二年級語文期中考試反思-文庫吧資料
2024-11-05 12:05本頁面
【正文】 結(jié)二年級下學(xué)期期中考試結(jié)束了，通過研究學(xué)生的作答情況和考試成績，認(rèn)真反思自己在教學(xué)方面的不足以及存在的一些問題。總的來說，在后半學(xué)期里，我將對自己要求過高，對學(xué)生的要求也更嚴(yán)，努力改正工作中出現(xiàn)的問題，揚(yáng)長避短，根據(jù)學(xué)生情況及時改正和幫助，使其進(jìn)步。指導(dǎo)學(xué)生看圖寫話的力度。堅持讀寫結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的寫作能力。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生尋找識字規(guī)律，把識字、寫字緊密結(jié)合起來。在平時的練習(xí)中，要教育學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真書寫，力求把字寫得端正漂亮，向?qū)懙煤玫耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)。糾正他們的寫字姿勢及握筆姿勢。另外，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，特別是學(xué)困生的家長，交給簡章輔導(dǎo)的方法，把學(xué)校教育與家長教育結(jié)合起來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。加強(qiáng)學(xué)生的雙基訓(xùn)練，同時，注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用的能力。教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語聽寫，詞語抄寫和形近字辨析組詞，用詞寫話等方面的訓(xùn)練，同時還可開展豐富多彩的活動（如：詞語接龍、詞語積累展示會、猜謎等）來訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對詞語的掌握，努力克服錯別字。從本次檢測中，我們很明顯地看到，許多學(xué)生字、詞不過關(guān)。早自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生感情朗讀、背誦好詞好句，下午自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，默寫或聽寫，督促基礎(chǔ)知識人人過關(guān)。四、今后改進(jìn)的措施利用好早自習(xí)，培養(yǎng)好小干部，組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。習(xí)作教學(xué)要在文從字順上下功夫，重點(diǎn)寫好記實文，同時鼓勵學(xué)生平時積累好詞好句，寫出生動的語句。學(xué)會標(biāo)點(diǎn)符號的用法，特別是引號的用法。三、提高學(xué)生寫作能力和積累指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖，弄懂圖意，看圖要按一定順序，要全面觀察。鼓勵孩子多讀書，養(yǎng)成自覺閱讀的好習(xí)慣。以后要加強(qiáng)這方面的鍛煉。閱讀理解題錯的較多，有的學(xué)生審題后動動腦筋才能解答，不少學(xué)生就胡亂寫幾句。使此項內(nèi)容在今后的考試中，把失分降到最低。在今后的教學(xué)中，加大生字、生詞、重點(diǎn)句子和段落掌握的力度。其中包括學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，據(jù)我考試后調(diào)查，大多數(shù)學(xué)生都覺得這些題老師都講過了，我們也做過練習(xí)了，認(rèn)為比較簡單。但能很容易看到考試中的一些問題和不足。試題基本上體現(xiàn)了課標(biāo)的要求，注重基礎(chǔ)，突出能力，為今后的語文教學(xué)工作指明了方向。第三篇：二年級語文期中考試反思二年級語文期中考試反思趙家莊小學(xué)張俊花期中考試已經(jīng)結(jié)束，回顧這半學(xué)期的教學(xué)工作，感到很辛苦，同時也感到很欣慰。期中考試像一面鏡子，照出了師生教學(xué)上的不足，之后我和他們一起分析原因，評講試卷，并考慮今后對策。課上多提問、課下多督促，及時、有效的把學(xué)生出現(xiàn)的問題解決好，以彌補(bǔ)其不足。從本次考試，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的基礎(chǔ)是存在著差異的，最高分97分最低分盡有7分，對于一個二年級學(xué)生來說我不敢輕言放棄，因為我知道每一個孩子都是家庭的希望；可我更清楚要想把這些后進(jìn)生的成績提上來又談何容易，盡管如此，我還是想試一試。那往往低年紀(jì)小朋友就很缺乏這種閱讀耐心，甚至題目都不審?fù)昃烷_始按自己想的去做了，也許他只求早些打鈴吧！課內(nèi)閱讀中，有的題目需要學(xué)生審題后動動腦筋才能解答，不少學(xué)生只是覺得差不多，就胡亂寫幾句。還有一部分學(xué)生，本學(xué)期一直處于游離學(xué)習(xí)狀態(tài)，把注意力分配到其他地方去了，考試階段依然無法收心。從試卷上看，學(xué)生
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