新目標(biāo)英語八年級上冊unit_7教學(xué)設(shè)計(第一課時)-文庫吧資料
2024-11-07 01:01本頁面
【正文】 s of doing chores that you a conversation between you and your partner, using the sentence pattern “Could you please ??”Blackboard Design: Unit 3 Could you please clean your room?Period I(1a2c) vocabulary: do the dishes, sweep the floor，take out the rubbish, make the bed，fold the clothes, clean the living room，stay out late, get a ride polite requests:Could you please?？Yes, sure./ Sorry, I can’ for permission:Could I please...?No, you can’ have to...第五篇：新目標(biāo)八年級英語Unit9第一課時教學(xué)反思新目標(biāo)八年級英語Unit9第一課時教學(xué)反思by20061129 20:22:20對unit9的第一印象是這一單元的單詞非常的多，而且很難記。但是，這節(jié)課也存在一些問題：，時間分配前松后，到后面有點完成不了任務(wù)；，調(diào)動學(xué)生情緒方面還要下苦功夫。把別人的知識經(jīng)驗變成自己的知識經(jīng)驗。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不但要跟隨教師學(xué)習(xí)，也應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中善于歸納總結(jié)，自己得出結(jié)論。設(shè)計讓學(xué)生充分使用發(fā)散思維，想象制作其他奶昔和沙拉的方法。既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生在學(xué)到知識同時亦學(xué)得開心、有趣。在教學(xué)過程，學(xué)生積極主動地參與，才是真正意義上的教學(xué)。這節(jié)課從一個Guessing game得出的一個諺語：One apple a day, keep the doctor ，極大地刺激了學(xué)生的興奮神經(jīng)，一下把他們吸引住了，連后進(jìn)生也躍躍試試，積極配合。第三篇：新目標(biāo)英語八年級上冊Unit8 第一課時教學(xué)反思（精選）Unit 8 How do you make a banana milk shake?Period 1Section A 1(1a2d)教學(xué)反思 何玉梅巧妙導(dǎo)入。完成１a,1b后，開展小組活動，合作制作一種食物, 此時，學(xué)生的團體合作精神得到了充分的發(fā)揮，他們共同協(xié)作，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，在實際操作中運用所學(xué)的語言表達(dá)出食物的制作過程。接著借助圖片給學(xué)生擴展一些有關(guān)食物的詞語以便學(xué)生在對話和活動中運用，然后通過錄象和實物展示如何制作乃昔，從而引出句型和短語，在興趣盎然中起到了點題的效果。整節(jié)課，學(xué)生興趣盎然，參與度高，學(xué)習(xí)效果非常好。Step7 Homework the new words and a milk shake for your describe the process and write it 、板書設(shè)計：How to make a banana milk shake?First peel?..Then cut up??Then put??into??Next pour??into??After that turn on ??Finally drink ??十、教學(xué)后記：時代在變，世界在變，事物都在發(fā)展，教育理念的更新也是勢在必行，由David Nunan倡導(dǎo)的任務(wù)型教學(xué)主張Learn by doing。學(xué)生的潛力是很大的，只要給他們空間，教師會有意想不到的成果的。Step6A taskAsk Ss to work in Ss make a fruit or vegetable salad they each group to describe the ：這一環(huán)節(jié)是語言的綜合運用，學(xué)生動手制作沙拉，并用所學(xué)語言表達(dá)出制作過程。Step4 Listening and imitatingT: Two Ss are making a banana milk you want to know how they make? Ask Ss listen to the tape and put the instructions in the correct order.(SectionA 1b)Let Ss listen and ：在學(xué)生已經(jīng)較好地掌握了制作乃昔的過程后，可以狡獪地完成1b，然后安排一個模仿朗讀，目的在于培養(yǎng)學(xué)生正確的語音語調(diào)。而孩子們的天性就是玩，玩也是每個孩子的權(quán)利。Step3 PracticeAsk Ss to look at the pictures on P41, and fill in the blanks quickly, and then check the answersA guessing one student to go to the front and sow him some him look t it and act, and the others Ss confirm the keywords like “peel,cut up, put into,pour into,turn on,drink”.設(shè)計說明：模仿“幸運52”節(jié)目中的游戲，藝人根據(jù)圖片中的提示做動作，其他人猜測 這個動作的含義。同時也起著鋪墊的作用。Guess and attract the students’ interestT: What’s my favorite drink? Can you guess?Then the teacher shows the Ss a glass of banana milk shake, ask some to taste asks students “What’s this/ What’s in it? Do you know how to make it?”設(shè)計說明：讓學(xué)生猜教師喜歡的飲料，這一活動承上啟下,既復(fù)習(xí)表示食物和飲料的詞語，有能自然呈現(xiàn)新詞匯。Step2 PresentationChat between students and teacherShow the Ss pictur
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