【正文】 的想象力，想出各種玩法。：玩彩蝶二、教學(xué)要求：１、通過玩彩蝶發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性，靈敏性。，．球類運動VCD，磁帶，4．事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。3．初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。應(yīng)多做提醒！8.《認識球類運動》 活動要求：、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。比較哪組幼兒投進的最多則贏得比賽。第二名幼兒接到球后，重復(fù)第一名幼兒的動作。排頭小朋友跑到籃球架處（距離幼兒隊伍10“15米），然后跳起來投籃。三、活動過程：將幼兒分成幾個小組。激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規(guī)則?；顒臃治觯河變耗芟氤龈鞣N各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。三、放松活動——玩球。（可采用接力賽進行）結(jié)對開展集體游戲背夾球。采用接力的形式開展游戲活動胸夾球。教師：想一想，一個人怎樣給球搬家？鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法?；顒舆^程：一、玩球。能與同伴協(xié)一致的進行運球活動、共同玩球。五、延伸活動：可用走平衡木或鉆紙箱的方式替代青蛙跳，以增加幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。2． 由于呼啦圈會轉(zhuǎn)動，示范時應(yīng)讓圈穩(wěn)住以便身體順利穿過。4． 按序完成，先做完的組即為優(yōu)勝組。2． 將幼兒分成2到3組。二、活動準(zhǔn)備：1． 中型呼啦圈、棍子，快樂圓圈圈玩法。5.《快樂圓圈圈》活動目標(biāo)：1． 增進頭、身體、手、腳的協(xié)調(diào)能力。引導(dǎo)幼兒觀測尺子上的標(biāo)記，哪個組的水面位于尺子的最高標(biāo)記，哪個組運雨水就最多。鈴聲響了，教師和幼兒一同來測出哪個組運的水最多。幼兒分成紅、黃、藍、綠四個小組，貼上彩色標(biāo)記。捏一捏海綿有什么感覺？把海綿放進水里，再拿起來，你發(fā)現(xiàn)了什么？（海綿會吸水）擠一擠，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（水被擠出來了）引導(dǎo)幼兒用海綿擠水、吸水的過程。積累初步的積累和比較的經(jīng)驗。規(guī)則：A、嚴(yán)格按照游戲路線進行游戲；B、注意安全。三、游戲器械輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。3.《勇敢的消防隊員》一、設(shè)計意圖為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法，因此創(chuàng)設(shè)情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學(xué)習(xí)鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。根據(jù)幼兒活動量老師掌握游戲次數(shù)。（3）游戲進行一次后，老師指出游戲中存在的問題，強 調(diào)應(yīng)注意的事項。星星四散跑著躲閃，邊跑邊說：“我是一顆小流星，我是一顆x x星?！毙】茖W(xué)家接著說：“我坐宇宙小飛船，飛到天空找星星。請一個幼兒當(dāng)小科學(xué)家，戴上宇宙飛船頭飾，站在場外，其余幼兒扮演小星星，四散站在操場上。（2）根據(jù)活動量老師掌握時間和內(nèi)容。如老師說：“動畫片”西游記“猴哥正在智斗白骨精??幼兒就會模仿孫悟空的動作?；顒舆^程：老師與幼兒做游戲：“電視”?；顒訙?zhǔn)備：宇宙飛船頭飾一個，提前學(xué)會兒歌：“小星星”。：我和星星交朋友（體育活動）活動目標(biāo)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，發(fā)展幼兒跑的能力，訓(xùn)練幼兒動作靈敏性。”念兒歌的同時，用小手在兩人拉手處做切的動作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開，切西瓜者抓住一人后，再次開展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動，隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。外婆看見小豬們可高興啦，說要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請把西瓜搬回家吧！：回家的路很遠，如果路上遇見大灰狼怎么辦？（外婆說小豬你們看見大灰狼時，要立刻蹲下不動，它就不會發(fā)現(xiàn)你們了?！白咝颉薄ⅰ般@山洞”?；顒舆^程：一、游戲：“小豬過橋”，小豬們要到外婆家去玩。活動準(zhǔn)備：平衡木兩條、拱形門兩個、籮筐兩個（內(nèi)放球類），根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。1.《小豬運西瓜》練習(xí)近平衡、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。最后看哪一邊人多。”就讓他站到叫大河的小朋友后面。”就讓他站到叫大海的小朋友的后面?！薄拔舶投挚梢匀我庵貜?fù)。其余的小朋友當(dāng)魚。第二篇：中班下體育游戲九、游戲名稱：撈魚形式和人數(shù)：集體游戲，10~30人 玩法描述：指定兩個小朋友當(dāng)魚網(wǎng)，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個叫大海，一個叫大河。五、游戲規(guī)則幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個跟著一個走。突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。四、游戲玩法聽音樂，小矮人出場。培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)。17.《勇敢的小矮人》 目的發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。同時培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣及活潑開朗的性格。教學(xué)反思：在這節(jié)活動中，孩子們在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會了玩羊角球。幼兒自由活動。教師把幼兒分成四組，每組出一名幼兒參加比賽，比一比那一組跳得快。請幼兒分組試一試。快快蹦來快快跳。活動過程：一、開始部分教師說兒歌，集中幼兒的注意力：羊角球、蹦蹦跳?；顒又仉y點：能騎在羊角球上蹦跳。16.《快樂的羊角球》 活動目標(biāo)：進一步發(fā)展幼兒跳躍能力和下肢力量，培養(yǎng)幼兒反映的靈敏性。3． 進行游戲時，要留意幼兒的體力限度并注意安全。四、活動建議：1． 呼啦圈離地面的高度約10厘米左右。3． 老師先指導(dǎo)幼兒并示范，如先以青蛙跳的方式跳到呼啦圈前，然后穿過呼啦圈（穿越呼啦圈時，先跨一只腳再縮脖子，另一只腳再跨出）；穿越后再用青蛙跳返回，和下一位小朋友拍完手后，下一位小朋友方可跳出。三、活動過程：1． 將呼啦圈綁在棍子上，固定好后把呼啦圈吊起來。2． 體會競賽的樂趣。整理成四路縱隊，做放松練習(xí)，最后評價結(jié)束活動。最后比比看誰捉的蟲子多。小朋友原地練習(xí)2～3遍。（2）引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領(lǐng)大，最會捉蟲子，今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽，請小朋友當(dāng)小青蛙一起來捉蟲子。準(zhǔn) 備：青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。c、設(shè)置障礙，讓幼兒在滑動車時鉆過一定高度的橡皮筋?；顒油娣ǎ号づぼ嚕篴、能用不同的方法讓車子往前，例如：坐在車上，雙手握住車把手扭動；雙膝跪在車上，雙手握住車把手扭動；單膝跪在車上，一只腳蹬地使車子往前等。通過游戲，讓幼兒主動探索每種車的不同玩法，體驗玩車的快樂。7．和幼兒一起探討怎樣保護自己。5．在雪花塊上蹲下，請幼兒展現(xiàn)各種跳。2．準(zhǔn)備活動（韻律操）3．請幼兒找出場地上有什么新東西出現(xiàn)。活動準(zhǔn)備：玩具若干、長繩、短繩、積木、雪花塊、平衡木、音樂磁帶、黃牌、圈、沙包、口哨。2．有自我保護意識，不做危險動作，有初步的健康知識。師：這是什么花？幾月開？(提醒幼兒記住花開月份)。三、游戲教師扮桃花，師生游戲。（1）、引導(dǎo)幼兒說出花開的月份。啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。二、創(chuàng)編游戲歌謠。再次游戲 規(guī)則：（1）、須等兒歌念完才能逃。流程：一、游戲：荷花荷花幾時開。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。７、教師說：池塘里的水又清又涼，想不想去游游水？小青蛙跳進池塘里自由自在地劃水，蹦蹦跳跳放松一下，再跳上荷葉，抖抖身上的水珠，戴上太陽帽回家吧！10.《螞蟻排隊走》活動目標(biāo)：通過互相配合，協(xié)作完成任務(wù)。對獲勝的隊進行掌聲鼓勵?！苯又鴮χ變赫f：“剛才青蛙媽媽接到了一個電話，池塘那邊有害蟲請小青蛙去捉拿，快集合，分紅綠藍黃四隊，看那一隊先捉拿完就是勝隊。小結(jié)：我的小青蛙學(xué)本領(lǐng)真賣力，都是有本領(lǐng)的小青蛙。（２）小青蛙現(xiàn)在要去學(xué)本領(lǐng)，跳過每片荷葉，誰去跳一下試試呢？一只小青蛙示范跳，全體幼兒跟著跳。小結(jié)：我的小青蛙真能干，能想出好多種玩法。５、請不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。３、游樂場里真熱鬧，青蛙寶寶能想出多種玩法，看誰玩的最開心。２、游樂場到了，孩子們來活動一下身體。四、教學(xué)重點：幼兒學(xué)習(xí)立定跳遠３５～４０厘米。２、害蟲許多條。３、發(fā)揮幼兒的想象力，想出各種玩法。：玩彩蝶二、教學(xué)要求：１、通過玩彩蝶發(fā)