高中英語必修模塊一教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-11-05 04:39本頁面
【正文】 們生活當(dāng)中必不可少的，他們每個人對友誼的認(rèn)識不同，見解不一。Warming Up部分以調(diào)查問卷的形式引導(dǎo)學(xué)生了解日常生活中朋友之間發(fā)生的真實問題以及解決這些問題的方法；PreReading部分的幾個問題啟發(fā)學(xué)生對“友誼”和“朋友”進行思考，使學(xué)生明確不僅人與人之間可以做朋友，日記也可以成為人們的朋友；Reading部分Anne’s Best Friend以日記形式講述了猶太女孩安妮的故事；Comprehending部分通過連句、多項選擇和問答形式幫助學(xué)生對課文內(nèi)容、細(xì)節(jié)進行更深入的理解。第四篇：高中英語必修一Unit 1 教學(xué)反思高中英語必修一Unit 1 教學(xué)反思教師：代芒作為一名剛參加工作的新上崗教師，我目前從事的是高一英語的教學(xué)工作，已經(jīng)進行了半個多月的教學(xué)工作了，下面我就高中英語必修一Unit 的教學(xué)做出教學(xué)反思，希望和大家分享。，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，便于學(xué)生今后能夠更主動地學(xué)習(xí)。，所以要注意給學(xué)生充分的練習(xí)和磨合的時間，不要一味追求教學(xué)進度，而忽視了教學(xué)效果。，并掌握了一些簡單的學(xué)習(xí)策略和技巧，具有初步的英語聽說讀寫能力，但是閱讀這樣一篇英文原著還是有難度的，因此教師要估計到學(xué)生在理解上可能存在一定的困難，課堂上要多加以引導(dǎo)、幫助學(xué)生更好的理解文章。，課堂容量大，課堂變得生動，形象，直觀，便于學(xué)生對單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收和理解。在教學(xué)過程中，教師通過設(shè)計不同形式的教學(xué)活動，如同桌之間討論，小組討論，小組競賽等形式，增強了課堂學(xué)習(xí)的趣味性，培養(yǎng)了學(xué)生的協(xié)作精神，創(chuàng)新能力，自學(xué)能力和知識運用能力，增進了同學(xué)之間的了解程度，起到了“破冰”的交際效果。本節(jié)課采用“任務(wù)驅(qū)動，以舊促新”的教學(xué)策略，利用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，對學(xué)生實施自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性，真正打造出充滿活力的課堂，實現(xiàn)了既定的教學(xué)目標(biāo)。此外，教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中要注意對學(xué)生在學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方法上進行指導(dǎo)，以增強其學(xué)習(xí)的信心和有效性。 is a true friend like in Anne’s opinion? is an ordinary diary like according to Anne? did she stay awake on purpose until very late one evening? 通過所學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)習(xí)安妮的樂觀勇敢的精神，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)身處地為別人著想的品質(zhì)，加深對本課題――友誼的理解,同時通過提問和練習(xí)提提高學(xué)生語言的掌握和運用能力。 a friend always have to be a person? else can be your friend? 在閱讀讀中, 給同學(xué)們講授閱讀技巧。對于友誼這一話題是特別感興趣的，所以大部分學(xué)生有比較明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動力，對該課保持較高的積極性。Using about Language 部分教學(xué)本課重點詞匯和重點語法項目。第三篇：高中英語必修一Unit1教學(xué)反思Unit1 單元教學(xué)反思本單元的中心話題是“友誼”，幾乎所有的內(nèi)容都是圍繞這一中心話題展開的。通過這一課堂，我感到，學(xué)生們的心是一個個燃燒的火把，等待我們?nèi)c燃；學(xué)生們的心是一片片肥沃的土地，等待我們?nèi)ラ_墾。課堂氛圍熱烈，參與面廣，基本上體現(xiàn)了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，展現(xiàn)了“主動、和諧”的教學(xué)風(fēng)貌。課堂活動形式多樣化，有利于保持學(xué)生的注意力，有利于提高課堂教學(xué)的有效性，并能使學(xué)生“求新”、“求異”的心理得到滿足?！痹诮虒W(xué)語言上，我力求生動、幽默、風(fēng)趣，啟發(fā)學(xué)生的想象力，激勵學(xué)生努力進取，不斷向上。這節(jié)課有兩點不足：，學(xué)生聽說能力較弱，視頻可以播放兩遍。Summary讓學(xué)生做課堂總結(jié)，加深了對英國英語與美國英語的認(rèn)識與理解。學(xué)生write,然后在全班面前表演對話,要求他們以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展，
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