長春版二年級上冊村居優(yōu)秀-文庫吧資料
2024-12-16 20:53本頁面
【正文】 楊柳” 、 “楊柳拂堤”。（ 是啊！ 有青青的小草、歡快的黃鶯陪伴， 有春風(fēng)的吹拂，柳樹怎能不迎風(fēng)起舞 。（小草在春雨的滋潤下，從松軟的泥土里，悄悄地探出了腦袋兒） 生 2：黃鶯飛起來了?！睍r，你好像在詩中看到了什么畫面？ 閉上眼睛，伴著音樂，靜靜地想一想？ 生：自由說。 師：孩子們，有句話叫：詩中有畫畫中有詩。 師：誰 來 展 示一下 ？ 生 1：（讀詩） 生 2：（讀詩） 生 3：（讀詩） 師：讓我們 學(xué)學(xué)古人的樣子： 一邊搖頭 ， 一邊讀，一邊想你在 詩中會 看到什么畫面。 （我讀你閉眼） 師：老師是一個人讀完古 詩，你們可以找同桌分著讀。 （我讀你搖頭 ） 快讀。 師：恩！ 不錯！ 你們這么棒，那徐老師教你幾種不同的讀法，豎起耳朵仔細聽。 師：來， 和你的同桌一起練一練 ！ 師：哪位同桌來試試？ 生 1 生 2：（讀詩） 齊讀。 師：你看，這 有斜線的地方 ， 應(yīng)該停頓一下 。 草 長 \鶯 飛 \二 月 天， 拂 堤 \ 楊 柳 \醉 春 煙。 師：誰再來讀讀？ 生 3（讀詩） 師：小評委們來點評下。 師：讀得字字準(zhǔn)確、字字清楚響亮！ 讀詩首先要做到這點。 抽讀：誰愿意讀一讀。 二、初讀古詩，整體感知 師： 現(xiàn)在 請小朋友們翻到課本 P13，自由讀課文，做到讀準(zhǔn)字音， 讀通句子，遇到生字，多讀幾次。高鼎 師： a 放慢速度，注意停頓，讀 —— b 聲音再清脆點兒，讀 — c“清”和“鼎”是后鼻音。 生齊讀課題。居，尸字頭下面居住著一個古人。 師：孩子們，請你伸出右手食指和我一起書空。鄉(xiāng)間的孩子放學(xué)回家，一路沐浴金色的霞光，他們?nèi)宄扇?，迎著春風(fēng)，互相追逐，放飛風(fēng)箏。 師 :是什么呀？ 生： ?? 師：這煙霧叫“春煙”。（黃鶯在自由自在地飛翔） 生 2：黃鶯在歌唱。（你真懂小草的心） 生 2：小草在和春姑娘說話?！闭娴暮萌?美，好迷人啊！
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