語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)小麻雀教案-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 21:06本頁(yè)面
【正文】 默讀課文 1—— 13 自然段，你對(duì)小普季克及他的媽媽分別有什么了解？ ①媽媽?zhuān)簨寢寣?duì)孩子十分關(guān)心，總是耐心地、不厭其煩地告訴孩子生活常識(shí)。 這是一對(duì)怎樣的母子呢，讓我們到普季克的成長(zhǎng)過(guò)程中去感受。 （二）新課： 。高爾基就介紹了這樣一只叫普季克的小麻雀和它的媽媽。 教學(xué)難點(diǎn)： 全面、正確地認(rèn)識(shí)這對(duì)母子。 3．指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。 第二課時(shí) 一、教學(xué)要求： 1．理解文章內(nèi)容，從小麻雀的成長(zhǎng)過(guò)程中，吸取成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，全面正確地認(rèn)識(shí)這對(duì)母子。 ，教師梳理，提出學(xué)習(xí)的主問(wèn)題。 （ 14— 18）小普季克不小心掉在一只大花貓的旁邊，媽媽奮不顧身保護(hù)他，他又急又怕，竟然飛到窗臺(tái)上，媽媽的尾巴卻被大花貓咬掉了。 （ 1）拉出成長(zhǎng)發(fā)展階段： 默讀課文思考：普季克在成長(zhǎng)過(guò)程中，大致經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？找出文中相應(yīng)的概括性語(yǔ)句，劃出來(lái)，讀一讀。煩悶 腦：頭。 你還知道哪個(gè)字帶“陷”的右邊？有什么特點(diǎn)？（餡。（形聲字，左邊表形，右 邊表聲。今天，我們就學(xué)習(xí)著名的大作家高爾基的童話《小麻雀》，從這個(gè)故事中，我們又會(huì)有怎樣的收獲呢？板書(shū)：小麻雀 （二）新課： ： 一讀：小聲讀課文，初步了解課文的內(nèi)容，思考課文寫(xiě)了一件什么事？ 二讀：畫(huà)出帶有生字的詞語(yǔ)和不理解的詞語(yǔ)，并聯(lián)系上下文、查字典 理解詞語(yǔ)的意思。 2．初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、教學(xué)要求：
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