小學高效課堂教學大比武活動實施方案-文庫吧資料
2024-11-05 23:35本頁面
【正文】 教師的得分是，去掉一個最高分和一個最低分后的平均值。比武方式 ：采取微課模擬方式，每人10分鐘15分鐘，知識點自選。于7月1日前把本校大練兵情況小結和排位前20%、后10%人員名單及評價結果（紙質稿和電子稿）上報教育股備案。大練兵方案及活動安排于4月10日前上報教育股備案。（3）、活動實施步驟準備階段（3月下旬）：成立教師課堂教學大練兵活動領導小組，制定活動方案。辦公室：設在教科室。三、活動組織與安排（1）、成立領導機構，確保活動有組織、計劃、有步驟的開展。二、活動目標通過課堂教學大練兵活動，進一步加強教師教研建設，積極引導廣大教師不斷更新教育理念，不斷提升實踐能力，促進教師素養(yǎng)提升。各學科組要把每一位教師的教學比武資料（活動方案、教案、說課稿、評分記錄表等）收集整理歸檔并上交學校，作為市教育局檢查活動開展情況的基本資料第三篇：課堂教學大練兵大比武活動實施方案余干三中教師課堂教學大練兵大比武活動實施方案為貫徹落實全縣中小學教育教學教研工作會議精神，進一步提高教師實施新課程的專業(yè)能力與水平，切實提高課堂教學效率，促進我校教師專業(yè)快速發(fā)展，決定在全校開展課堂教學大練兵活動，特制定本實施方案。注重考核評價。教學比武期間，學校將對各學科組教學比武活動進行全程督導。領導小組下設辦公室，辦公室設教導處，負責比武活動的組織協(xié)調和具體實施。全校成立“后港中學教師課堂教學大比武活動領導小組”。（四）總結階段（2014年1月）全校進行教師教學比武活動總結表彰。（二）講課階段（11月28日至12月20日）具體日程安排：（三）說課階段（12月21日至12月30日）全校集中用一個月時間分以教研（備課）組為單位進行說課、評議、評分活動。講課時要求班級學生全部參加。特別說明：講課教師的授課時間不受課程表安排的限制，一律臨時調整班級課程進行。同時，要全面展示我校教師在教學大比武活動中的創(chuàng)新做法、先進典型和精神風采，把“大比武”當作相互學習、共同探討、彼此溝通、整體進步的大舞臺。為真實反映教師教學基本素養(yǎng)，開展教學比武活動時，教學內(nèi)容采取抽簽方式確定，不分年級、不分科目（文科組：語文 品德與社會；理科組：數(shù)學 科學；英語由專職教師拈鬮確定班級及講課內(nèi)容）。本次教師課堂教學大比武活動實行學校領導包組督查制，包組領導必須全程參與、指導并督查所包學科組的大比武活動。講課活動以教研組為單位開展活動，組內(nèi)一人講課，其他教師全員參與聽課、評課，并依據(jù)《黃灣小學教師 “課堂教學大比武”活動課堂教學評價標準》為講課教師評分（教師評分以無記名方式進行），由教研組長和兩名教師統(tǒng)計全組教師評分，取其平均數(shù)為該教師的講課分數(shù)。四、活動要求本次教師課堂教學大比武分講課和說課兩種方式進行。學校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。開展教學比武活動，要重點抓教師學科教學業(yè)務和課堂教學能力的提高，群體活動，整體推進，實行練兵與比武相結合。強化過程，講求實效。學校成立教學比武領導小組，并根據(jù)本校實際制定切實可行的實施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動健康有序開展。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風采和發(fā)展態(tài)勢。通過課堂教學比武，將一批在課堂教學中全面適應新課程改革、有效實施素質教育、課堂教學效果優(yōu)異的各層次各學科的骨干教師，培養(yǎng)成為一支具有示范引領作用的專業(yè)指導團隊。通過課堂教學比武，將校本培訓推向縱深，積極開展教師間的相互質疑、相互探討、相互溝通，促進教師群體共同進步。通過課堂教學比武，進一步更新教師教學觀念和教學行為，提高教育理論水平，推進課堂教學改革，提升學科教學質量和新課程實施水平，有效實施素質教育，提高教學效益和基礎教育質量。二、活動目的開展教師課堂教學展示活動，內(nèi)容是進行課堂教學比武，主要形式包括說課和講課兩個部分。第二篇：教師課堂教學
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