一年級數(shù)學(xué)下冊平面圖形的拼組教案新人教版-文庫吧資料
2024-10-25 05:38本頁面
【正文】 完成教學(xué)目標的保障，課前預(yù)習(xí)不僅給學(xué)生提供了更廣闊的自主操作空間和探究空間，同時更為優(yōu)化課堂教學(xué)的實效性奠定了堅實的基礎(chǔ)。接著，讓學(xué)生觀察說出房子是由哪些平面圖形組成的？情境的導(dǎo)入很快抓住學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。六、教學(xué)流程新的課程標準倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并努力為學(xué)生提供充分的從事數(shù)學(xué)活動和交流的機會，促使學(xué)生在自主探究的過程中真正理解、掌握知識、技能和方法，同時獲得廣泛的數(shù)學(xué)經(jīng)驗。五、教學(xué)設(shè)想在教學(xué)《平面圖形的拼組》這一課中，我結(jié)合《課標》中的教育理念，透析教材，把教學(xué)劃分為三個部分，一是通過觀察、操作，體會長方形和正方形邊的特征。（2）通過小組合作、交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。四、教學(xué)重難點及確定依據(jù)由于一年級兒童的思維以具體形象為主，再加上一年級兒童以自我為中心，合作意識差。能力目標：通過觀察、操作活動培養(yǎng)學(xué)生動手實踐的能力，和合作探究與創(chuàng)新的意識。三、教學(xué)目標及確定依據(jù)根據(jù)《課標》中提出的義務(wù)教育階段的總目標，及第一學(xué)段空間與圖形領(lǐng)域的具體目標，結(jié)合學(xué)生的認知規(guī)律和發(fā)展需要，我擬定了以下教學(xué)目標：知識目標：通過動手操作，使學(xué)生體會所學(xué)平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征。二、學(xué)情分析本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容在上學(xué)期已有涉及，并且與學(xué)生的生活實際聯(lián)系緊密隨處可見。屬于空間與圖形領(lǐng)域的知識?？梢园堰@副作品送給你喜歡的同學(xué)或老師。向同學(xué)和老師介紹你的圖案。（根據(jù)學(xué)生情況出示課件）四．鞏固運用，實踐創(chuàng)新1．有個老奶奶家里想鋪地磚，買了這種花式的地磚，一般4塊地磚就能鋪出一種圖案。把長方形剪開。把正方形剪開。（讓每個人都折一折）3．同桌分工，一人用火柴擺一個長方形，另一人用火柴擺一個正方形。用折一折的方法證明長方形的“短邊”也相等?！f分類結(jié)果（有哪幾類？各是幾號圖形？）2．跟我拿出這兩個圖形，這兩個圖形像嗎？（引導(dǎo)出：像→顏色，形狀；不像→邊長特點）長方形的邊長有什么特點？“長邊”相等；你怎么知道的？想辦法證明給老師看。教學(xué)準備：教學(xué)過程：一．從常見的“風(fēng)車”引入：這是什么？喜歡風(fēng)車嗎？誰動手做過這樣的風(fēng)車？知道做風(fēng)車需要一張什么形狀的紙嗎？仔細觀察，你還發(fā)現(xiàn)了什么？像一幅“拼圖”。2．通過觀察、拼組等練習(xí)形式，使學(xué)生初步感知所學(xué)圖形的關(guān)系。最后，就讓我們伴隨著神奇的七巧板樂曲與各位老師說再見吧。八、總結(jié)好了，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間圖形寶寶們也要和我們說再見了。（欣賞生活中的優(yōu)秀裝飾作品）師：通過剛才的欣賞，你有什么想法？師：老師相信，只要同學(xué)們愛動手，勤思考，不斷地學(xué)習(xí)，一定能設(shè)計出更加美妙的圖案，用數(shù)學(xué)來美化生活。七、欣賞品評，知識延伸師：同學(xué)們剛才拼的圖形非常漂亮，老師很喜歡。展示學(xué)生作品。我們根據(jù)提示，就這樣（對折→對折→剪下→成功）五、補一補朋友們都聽說了我們的神奇魔力，米老鼠也來請我們幫忙了，你們愿意幫他把墻修補好嗎？（同時請一名同學(xué)到臺前來親自動手粘一下）在我們的幫助下，米老鼠家缺了10塊磚的墻就被修補好了六、拼圖大比賽。請看這輛小汽車是由哪些圖形組成的？三、拼一拼說得非常好，那你們想玩拼圖嗎？下面，我們就用你手中的2個長方形拼一拼，看看你們能拼出什么圖形？（動手吧）（幻燈展示答案）再來用4個同樣的正方形拼一下，又能拼出什么呢？展示。（3）小組互評，展示學(xué)生作品。（1）通過視頻，我們可以做如下步驟：先準備一張長方形的紙，根據(jù)正方形四邊相等的特征，我們將長方形的長與寬相等再裁下，然后我們將正方形的對角各折一下，沿折痕剪向中心，留有余地，之后我們將出現(xiàn)的八個角每隔一個向中心折一次，再用鐵絲串好，紙風(fēng)車就可以在風(fēng)中
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1