪些長處？討論假如沒有同學們的長處，我們班會怎么樣？一個人，一個樣周圍的伙伴都很棒與人相處看長處團結友愛共成長1、課下把閃光卡親手送給同學。2、想一想怎樣更好的珍藏我們的閃光卡呢？
2024-12-08 23:13
【摘要】走進快樂美術課堂教師：蘇利娟寧陽二十四中西校14課：瓜果飄香比一比瓜果的形狀:說一說瓜果的顏色：畫家的作品：小朋友們的畫：課堂作業(yè)要求：·?畫一幅有趣的瓜果想象畫，搭配上漂亮的顏色。大膽想象，仔細作畫。小朋友要記住：水果含有豐富的
【摘要】學科品德與生活年級二年級設計人李剛盧風偉課題家鄉(xiāng)新面貌個性化修改教學目標知識和技能了解家鄉(xiāng)的風景名勝和資源；培養(yǎng)學生的探究實踐能力
2024-12-16 17:35
【摘要】14、瓜果飄香寧陽二十四中西校蘇利娟課型：造型表現(xiàn)課時：1課時一、教材分析本課選用兒童熟悉喜好的水果為內容題材，并視之為繪畫學習的切入點。通過瓜果飄香觀察辨
2024-11-27 17:39
【摘要】第三單元第二課第二節(jié)教學目標：通過采訪學生生活周圍的勞動者，感受他們生活的苦與樂。從而尊重他們，感激他們，長大了像他們一樣為社會服務。教學過程：自學46頁、47頁，10分。活動二小采訪1、自愿結成小組，選擇從事某種職業(yè)人，也可邀請被采訪者，進行對話交流。2、采訪內容
【摘要】人教版二年級品德與生活上冊華豐鎮(zhèn)中心小學王建霞留心觀察你會發(fā)現(xiàn)，我們的家鄉(xiāng)正在發(fā)生著巨大變化。讓我們找一找都有哪些變化吧。舊村的平方富華小區(qū)我們這里蓋了許多漂亮的居民樓。泥濘的道路現(xiàn)在交通多方便呀！猜猜它們是干什么用的？
【摘要】我的家鄉(xiāng)來起來看一看我的家鄉(xiāng)吧。我的家鄉(xiāng)是個很好的地方我的家鄉(xiāng)叔個很美麗的地方。來看一看我家鄉(xiāng)的圖片吧，你一定會喜歡它的。你會喜歡嗎?我能相信你會很喜歡的，是嗎?你想去我的家鄉(xiāng)嗎？我是很想去我的家鄉(xiāng)的，你會去我的家鄉(xiāng)
【摘要】山東人民出版社二年級（上）第一單元第一課《我佩服的同學》教學設計我佩服的同學安駕莊鎮(zhèn)寨子小學翟端國一、教學目標：1、引導學生找出自己所佩服的同學，發(fā)現(xiàn)他（她）的優(yōu)點。為自己的學習榜樣。2、學會欣賞、贊美他人的優(yōu)點，對照榜樣找出自己的長處和不足，激勵自己不斷進步。3、學會贊美他
2024-12-16 01:40
【摘要】泰山版二年級品德與生活第四單元第二課為我喝彩學科：品德與社會年級：二年級課題為我喝彩個性化修改教學目標1、在語言交際的過程中，啟發(fā)學生調動自己的生活累積，以真實為基礎，自信的展現(xiàn)自己身上的優(yōu)點。2、有勇氣嘗試富有挑戰(zhàn)性的活動
2024-12-08 08:43
【摘要】二年級品德與生活第三單元《金色的秋天》教學設計孟湖中心小學胡圣霞單元目標，初步了解季節(jié)變化的特點，人和自然的關系，知道愛惜勞動成果。，養(yǎng)成基本的文明行為，樂于幫助別人，尊敬老人。。、探究大自然的興趣。教學重點、難點教學重點：了解生活中的自然、社會常識，了解秋天。教學難點：愛親敬長，愛集體，珍愛生命
2024-12-08 04:30
【摘要】《遇到困難的時候》——二年級《品德與生活》教案本課的主要目標：一、通過“勇敢的小雄鷹“的故事情節(jié)，讓學生爭做勇敢、堅強的孩子，教育學生讓學生做勇敢堅強的孩子，教育學生不嬌氣、不怕吃苦、勇于和困難做斗爭的品質。二、通過課文中出現(xiàn)的“毛毛學童車”的問題，讓生進行討論并闡述自己的觀點和理由。三、通過“你有困難我來幫”及游戲
【摘要】山美版品德與社會四年級上冊第二單元在你平時的學習中，都遇到過哪些困難？小組合作要求：1、從困難袋中任意選擇1——2個大家都遇到的困難。2、發(fā)揮集體的智慧，共同商量解決的辦法，做好交流準備。3、每位同學都要發(fā)言，找出解決辦法后，在困難后面畫上笑臉。4、音樂開始進行合作，音樂結束馬上坐好。我們不怕小困難，
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