青年友誼圓舞曲教案教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-11-05 04:16本頁面
【正文】 主，形成一條跌宕起伏的旋律線，與此周是，又穿插著級進(jìn)和同童重復(fù)的旋律進(jìn)行方式，從而使歌曲在熱情洋溢中增添了一種優(yōu)美抒情的色彩?！肚嗄暧颜x圓舞曲》，讓學(xué)生聽一聽，比一比，調(diào)號、拍號、強(qiáng)弱規(guī)律？演唱形式？體會歌曲的情緒？《青年友誼圓舞曲》這首歌的主題集中表現(xiàn)了我國人民——尤其是青年人熱愛和平、珍惜友誼，并為增進(jìn)團(tuán)結(jié)、發(fā)展友誼、爭取世界和平貢獻(xiàn)力量的崇高精神。眾多黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人與廣大群眾在這首歌的旋律中歡歌曼舞，使天安門廣場匯成一汪歡樂的海洋。此后多年在群眾中廣為流傳。歌曲作于1955年。19世紀(jì)風(fēng)行于歐洲各國。根據(jù)舞蹈節(jié)奏寫成的樂器樂曲或聲樂曲稱為舞曲。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入欣賞《藍(lán)色多瑙河》，體會歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)，判斷一下是幾拍子的樂曲？學(xué)生討論后回答：三拍子剛才我們欣賞的就是三拍子的舞曲，今天老師就帶大家一塊走進(jìn)《繽紛舞曲》，首先我們來了解一下什么是舞曲。、手鼓為《青年友誼圓舞曲》伴奏，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂并參與音樂表現(xiàn)的能力，并教育學(xué)生珍惜友誼。第三篇：青年友誼圓舞曲教案七年級音樂第二單元《繽紛舞曲》第一課時《青年友誼圓舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)：——圓舞曲，學(xué)會唱歌曲《青春友誼圓舞曲》。我們用的是簡譜版，我一直都認(rèn)為讓中國的學(xué)生認(rèn)識國際化的五線譜，是一件非常值得與必要的事情。在隨后教唱完歌曲后，引入三拍子指揮，讓同學(xué)正確而自信的指揮出歌曲，把握圓舞曲的情緒。我在導(dǎo)入中引入華爾茲舞蹈，讓學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較高漲。黃怡第二篇：青年友誼圓舞曲教學(xué)反思青年友誼圓舞曲教學(xué)反思奈曼四中 張曉靜一節(jié)課快就過去了，想想自己對這節(jié)課的設(shè)計準(zhǔn)備以及對自己上課的表現(xiàn)感慨頗深，現(xiàn)在就自己這節(jié)課自我評價和反思。采取讓學(xué)生參與表演的方式進(jìn)行互學(xué)互助，老師成為了音樂活動的參與者、組織者，學(xué)生則各個成為了表演者、參與者。最后讓學(xué)生更好的掌握三拍子華爾茲的舞步，我讓學(xué)生觀看了華爾茲世界比賽的視頻，結(jié)合課文的拍子與學(xué)生共舞，氣氛相當(dāng)?shù)牟诲e，非常的活躍，著重引導(dǎo)學(xué)生去感受、體驗維也納圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)，并充分發(fā)揮想像力，體會該圓舞曲的情景，讓學(xué)生從不同角度、不同層面去感受，獲得不同審美體驗。然后在伴奏這塊，伴奏帶的前奏結(jié)束小節(jié)是X X X | X X X |,而教師的鋼琴伴奏的結(jié)束小節(jié)卻是X X X | ,我覺得鋼琴伴奏可以再加一小節(jié)，和伴奏帶形成統(tǒng)一。當(dāng)然，也有一些小細(xì)節(jié)的地方，我覺得也可以拿出來說一說。接著，二聲部合唱的加入，主動引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會傾聽，注意聲音的均衡，這一點(diǎn)也是緊扣了新課標(biāo)的要求。同時，融入了柯爾文手勢，唱了二聲部的發(fā)生訓(xùn)練，為后面的唱歌教學(xué)和合唱打下基礎(chǔ)。我覺得這部分安排是非常不錯的。在隨后教唱完歌曲后，引入三拍子指揮，讓同學(xué)正確而自信的指揮出歌曲，把握圓舞曲的情緒。學(xué)生興趣比較高漲。三拍子是強(qiáng)弱弱的舞蹈感覺，是同學(xué)比較有興趣也比較好掌握的節(jié)奏。這首歌曲短小但不失活潑，全曲熱情充滿青春的活力。我們在生活
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