【摘要】第二節(jié)基因?qū)π誀畹目刂茖W(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.中心法則2.基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系一.中心法則的提出及其發(fā)展:1957年,2.中心法則的內(nèi)容:遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的;也可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向,即遺傳信息的3.中心法
2025-06-14 00:07
【摘要】甘肅省金昌一中高中生物基因?qū)π誀畹目刂茖?dǎo)學(xué)案新人教版必修2課題:基因?qū)π誀畹目刂频谥艿谡n時(shí)授課人:審批人:學(xué)習(xí)目標(biāo)解釋中心法則。舉例說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)中心法則?;?、蛋白質(zhì)與性狀之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)難點(diǎn)基因、蛋白質(zhì)與性狀之間的關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)教學(xué)
2024-12-17 03:33
【摘要】●備課資料中心法則在生命科學(xué)發(fā)展史中的地位(1)中心法則在遺傳學(xué)思想演變中的地位人類對(duì)遺傳現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代。在漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展中,先后出現(xiàn)了許多假說(shuō)和理論,推動(dòng)著對(duì)遺傳本質(zhì)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。在不同的歷史時(shí)期,基于當(dāng)時(shí)的認(rèn)識(shí)水平,形成不同的遺傳范式。古代的泛生論,中世紀(jì)的特創(chuàng)論,18世紀(jì)的預(yù)成論和漸成論,所有這些便構(gòu)成了融合遺傳的范式。
2024-12-16 23:58
【摘要】第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?時(shí)間:30分鐘滿分:50分)考查知識(shí)點(diǎn)及角度難度及題號(hào)基礎(chǔ)中檔稍難中心法則及其發(fā)展1、3、72、84基因與性狀關(guān)系56一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)1.下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是()。A.
2024-12-06 14:29
【摘要】基因?qū)π誀畹目刂苹A(chǔ)過(guò)關(guān)知識(shí)點(diǎn)一中心法則的提出和發(fā)展1.《科技日?qǐng)?bào)》報(bào)道,科學(xué)家近日發(fā)現(xiàn)一種動(dòng)物能否被馴化并和人類很好相處,取決于這種動(dòng)物的“馴化基因”。在生物體中,基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是()A.RNA→蛋白質(zhì)(性狀)B.DNA→蛋白質(zhì)(性狀)C.RNA→DNA→蛋白質(zhì)(性狀)D.
2024-12-06 20:00
【摘要】第4章基因的表達(dá)第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂艱NA功能復(fù)制遺傳信息表達(dá)遺傳信息轉(zhuǎn)錄翻譯過(guò)程產(chǎn)物特點(diǎn)解旋;堿基互補(bǔ)配對(duì);子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)解旋;堿基互補(bǔ)配對(duì)(U代替T);合成mRNA;從核到質(zhì);密碼子與反密碼子;轉(zhuǎn)運(yùn)RNA;脫水縮合兩條
2024-11-24 22:32
【摘要】第4章基因的表達(dá)第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂普?qǐng)你根據(jù)轉(zhuǎn)錄、翻譯、DNA復(fù)制的內(nèi)容,畫(huà)出一張能表示出遺傳信息傳遞過(guò)程的流程圖。1957年克里克的預(yù)測(cè):DNARNA蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)錄翻譯復(fù)制一、中心法則的提出及其發(fā)展概括了生物遺傳信息的主要傳遞方向。資料分析,并寫出遺
【摘要】同一株水毛茛,裸露在空氣中的葉和浸在水中的葉,表現(xiàn)出了兩種不同的形態(tài)?!懻摚??水中的葉比空氣中的葉要狹小細(xì)長(zhǎng)一些,其細(xì)胞的基因組成一樣嗎?一樣?為什么細(xì)胞的基因組成相同,而性狀卻表現(xiàn)出明顯不同?中心法則內(nèi)容
2024-11-25 22:43
【摘要】▲討論問(wèn)題:,其細(xì)胞的基因組成一樣嗎?么主要區(qū)別?右圖為兩種不同類型的豌豆植株。你還能提出什么問(wèn)題嗎?有什么不一樣?第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂浦軔?ài)良探究一、生物體內(nèi)遺傳信息的流動(dòng)第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂聘鶕?jù)DNA復(fù)制、
2024-11-26 11:36
【摘要】第5章基因突變及其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組一、知識(shí)結(jié)構(gòu) 基因突變的實(shí)例基因突變的概念 基因突變的原因基因突變和基因重組 基因突變的原因和特點(diǎn) 基因突變的特點(diǎn) 基因重組二、教學(xué)目標(biāo) 1、舉例說(shuō)明基因突變的特點(diǎn)和原因。 2、舉例說(shuō)出基因重組。 3、說(shuō)出基因突變和基因重
2025-06-14 00:09
【摘要】第一節(jié)基因突變與基因重組一、知識(shí)結(jié)構(gòu)二、教材分析,指出生物的變異具有普遍性,變異可以分為可遺傳變異和不遺傳變異,可遺傳的變異有三種來(lái)源。、意義和特點(diǎn),人工誘變?cè)谟N上的應(yīng)用,以及基因重組的概念和意義。教材從實(shí)例引入基因突變的概念,是為了便于學(xué)生理解抽象的概念。在介紹基因突變的普遍性、隨機(jī)性、自然突變率低、有害性和不定向性等特點(diǎn)時(shí),教材也舉了具體的實(shí)例。
2025-06-14 00:01
【摘要】第5章基因的突變和其他變異第1節(jié)基因突變和基因重組一、教學(xué)目標(biāo)。。。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)基因突變的概念及特點(diǎn)。(2)基因突變的原因?;蛲蛔兒突蛑亟M的意義。三、教學(xué)策略本模塊的第1章至第4章,從分子水平闡述了基因的本質(zhì)、基因在細(xì)胞中的存在位置、基因的結(jié)構(gòu)和作用等基本問(wèn)題,第5章則從生物變異入手,從基因和染色體變化的角度來(lái)認(rèn)識(shí)生物
2025-06-16 02:03
【摘要】學(xué)校:臨清實(shí)驗(yàn)高中學(xué)科:生物編寫人:尚莉?qū)徃迦耍簭埾蜿?yáng)第四章第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂埔弧⒔滩姆治觯罕竟?jié)包括“中心法則的提出及其發(fā)展”和“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”兩部分內(nèi)容。中心法則是生物學(xué)的核心規(guī)律,“基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系”是對(duì)三者關(guān)系的總結(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo):⑴解釋中心法則的基本內(nèi)容
2024-12-16 19:52
【摘要】第2節(jié)基因?qū)π誀畹目刂?957年克里克的預(yù)測(cè):一、中心法則的提出及其發(fā)展中心法則概括了生物遺傳信息的主要傳遞方向。1、1965年,科學(xué)家在RNA腫瘤病毒里發(fā)現(xiàn)了一種RNA復(fù)制酶,像DNA復(fù)制酶能對(duì)DNA進(jìn)行復(fù)制一樣,RNA復(fù)制酶能對(duì)RNA進(jìn)行復(fù)制。RNARNA復(fù)制酶RNA一、中心法
2025-08-11 01:21
【摘要】房祖名成龍性狀基因蛋白質(zhì)控制體現(xiàn)性狀基因蛋白質(zhì)控制體現(xiàn)根據(jù)右圖回答下列問(wèn)題1)DNA主要分布在______中,在【】______和【】______中也存在少量的DNA。2)蛋白質(zhì)的基本單位是_______,合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是【】______
2025-01-19 02:59