一年級數(shù)學(xué)下冊認(rèn)識平面圖形教案新人教版-文庫吧資料
2024-11-05 07:25本頁面
【正文】 的?有什么好方法?小結(jié)方法。請小朋友涂一涂圓、正方形、長方形、三角形知道各涂什么顏色嗎?小組討論合作，反饋匯報哪些涂成黃色，哪些涂成藍(lán)色，哪些涂成紫色，哪些涂成紅色?、正方形、長方形、三角形拼一拼圖形。教學(xué)準(zhǔn)備：圖形卡紙、實物、學(xué)具等。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識平面圖形講課教案：初步認(rèn)識長方形、正方形、圓形和三角形的實物與圖形。、動手操作能力和用數(shù)學(xué)交流的能力。最后，就讓我們伴隨著神奇的七巧板樂曲與各位老師說再見吧。八、總結(jié)好了，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間圖形寶寶們也要和我們說再見了。（欣賞生活中的優(yōu)秀裝飾作品）師：通過剛才的欣賞，你有什么想法？師：老師相信，只要同學(xué)們愛動手，勤思考，不斷地學(xué)習(xí)，一定能設(shè)計出更加美妙的圖案，用數(shù)學(xué)來美化生活。七、欣賞品評，知識延伸師：同學(xué)們剛才拼的圖形非常漂亮，老師很喜歡。展示學(xué)生作品。我們根據(jù)提示，就這樣（對折→對折→剪下→成功）五、補(bǔ)一補(bǔ)朋友們都聽說了我們的神奇魔力，米老鼠也來請我們幫忙了，你們愿意幫他把墻修補(bǔ)好嗎？（同時請一名同學(xué)到臺前來親自動手粘一下）在我們的幫助下，米老鼠家缺了10塊磚的墻就被修補(bǔ)好了六、拼圖大比賽。請看這輛小汽車是由哪些圖形組成的？三、拼一拼說得非常好，那你們想玩拼圖嗎？下面，我們就用你手中的2個長方形拼一拼，看看你們能拼出什么圖形？（動手吧）（幻燈展示答案）再來用4個同樣的正方形拼一下，又能拼出什么呢？展示。（3）小組互評，展示學(xué)生作品。（1）通過視頻，我們可以做如下步驟：先準(zhǔn)備一張長方形的紙，根據(jù)正方形四邊相等的特征，我們將長方形的長與寬相等再裁下，然后我們將正方形的對角各折一下，沿折痕剪向中心，留有余地，之后我們將出現(xiàn)的八個角每隔一個向中心折一次，再用鐵絲串好，紙風(fēng)車就可以在風(fēng)中轉(zhuǎn)動了。你們會做風(fēng)車嗎？接下來，老師就和你們一同來學(xué)習(xí)。歸納：同學(xué)們有的用觀察法、有的用比較的方法，得到長方形對邊相等，正方形對邊相等；長方形鄰邊不相等，正方形鄰邊相等；正方形四條邊相等。同學(xué)們按照要求把你手中的長方形折一折，折完后，你發(fā)現(xiàn)長方形的對邊怎么樣？（對了，對邊相等），那么，鄰邊是否也相等呢？（對角折一折，試一下）我們一起來屏幕（演示）。下課之后，大家就都會成為魔術(shù)師了。不僅這樣，還有很多平面圖形組成的千變?nèi)f化的圖案呢。教學(xué)重點(diǎn)：前與后的位置與順序 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生前后空間觀念的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于前后的空間觀念。第二課時平面圖形的拼組教學(xué)內(nèi)容：前 后(第2頁)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能在具體的生活實踐或游戲情境中，體驗前與后的位置與順序。（2）評選比賽（四人小組互評，選出小組優(yōu)秀作品進(jìn)行展示）。：新老朋友歡聚一堂，你們能根據(jù)它們的特點(diǎn)，為它們分一分小組嗎？（小組交流討論，找出多種多樣的分類方法）指明回答分類方法及理由。（讓學(xué)生分小組離開位置進(jìn)行活動，再選代表匯報）、引導(dǎo)探索四人小組共同合作、討論，用小棒擺出幾個圖形。三、多層練習(xí)、鞏固提高電腦演示：由體引出四個圖形，讓學(xué)生說出圖形的名稱。問：（1）你剛才從書上第三、四幅圖中學(xué)到了什么？
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