教師課堂教學(xué)大比武活動實(shí)施方案-文庫吧資料
2024-11-06 03:34本頁面
【正文】 練兵方案及活動安排于4月10日前上報教育股備案。（3）、活動實(shí)施步驟準(zhǔn)備階段（3月下旬）：成立教師課堂教學(xué)大練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案。辦公室：設(shè)在教科室。三、活動組織與安排（1）、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確?；顒佑薪M織、計劃、有步驟的開展。二、活動目標(biāo)通過課堂教學(xué)大練兵活動，進(jìn)一步加強(qiáng)教師教研建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教師不斷更新教育理念，不斷提升實(shí)踐能力，促進(jìn)教師素養(yǎng)提升。各學(xué)科組要把每一位教師的教學(xué)比武資料（活動方案、教案、說課稿、評分記錄表等）收集整理歸檔并上交學(xué)校，作為市教育局檢查活動開展情況的基本資料第三篇：課堂教學(xué)大練兵大比武活動實(shí)施方案余干三中教師課堂教學(xué)大練兵大比武活動實(shí)施方案為貫徹落實(shí)全縣中小學(xué)教育教學(xué)教研工作會議精神，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)我校教師專業(yè)快速發(fā)展，決定在全校開展課堂教學(xué)大練兵活動，特制定本實(shí)施方案。注重考核評價。教學(xué)比武期間，學(xué)校將對各學(xué)科組教學(xué)比武活動進(jìn)行全程督導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教導(dǎo)處，負(fù)責(zé)比武活動的組織協(xié)調(diào)和具體實(shí)施。全校成立“后港中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組”。（四）總結(jié)階段（2014年1月）全校進(jìn)行教師教學(xué)比武活動總結(jié)表彰。（二）講課階段（11月28日至12月20日）具體日程安排：（三）說課階段（12月21日至12月30日）全校集中用一個月時間分以教研（備課）組為單位進(jìn)行說課、評議、評分活動。講課時要求班級學(xué)生全部參加。特別說明：講課教師的授課時間不受課程表安排的限制，一律臨時調(diào)整班級課程進(jìn)行。同時，要全面展示我校教師在教學(xué)大比武活動中的創(chuàng)新做法、先進(jìn)典型和精神風(fēng)采，把“大比武”當(dāng)作相互學(xué)習(xí)、共同探討、彼此溝通、整體進(jìn)步的大舞臺。為真實(shí)反映教師教學(xué)基本素養(yǎng)，開展教學(xué)比武活動時，教學(xué)內(nèi)容采取抽簽方式確定，不分年級、不分科目（文科組：語文 品德與社會；理科組：數(shù)學(xué) 科學(xué)；英語由專職教師拈鬮確定班級及講課內(nèi)容）。本次教師課堂教學(xué)大比武活動實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動。講課活動以教研組為單位開展活動，組內(nèi)一人講課，其他教師全員參與聽課、評課，并依據(jù)《黃灣小學(xué)教師 “課堂教學(xué)大比武”活動課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分（教師評分以無記名方式進(jìn)行），由教研組長和兩名教師統(tǒng)計全組教師評分，取其平均數(shù)為該教師的講課分?jǐn)?shù)。四、活動要求本次教師課堂教學(xué)大比武分講課和說課兩種方式進(jìn)行。學(xué)校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。開展教學(xué)比武活動，要重點(diǎn)抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，群體活動，整體推進(jìn)，實(shí)行練兵與比武相結(jié)合。強(qiáng)化過程，講求實(shí)效。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實(shí)際制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機(jī)制，保證活動健康有序開展。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。通過課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的各層次各學(xué)科的骨干教師，培養(yǎng)成為一支具有示范引領(lǐng)作用的專業(yè)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。通過課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平，有效實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。二、活動目的開展教師課堂教學(xué)展示活動，內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式包括說課和講課兩個部分。各學(xué)科組要把每一位教師的教學(xué)比武資料（活動方案、教案、說課稿、評分記錄表等）收集整理歸檔并上交學(xué)校，作為市教育局檢查活動開展情況的基本資料第二篇：教師課堂教學(xué)大比武活動實(shí)施方案（范文模版）教師課堂教學(xué)大比武活動實(shí)施方案根據(jù)小學(xué)教師 “課堂教學(xué)大比武”活
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