20xx人教版高中生物必修2第四章第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?文庫吧資料
2024-12-16 19:52本頁面
【正文】 癥等實(shí)例，說明基因通過控制酶或激素的合成來控制細(xì)胞代謝過程，從而控制生物性狀；另一類是類似囊性纖維病、鐮刀型貧血癥等實(shí)例，說明基因通過控制結(jié)構(gòu)蛋白的合成，從而直接控制性狀。 對比兩個(gè)概念圖，進(jìn)行歸納。 ，如圖： DNA RNA 蛋白質(zhì)（性狀） 脫氧核苷酸序列 核糖核苷酸序列 氨基酸序列 遺傳信息 遺傳密碼 探究活動(dòng)二： 基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 P6970， 〖問〗 如何用中心法則來解釋豌豆的圓粒和皺粒這一對相對性狀？與人的白化病的形成有何相似之處？兩個(gè)例子中的蛋白質(zhì)都屬于哪一類物質(zhì)？并嘗試用基因、蛋白質(zhì)、性狀畫出概念圖。實(shí)驗(yàn)證據(jù)指出了原有的中心法則所沒有包含的遺傳信息的可能傳遞途徑，是對原有中心法則的補(bǔ)充而非否定。為什么葉片細(xì)胞的基因組成相同，而葉片卻表現(xiàn)出明顯不同的形態(tài)？ ㈢ 合作探究，精講點(diǎn) 撥 探究活動(dòng)一：中心法則的提出及發(fā)展 引
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